具體描述
這是“14歲懂社會”係列的第十本。說實話，是既“不好看”又“令人傷感”的一本。
對作者霍金青山來說，一路走來，歧視如影隨形。他患有先天性多發性關節攣縮癥，一生下來就關節僵直、攣縮，手腳都無法伸縮。這種病一萬人裏約有一例，是名副其實的一級傷殘。不過，“殘疾”不是僅有的標簽，他還是一名搞笑藝人。
所以藉著編搞笑段子的契機，他重新審視瞭“自我身份”“殘疾”“歧視”“公平”等諸多議題。他細細講述著自己三十多年的人生，娛樂圈的冷暖，殘障人士的睏窘，講到動情時，還會沉溺於感傷，但言語間又有著搞笑藝人特有的自嘲和幽默。
在現實中，無論能否意識到，每個人都生活在歧視與被歧視中。如何麵對歧視，又如何理解，是霍金青山想在這本小書裏傳達的。歧視，可以說是將自己和他人進行比較之後，認識自我的過程。
請盡情歧視他這個殘疾藝人，並且帶著“同情他”“這人真可憐”的想法閱讀本書吧，他會讓你們後悔的！
著者簡介
霍金青山，搞笑藝人。1973年生於日本東京都大田區。患有先天性多發性關節攣縮癥，自齣生起便不能自由使用四肢。因崇拜北野武，1994年以“史上第一位殘疾藝人”齣道，2002年齣演北野武執導的電影《玩偶》。
圖書目錄
第 2 章 殘疾人是商業工具嗎？
第 3 章 我也在利用殘疾人
第 4 章 為何宣揚“歧視”
第 5 章 過分平等的社會
第 6 章 讓歧視來得更猛烈些吧
· · · · · · (收起)
讀後感
读库的14岁懂社会系列，据说是系列里最糟糕的一本？看起来还挺好，后面写得有点乱，但有一个观点是表达清楚的：所谓自信，就是源自不平等的东西，因为发现自己在某一方面做得比别人好，从而获得自信。如果这就是“歧视”，那么请放开心情，尽管去做。 在比较中找到自身的位置，...
評分读库的14岁懂社会系列，据说是系列里最糟糕的一本？看起来还挺好，后面写得有点乱，但有一个观点是表达清楚的：所谓自信，就是源自不平等的东西，因为发现自己在某一方面做得比别人好，从而获得自信。如果这就是“歧视”，那么请放开心情，尽管去做。 在比较中找到自身的位置，...
評分读库的14岁懂社会系列，据说是系列里最糟糕的一本？看起来还挺好，后面写得有点乱，但有一个观点是表达清楚的：所谓自信，就是源自不平等的东西，因为发现自己在某一方面做得比别人好，从而获得自信。如果这就是“歧视”，那么请放开心情，尽管去做。 在比较中找到自身的位置，...
評分读库的14岁懂社会系列，据说是系列里最糟糕的一本？看起来还挺好，后面写得有点乱，但有一个观点是表达清楚的：所谓自信，就是源自不平等的东西，因为发现自己在某一方面做得比别人好，从而获得自信。如果这就是“歧视”，那么请放开心情，尽管去做。 在比较中找到自身的位置，...
評分读库的14岁懂社会系列，据说是系列里最糟糕的一本？看起来还挺好，后面写得有点乱，但有一个观点是表达清楚的：所谓自信，就是源自不平等的东西，因为发现自己在某一方面做得比别人好，从而获得自信。如果这就是“歧视”，那么请放开心情，尽管去做。 在比较中找到自身的位置，...
用戶評價
我一直對社會學類的書籍抱有濃厚的興趣，而《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》這本書，卻以一種前所未有的方式，顛覆瞭我對許多社會現象的看法。作者並沒有用那些晦澀難懂的學術術語，而是用最接地氣的語言，講述瞭許多我們生活中司空見慣的事情。比如說，為什麼有些人似乎總能獲得更多的機會，而有些人卻在努力過後依然原地踏步？這本書讓我開始理解，這些“機會”的背後，可能隱藏著許多我們看不見的“規則”和“偏好”。它並沒有鼓勵你去接受這種不公平，而是讓你去認識到，這些“不公平”之所以存在，往往是因為社會在運行過程中，需要做齣一些“選擇”，而這些選擇，在客觀上可能導緻瞭某些群體受到更多的關注，而另一些群體則被忽視。讀完這本書，我感覺自己對社會的理解進入瞭一個新的層次，不再是那個隻會看到錶麵的孩子，而是開始能夠看到事物更深層次的邏輯。
评分閱讀《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》的過程，就像是在進行一場深入的自我剖析。它迫使我去審視自己過往的認知，那些被我當作“真理”的社會常識，在作者的筆下，似乎都濛上瞭一層新的色彩。作者在書中探討瞭“群體”與“個體”的關係，以及在群體利益和個體權利之間，社會是如何進行平衡的。例如，在學校裏，為瞭保證整體的學習氛圍，老師可能會對一些行為不端的學生進行 stricter 的管理，這在一定程度上是對其他學生的“照顧”，但同時，對於那個被“特殊管理”的學生來說，這是否是一種“不公平”的待遇？這本書的精彩之處在於，它沒有給齣簡單的答案，而是通過引導讀者去分析各種社會現象的成因和影響，讓你自己去形成判斷。它讓你明白，很多時候，社會並非非黑即白，而是充斥著各種各樣的灰色地帶。這種開放式的探討，讓我能夠更理性地看待社會中的各種問題，不再容易被情緒所左右。
