圖書標籤: 教育史 近代史 社會史 曆史 政治史 浙江學生 教育生活史 都市主義
发表于2024-12-23
學業、革命與前程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
1901—1911年是皇帝製度最終崩潰的曆史階段,教育體製發生重大轉型,新式學生在中國崛起並逐漸形成影響力。該書選取這一宏大曆史背景下的中國浙江一隅,通過曆史大轉局的理論視角,從學生的學業、革命與前程的視野,來探討這段曆史時期中國學生的學習、思想、行動與進入社會等問題,還原其早期教育生活。以“學生——社會——國傢”為暗綫,通過154人樣本庫,對清末浙江學生的社會進入進行職業、傢庭、地域、教育背景等定量、定性分析,探究近代大轉局時期的社會分層與曆史變遷,揭示社會結構與國傢形態演變的動態進程及內在規律。基於理論和實證相契閤的研究框架,嘗試構建學生史研究的新範式。
劉訓華,江蘇濱海人。曆史學博士、教育學博士後。寜波大學教師教育學院副教授、海洋教育研究中心常務副主任。美國哥倫比亞大學、新加坡南洋理工大學訪問學者。兼任民盟浙江省委高等教育專門委會副主任等。主要從事教育生活史、教育生活敘事與海洋教育等領域研究。主持或完成國傢社科基金項目2項、省部級項目5項、市廳級10餘項。齣版有《睏厄的美麗——大轉局中的近代學生生活(1901—1949)》、《多樣的世界:教育生活史研究引論》(閤著)、《中國教育活動通史》(第七捲)(閤作主編)等,發錶論文50餘篇。曾獲浙江省哲學社會科學成果奬三等奬1項、浙江省教育科學優秀成果奬一等奬1項,其他市廳級奬項3項。
既有理論,又有實證,視角新穎獨特,讀起來頗有趣味,值得一讀!
評分這樣的學生史研究,還是不夠有意思啊。
評分這樣的學生史研究,還是不夠有意思啊。
評分作者用自己構建的曆史大轉局的視角來分析近代的浙江學生的學業、革命與前程問題。任何時代,學生的學業和前程問題對國傢而言十分重要。近代浙江的學生群體對曆史産生瞭重要影響,作者不僅采用常見的曆史敘事,還用瞭定量的研究方法,構建瞭154人的學生樣本庫,定性和定量的結閤使我們對近代學生的成長有瞭更深刻的瞭解。總之,這本書還是非常值得一閱的
評分看完不知道全書內容跟作者題目錶達的那種龐大構建有何關聯 也不知道作者到底開創瞭什麼樣的學生史研究新範式 整理匯總一下先行研究就能齣書的新範式?通篇的理論錶達十分讓人生理不適 都快0202年瞭怎麼還有人用80年代的風格寫書?不過也挺欣慰的看來博士也不是那麼難畢業哈哈
本书从一个独特的视角,抓住社会群体中的典型的一类人,通过对这一群体的个人的微观历史研究。以小见大,从个人到群体特征再到社会发展变迁的社会面貌。这样的研究角度给我们带来了全新看历史的视角和思路。刘训华老师的作品,文笔真实细腻,对于微观历史的描写恰到好处,给读...
評分1901-1911这一时期是我国封建皇帝制度的奔溃时期,历史固然动荡,但是人的思想人的教育却依旧向前,尤其是以广大的学生为代表,这一时期的学生虽有迷茫,但是仍在这乱世之中不断向前。他们的学业、革命、前程将何去何从,作者在书中做了详细的研究,书中从学生的学习、思想、行...
評分1901-1911这一时期是我国封建皇帝制度的奔溃时期,历史固然动荡,但是人的思想人的教育却依旧向前,尤其是以广大的学生为代表,这一时期的学生虽有迷茫,但是仍在这乱世之中不断向前。他们的学业、革命、前程将何去何从,作者在书中做了详细的研究,书中从学生的学习、思想、行...
評分作者以学生———社会———国家这三条线索,揭示了近代中华大地大变革形势下的社会结构的转变、国家形态的变化与学生成长史之间的内在联系及其蕴含的规律。在品读本书的过程中,我对近代中国一批浙江精英学生的诞生及成长故事和当今教育问题有了新的思考,对中国学生未来发展...
評分这本书完成速度比较快,不知道是自己读书状态太差,还是书的内容不够吸引人。读《困厄中的美丽》时确实有过一些冲击和启发,自然对本书的期待值会更高,可是阅读过程中却发现作为读者的自己有些挑剔。当然,也可能是见识和能力有限,才没能获得应有的感悟和收获。 看目录,全书...
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