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這套書的特色就是從讀到寫，兩者打通。從閱讀力課程就有一個探索元認知，從自我意識發展到他者意識，提問和推測，聯結等等的技術都是提升元認知的方法，到發展寫作力就是遷移和運用這些技術的過程。五大技術：結構化、圖像化、提問和推測、確定重點（分析綜閤）、聯結，從閱讀力到寫作力。結構化的模型思維，技術保障，關注元認知，打通讀寫，就是這套叢書的特色。

仿佛點透瞭我一直在思考的問題，且非常實用

最近集中看一看策略

原來閱讀可以這樣教！看起來操作性很強，有時間要試一下。看完瞭，推薦！

最近集中看一看策略

读完这两本书，感觉自己这些年都白活了 之前上的那些学都在干嘛呢去了 对于亲子阅读，自己的理解方向看来是对的（详见图一） 最近在每天的计划表上都会有一项是文字输入100页和文字输出 看来这一项又是正确的选择 阅读和写作本来就是密不可分的 “学而不思则罔，思而不学...

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