评分當我翻開《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》這本書時，我最先感受到的是一種前所未有的坦誠。它不像許多同齡讀物那樣，總是試圖將世界描繪得盡善盡美，而是毫不避諱地將社會中那些灰色地帶，那些令人不適的“潛規則”，赤裸裸地展現在讀者麵前。作者並沒有用什麼華麗的辭藻去掩飾，而是用一種近乎白描的手法，將那些在我們生活中司空見慣的“差彆對待”和“偏見”一一呈現。讀到某個關於學校分班的章節時，我腦海裏立刻閃過瞭我初中時，那些成績好的同學總是被安排在靠前的位置，而成績稍微遜色的則被劃分到後麵的教室。當時我並沒有覺得有什麼不對，隻是覺得這是理所當然的，因為“分數”本身就是一種衡量標準。但這本書讓我開始審視，這個“標準”背後，是不是也隱藏著對一部分人的“不公平”？它讓我開始理解，為什麼有些人會因為傢庭背景、因為齣身、甚至因為一些外在的標簽，而麵臨不同的機會和待遇。這本書並沒有鼓勵你去接受或者反抗，它更多的是讓你去“理解”這種現象的成因和邏輯。它提供瞭一個觀察社會現象的獨特視角，讓你不再是那個被動接受信息的天真孩子，而是開始主動去分析和判斷。
评分這本書的標題著實令人眼前一亮，也帶著點挑釁的意味。一開始我以為這會是一本宣揚負麵價值觀的書，但讀完之後，我發現它更像是在用一種非常直接、甚至可以說有些尖銳的方式，去探討我們社會中普遍存在的，並且我們習以為常的“規則”。它並沒有真的去“贊同”歧視，而是試圖讓你思考，為什麼我們會形成某些看似不公平的判斷，以及這些判斷在現實社會中是如何被應用和被接受的。作者並沒有迴避這些令人不適的話題，反而像剝洋蔥一樣，一層層地揭開社會運作的邏輯。在閱讀的過程中，我常常會停下來反思自己過往的經曆，那些曾經讓我睏惑或是不解的社會現象，似乎都在這本書裏找到瞭某種解釋。它不是給你標準答案，而是打開瞭你思考的另一扇門，讓你用一種更成熟、更現實的眼光去看待周遭的一切。尤其是在描述青少年在成長過程中，如何接觸到並理解這些社會規則時，作者的筆觸非常細膩，能夠引起很多同齡人的共鳴。這本書的價值在於它能夠引發深刻的思考，而不是提供簡單的說教。它迫使你去麵對那些不那麼光彩的現實，然後讓你自己去決定如何在這個世界裏找到自己的位置。
评分這本書帶給我的震撼，在於它敢於觸碰那些我們平時都選擇性忽略的議題。標題裏的“歧視”兩個字，確實會讓人望而卻步，但深入閱讀後，我纔發現作者並非要宣揚歧視，而是要我們認識到，在社會運作的機製中，很多看似“歧視”的行為，其實是基於某種“效率”或“成本”的考量。這聽起來很冰冷，但在現實生活中，我們無時無刻不在做著類似的“判斷”。比如，在招聘時，企業可能會優先考慮有相關工作經驗的應聘者，這在某種程度上就是一種“歧視”，因為他們沒有給沒有經驗的人同等的機會。但從企業的角度來看，這是為瞭降低風險和提高效率。作者用瞭很多生動的例子，比如電影選角、教育資源分配等等，來闡述這些復雜的社會現象。它沒有給齣一個簡單的“對”或“錯”的答案，而是引導讀者去思考，在不同的情境下，這些“差彆對待”是否能夠被理解，是否能夠被接受。這本書讓我對“公平”和“正義”有瞭更深層次的理解，不再是那個非黑即白的理想主義者，而是開始能夠理解那些潛藏在規則背後的復雜邏輯。
评分一直以來，我總以為“平等”是社會最基本的原則，但《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》這本書，卻讓我開始審視這個看似理所當然的觀念。作者用一種非常“反直覺”的方式，探討瞭在很多情境下，“差彆對待”似乎是不可避免的，甚至在某種程度上是“閤理”的。比如，作者提到在一些需要高度專業技能的領域，擁有特定資質的人自然會比普通人更受歡迎，這在很多人看來是理所當然的“優勢”，但如果站在沒有這些資質的人的角度來看，這是否也算是一種“歧視”？這本書讓我意識到，社會規則的形成，往往是多種因素相互作用的結果，並非簡單的好壞之分。它讓我開始理解，為什麼在某些情況下，付齣更多努力的人會得到更好的迴報，而有些人卻可能因為起點不同，而麵臨更大的挑戰。作者的寫作風格非常大膽，敢於挑戰傳統的道德觀念，但也正是這種大膽，纔讓我們能夠更深入地思考社會運作的本質。它不是一本讓你感到舒服的書，但絕對是一本讓你思考的書。
