具體描述
☆極會講故事的諾貝爾文學奬得主：帕慕剋的小說最好地體現瞭現代小說獨特的敘事結構，一個故事有多重的欣賞角度和發展脈絡，既可以滿足單純讀故事的需求，也可以滿足更深度的思考和審美。
☆大師代錶作：《我的名字叫紅》是奠定帕慕剋國際文壇大師地位的作品，幾乎獲得瞭世界所有重要文學奬項。
☆經典文學中的暢銷小說：《我的名字叫紅》在世界範圍內都是暢銷作品，06年的中文版是國內諾貝爾文學奬作品中為數不多的暢銷作。
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故事發生在1590年末的奧斯曼帝國，蘇丹秘密委製一本偉大的書籍，頌揚他的生活與帝國。四位當朝優秀的細密畫傢齊聚伊斯坦布爾，繪製這本傳說將動搖宗教與社稷的書。此時，為愛情離鄉十二年的青年黑在戀人父親的召喚下終於迴歸，迎接他的除瞭愛情，還有接踵而來的謀殺，而綫索，就藏在書中未完成的圖畫某處……
著者簡介
奧爾罕·帕慕剋（Orhan Pamuk，1952— ），諾貝爾文學奬得主，當代最傑齣的小說傢之一。生於伊斯坦布爾，自幼學畫，大學主修建築，後從文。2006年獲諾貝爾文學奬，授奬詞稱：“在探索他故鄉憂鬱的靈魂時，發現瞭文明之間的衝突和交錯的新象徵。”他的作品已經被譯為60多種語言齣版。
圖書目錄
2． 我的名字叫黑
3． 我是一條狗
4． 人們將稱我為凶手
5． 我是你們的姨父
6． 我是奧爾罕
7． 我的名字叫黑
8． 我是艾斯特
9． 我，謝庫瑞
10．我是一棵樹
11．我的名字叫黑
12．人們都叫我“蝴蝶”
13．人們都叫我“鸛鳥”
14．人們都叫我“橄欖”
15．我是艾斯特
16．我，謝庫瑞
17．我是你們的姨父
18．人們將稱我為凶手
19．我是一枚金幣
20．我的名字叫黑
21．我是你們的姨父
22．我的名字叫黑
23．人們將稱我為凶手
24．我的名字叫死亡
25．我是艾斯特
26．我，謝庫瑞
27．我的名字叫黑
28．人們將稱我為凶手
29．我是你們的姨父
30．我，謝庫瑞
31．我的名字叫紅
32．我，謝庫瑞
33．我的名字叫黑
34．我，謝庫瑞
35．我是一匹馬
36．我的名字叫黑
37．我是你們的姨父
38．奧斯曼大師就是我
39．我是艾斯特
40．我的名字叫黑
41．奧斯曼大師就是我
42．我的名字叫黑
43．人們都叫我“橄欖”
44．人們都叫我“蝴蝶”
45．人們都叫我“鸛鳥”
46．人們將稱我為凶手
47．我，撒旦
48．我，謝庫瑞
49．我的名字叫黑
50．我們兩個苦行僧
51．是我，奧斯曼大師
52．我的名字叫黑
53．我是艾斯特
54．我是一個女人
55．人們都叫我“蝴蝶”
56．人們都叫我“鸛鳥”
57．人們都叫我“橄欖”
58．人們稱我為凶手
59．我，謝庫瑞
大事記
· · · · · · (收起)
讀後感
悠遊見風景——讀奧罕．帕慕克的《我的名字叫紅》 香港人會不會比較熟悉奧罕．帕慕克的《我的名字叫紅》（下稱《紅》）呢？千嬅曾推薦過它。《紅》被譯成多種語言，在世界多處都頗為暢銷。《紅》的故事以一宗謀殺案為引子，引出奧斯曼帝國的歷史面貌、土耳其傳統藝術「細密畫...
評分闲极无聊想写点东西，因此不请而自来。 帕慕克的这本书是我高二时候读的，因此具体的细节在落笔的此刻早已模糊影影绰绰，只能边写边想，诉诸行文以求理清思路，这不禁让我想起柏拉图的旧观念：关于现象的知识早已深藏在灵魂之中，因此教育的目的乃是循循善诱，将记忆唤醒从而...
評分闲极无聊想写点东西，因此不请而自来。 帕慕克的这本书是我高二时候读的，因此具体的细节在落笔的此刻早已模糊影影绰绰，只能边写边想，诉诸行文以求理清思路，这不禁让我想起柏拉图的旧观念：关于现象的知识早已深藏在灵魂之中，因此教育的目的乃是循循善诱，将记忆唤醒从而...
評分用了大约三周多的时间，看完了奥尔罕·帕幕克的小说，《我的名字叫红》。几年前中文版刚问世的时候，我没有去看，因为那时候居然隐约觉得这是虹影的书，头脑之混乱，可见一斑。辛而，迟了也有迟了的好处，读的是后来再版的插图注释本，比平装本贵了一倍，但物有所值，其一在于...
用戶評價
？ 大傢都在等凶手 我完全不在乎 我隻在乎謝庫瑞最後與黑到底有沒有成功的愛上一場 在神聖的書中找到愛情，這是我的本領 所以現實中反而欠缺 我自己與自己互補
评分瞬間理解瞭衰敗的土耳其
评分讀完有些茫然，瀏覽評論頓悟，這大概就是外國人看紅樓夢的感覺吧……又想到這個問題：內行如何把自己麵前的大韆世界介紹給一張白紙？就如同要為稚子打開一個流光溢彩的寶庫，一腳踹開大門固然足以讓他驚訝震撼好奇，然而時間一久，極度炫目而陌生的光彩要麼使他厭煩，要麼讓他迷失，總之很難如願，畢竟生來便具備慧心而願意自己走進大門者少之又少，而引路者又不願自降身份一步步誘導，稚子因此更為排斥，引路者又因埋怨稚子而更加孤芳自賞……如此周而往復，惡性循環……
评分瞭不起。細密畫與西方畫派之爭（實質依然是人本與神權的爭鬥和文明的衝突）是道，敘述視角的頻繁轉換、宏博敘事是術，看的時候總遺憾於瞭解得還不夠，隻能膚淺地想象對於細密畫的大量錶述；看完之後隻想再看一遍，沉浸在帕慕剋精密的羅織中。
评分一次充滿異域風情的閱讀體驗。讀到《古蘭經》教義、細密畫傢風格的討論時，感覺陌生卻不艱澀。本書最明顯的特色是從多個人物不同的視角的敘述中逐漸展開故事，引人入勝。
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