具体描述
只因為剛好家住得近，三十個素昧平生的人就毫無理由地被迫待在同一間教室，無法逃脫，失去飛翔的自由。大家穿著相同的制服，朝著同一個方向，接受同樣的陽光照射，解同樣的問題，強迫接受同一套生存之道。
這麼一想，就覺得學校是個好滑稽、好好笑的地方。
在意他人視線、害怕與人接觸而拒絕進教室上課的岡崎。
受到同學惡意嘲弄仍不屈服於同儕壓力、不隨波逐流的森川。
為憂鬱、輕生念頭所苦，持續寫著「想死筆記本」的藤崎。
為鞏固在小團體內的地位，迎合他人欺負昔日好友的惠理。
擅長攝影卻沒有自信、沉溺於網路世界尋求認同的堀內。
因個性沉默寡言、不善交際而莫名成為霸凌對象的小町。
六個纖細敏感的國中生，六則閃耀希望微光的故事。
作者简介
相澤沙呼Aizawa Sako
1983年出生於日本埼玉縣。2009年以《午前零時的灰姑娘》獲得第19屆鮎川哲也獎，正式於文壇出道。2011年以《原始人大逃亡》入圍第64屆日本推理作家協會獎（短篇小說組）。另有《魔女青春推理事件簿》等作品。喜歡魔術。
目录信息
读后感
请注意本文是基于“泄底”的小讨论。幸而本书并非推理小说，且没有任何悬疑性，所以不用害怕看了本文之后读不了这本书。 如腰封上所说，本书是被定位为“短篇连作集”的。六个故事基本都和“下雨”或者“不想上学”有关，而这些短篇彼此间也有着微妙的联系。比如第一篇和第六篇...
评分请注意本文是基于“泄底”的小讨论。幸而本书并非推理小说，且没有任何悬疑性，所以不用害怕看了本文之后读不了这本书。 如腰封上所说，本书是被定位为“短篇连作集”的。六个故事基本都和“下雨”或者“不想上学”有关，而这些短篇彼此间也有着微妙的联系。比如第一篇和第六篇...
评分请注意本文是基于“泄底”的小讨论。幸而本书并非推理小说，且没有任何悬疑性，所以不用害怕看了本文之后读不了这本书。 如腰封上所说，本书是被定位为“短篇连作集”的。六个故事基本都和“下雨”或者“不想上学”有关，而这些短篇彼此间也有着微妙的联系。比如第一篇和第六篇...
评分请注意本文是基于“泄底”的小讨论。幸而本书并非推理小说，且没有任何悬疑性，所以不用害怕看了本文之后读不了这本书。 如腰封上所说，本书是被定位为“短篇连作集”的。六个故事基本都和“下雨”或者“不想上学”有关，而这些短篇彼此间也有着微妙的联系。比如第一篇和第六篇...
评分请注意本文是基于“泄底”的小讨论。幸而本书并非推理小说，且没有任何悬疑性，所以不用害怕看了本文之后读不了这本书。 如腰封上所说，本书是被定位为“短篇连作集”的。六个故事基本都和“下雨”或者“不想上学”有关，而这些短篇彼此间也有着微妙的联系。比如第一篇和第六篇...
用户评价
如此细腻的笔触，毫无违和感。怀疑相泽性别⊙∀⊙？书的封底太美，不知是谁画的，
评分“我从没听过这个作家耶，这本书有趣吗？”该怎么说呢，我也不知道。不过可以肯定的是，这绝对是挑人看的书。——节选自《想死笔记本》，这也应该是这本书的真实写照了。咱对于校园霸凌这部分实际上感触并不是很深，因为小时自真正开始关心这些之后一直想做一个非常没有存在感的人，同时最初也有了第二篇《没有喜欢的人的教室》里的某君的觉悟；但除此之外的在意着别人视线，害怕与人接触，却仿佛让咱攥住了咱内心一直在反复询问自己却捉摸不到的那部分碎碎念。最喜欢的反而是第一篇对于为什么自己不喜欢接触人的《嗳，沾到蛋壳了》，第三篇令人感同身受的自虐性质的《想死笔记本》，第六篇的《下雨天，不上学》，对应恰好在于某书评提到的全书的伏笔，某种意义也是共鸣的感触吧。当然相泽老师写女生给咱的感觉是太妖太脂粉气了，北村老师感觉更好点
评分写作手法相当厉害，难以想象这是一个二次元肥宅（非贬义）写出来的小说。每个短篇点子都不算新，但里面描绘的女孩子心理成功戳到我了，故事平衡性做的也不错（反过来说，这种为赋新词强说愁的小故事也只能写成短篇，拉长就会显得拖沓）。看了几本日系少女小说都是这种风格，那可能就是我对此类型先天有偏见了（这么说来之前对《樱草忌》的批判也有点过于偏激），这本给满分是因为作者写了六个好故事，但我还是认为，青春尤其是二十一世纪学生的青春是应该更坚强一点的。
评分完美的表達出那種"青春期痛苦不堪的鬱悶，但從旁人來看只是無聊的小事"這種心情，就算長大後再去看，那只是幼稚的內心糾結，但那時的痛苦是確確實實的存在，另外我真得很喜歡這部連作短篇集裡頭尾相連的結構，除了意外的驚喜，也算是對角色做補全
评分“我从没听过这个作家耶，这本书有趣吗？”该怎么说呢，我也不知道。不过可以肯定的是，这绝对是挑人看的书。——节选自《想死笔记本》，这也应该是这本书的真实写照了。咱对于校园霸凌这部分实际上感触并不是很深，因为小时自真正开始关心这些之后一直想做一个非常没有存在感的人，同时最初也有了第二篇《没有喜欢的人的教室》里的某君的觉悟；但除此之外的在意着别人视线，害怕与人接触，却仿佛让咱攥住了咱内心一直在反复询问自己却捉摸不到的那部分碎碎念。最喜欢的反而是第一篇对于为什么自己不喜欢接触人的《嗳，沾到蛋壳了》，第三篇令人感同身受的自虐性质的《想死笔记本》，第六篇的《下雨天，不上学》，对应恰好在于某书评提到的全书的伏笔，某种意义也是共鸣的感触吧。当然相泽老师写女生给咱的感觉是太妖太脂粉气了，北村老师感觉更好点
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