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不是那种说教式的书，口吻是像是老爷爷在跟你聊天。两个体会：1，绘本一定要大人读给孩子听，2，读绘本一定要是个让孩子感觉快乐的过程。做到这两点，尤其是第二点不容易。我给宝宝读绘本的时候，很容易犯书上说的一个错误，就是问宝宝问题，但是这很容易让宝宝产生不愉快的感觉，进而影响她对读书的兴趣。要注意改正，读故事就好好读故事好了。每个人读书喜欢的风格，速度，习惯都不一样，不要拿孩子作比较，读了多少书，读了什么书，读的时候怎样怎样。让宝宝感觉快乐就好！

1. 读图画书是为了乐趣，而不是为了知识；3. 母爱×图画书，关键在于其中的爱；3. 图画书不是用来念文字的书，而是用来听故事的书；4. 分析图画书可以从节奏、韵律、形状、色彩、图文关系、内容主题（eg.生活类、离别与死亡）……下手。并不是生活认知类就一定最好。

图画书应该是亲子共读之书，作为父母要和他们多接触，大人的词汇会直接影响孩子，他们的听觉非常敏锐，需要这种爱的互动。在孩子还很小时，图画书应该有趣快乐，而不是教诲传递认知。图画书要色彩正确，主题鲜明，字画和谐。共同经验和想象力对孩子来说至关重要。孩子刚出生，最重要的是习惯、呼吸睡眠，三岁是意志力，七岁以后是生命力，完成蜕变。

老师送给我的书o(*￣▽￣*)ゞ

松居直在日本绘本界地位很高。看过不少写着松居直推荐的绘本。这本书是简单的为什么要读绘本，怎么读绘本的理念介绍，没有什么大道理，也没有什么新鲜的东西。整体不错，可惜推荐的绘本太老也太少。

在知乎上有人邀请我回答“给3岁小孩看什么书？给孩子看图画书有用吗？ 中国的家长在对于图画书的认知上还停留在”有用“上面，而且仍在怀疑是否有用。那家长还记得小时候有一本两本小人书，地摊书，好不容易从同学手中借来的，已经磨了边的小说，你们看这些书的时候，心理会想...  

不理解豆瓣怎么这么多好评。书中的确有有意义的观点，但是反反复复每章都墨迹一遍，实在是受不了这写作风格。 感觉像是作者发过的多篇文章的集合。完全没有编辑的合在一起了。 既然成书，为什么不好好编辑一下，论述至少有些逻辑。这样他推荐的书和他的观点才更让人接受。

想想，去年在孩子两个月的时候，我开始给他看了第一本绘本spot 系列的 I can count ，也是播下了幸福的种子吧。 一岁的那年，每个月不停的买绘本，不知不觉也看了有70-80本，他最喜欢的还是spot ，小翻页撕了又粘，书也看得很旧了，今年他不撕书了，开始在图书馆借，每月也有10...  

幸福的种子，书在手时，第一印像深刻的是封面里那一颗颗有立体感的种子。。。 书的封面是全白色的，橙色的是腰封。 松居直老师的书，总能带给人感动与启发。就像图画书一样。 读书是享受书的，孩子在成长，在这过程中，和孩子一起多读些图画书吧。让孩子在图画书中得到快乐...  

最近比较关注亲子阅读，也买了几本书，只用一天在城铁上上下班合计2小时，再加上晚上临睡前1小时的时间，我如获至宝般一气呵成把松居直的《幸福的种子》读完了。 这本书的确堪称引导进入儿童图画书城堡的经典之作，松居直先生以一生的实践对图画书的作用，如何给孩子和挑选...