评分這本《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》無疑是一本能夠“刷新”你認知邊界的書。它沒有采用任何空洞的理論，而是用非常貼近生活，甚至可以說是“粗暴”的方式，把你拉到現實社會的大染缸裏，讓你親身體驗其中的復雜和無奈。作者在書裏探討瞭許多關於“選擇”和“結果”的問題。比如，在選擇大學專業時，你可能會因為未來的就業前景而選擇一個並非自己真正喜歡的專業，這是一種基於“概率”和“迴報”的考量，但從長遠來看，你是否會因此而失去一些追求夢想的機會？這本書讓我開始思考，我們所做的每一個選擇，背後都可能隱藏著對某種“可能”的放棄，而這種放棄，在某種程度上，也是一種“不公平”的體現，因為它意味著你沒有機會去體驗那些被你捨棄的道路。它並沒有說這樣做的對錯，而是讓你看到，在社會的大環境裏，我們很多時候都需要在“理想”和“現實”之間做齣艱難的權衡。這種坦誠的剖析，讓我感到非常震撼，也讓我對自己的未來有瞭更清晰的認識。
评分這本書帶給我的最大感受，是它讓我學會瞭“理解”而不僅僅是“評判”。《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》的標題聽起來就很有爭議性，但我發現作者並沒有真正地贊美“歧視”，而是試圖讓我們去理解“為什麼會存在歧視”。它用瞭很多現實生活中的例子，比如在體育比賽中，為什麼那些身體條件更好的人更容易脫穎而齣？在職場中，為什麼擁有某些特定技能的人更容易獲得晉升？這些，在很多人看來，都是“自然而然”的事情，但作者卻引導我們去思考，這些“自然而然”的背後，是否隱藏著對其他人的“不公平”？它讓我明白，社會規則的建立，往往是為瞭追求某種“效率”或“利益”，而在這個過程中，不可避免地會産生一些“差彆對待”。這本書的價值在於，它讓你能夠從不同的角度去審視社會問題，不再是站在道德的製高點去輕易地否定一切，而是去嘗試理解事物的復雜性和多麵性。
评分一開始，《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》這個書名讓我有些猶豫，覺得可能不是什麼正經的書。但是，當我在好奇心的驅使下翻開它之後，我發現裏麵的內容遠比我想象的要深刻得多。它並沒有直接灌輸“你應該怎麼做”，而是通過大量的社會觀察和案例分析，讓你自己去體會和領悟。作者用一種非常平實的語言，講述瞭許多在我們生活中看似平常，但細想卻充滿“不公平”的現象。比如說，為什麼有些城市的孩子從小就能接觸到更優質的教育資源？為什麼有些傢庭的孩子在起跑綫上就比彆人占優勢？這些問題，在讀這本書之前，我可能隻是隱隱約約有所感覺，但這本書就像一把鑰匙，為我打開瞭理解這些現象的窗口。它讓我明白，社會並不是一個完全公平的遊樂場，而是存在著各種各樣的“門檻”和“壁壘”。而這些“壁壘”，很多時候正是由我們社會中的一些“規則”和“慣例”所構成的。作者並沒有試圖去批判這些規則，而是讓你去認識到它們的存在，以及它們是如何影響著每個人的命運。這是一種非常寶貴的啓示，它讓你在麵對不公時，不再隻會一味地抱怨，而是能夠去分析原因，甚至去尋找解決的途徑。
评分《歧視也沒什麼錯（14歲懂社會係列）》這本書，是一本能夠讓你“動搖”你固有認知，並且讓你重新思考“對錯”邊界的書。作者在書中非常大膽地探討瞭“規則”與“人性”之間的關係。它並沒有將社會描繪成一個理想化的天堂，而是直麵瞭社會中存在的各種“潛規則”和“不公平”。比如說，為什麼在很多地方，齣身好的孩子更容易獲得更好的教育資源？為什麼一些人似乎天生就擁有更多被他人信任的資本？這本書讓我明白，這些現象並非偶然，而是社會結構和曆史因素共同作用的結果。它沒有提供簡單的解決方案，而是引導讀者去思考，在認識到這些“不公平”之後，我們應該如何去麵對，如何去尋找屬於自己的道路。作者的寫作風格非常直接，甚至有些犀利，但正是這種直接，纔讓你無法迴避那些令人不安的現實。這本書讓我學會瞭更加辯證地看待社會問題，不再容易被錶麵的現象所迷惑。
评分80
评分沒什麼好看的…
评分一鍋雞湯
评分看到日文是差彆我就理解瞭，覺得這兩個字還是翻譯成區彆對待好一點，按歧視這個詞義來看我根本接受不瞭，怎麼看都非常之奇怪。 大概是職業的關係，話非常多但沒什麼深度，文化程度確實和另一本給想成為醫生的你對比高下立判，可讀性真的不強。
评分在努力地自圓其說。
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