哲学教育

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出版者:石油大学
作者:本社
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2008-1
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787563624645
丛书系列:中小学生人文素质的培养与研究成果系列丛书
图书标签:
  • 哲学
  • 教育
  • 教育哲学
  • 思维培养
  • 批判性思维
  • 伦理学
  • 价值观
  • 人生观
  • 高等教育
  • 通识教育
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具体描述

《古希腊哲学思潮与现代伦理困境》 第一章:雅典的黎明——从自然哲学到苏格拉底的转向 本书追溯了西方哲学思想的源头——古希腊的自然哲学传统,探讨了泰勒斯、阿那克西曼德、赫拉克利特和巴门尼德等早期思想家如何尝试用理性而非神话来解释宇宙的本源(Arche)。我们细致分析了米利都学派对物质本源的探求,以及爱利亚学派关于“存在”的坚固与不变性的深刻辩论。 重点将放在智者学派的出现及其对传统价值体系的冲击上。普罗泰戈拉的“人是万物的尺度”如何标志着哲学的中心从宇宙转向了人类自身?乔吉亚关于知识和语言局限性的怀疑论(虚无主义的先声)为后来的伦理学构建埋下了何种伏笔? 随后,本书将聚焦于苏格拉底的“认知革命”。他的“助产术”(Maieutics)和对“美德即知识”(Virtue is Knowledge)的坚持,如何彻底改变了哲学的研究范式?我们不仅审视了苏格拉底如何通过不断的诘问来揭示无知,更深入探讨了他对城邦公民精神状态的关切,以及这种对内在灵魂的关注如何奠定了西方伦理学的基础。柏拉图《申辩篇》中的苏格拉底形象,不仅是一位知识分子,更是一位坚守道德原则的殉道者。 第二章:柏拉图的理型世界与正义国家的构建 本章深入解析了柏拉图的“理型论”(Theory of Forms)——即超越感官世界的、永恒不变的“善”的理念。我们考察了这种二元论(现象界与理念界)是如何为客观的知识和道德标准提供形而上学基础的。理型论如何解释了我们经验世界中事物的“摹本性”? 核心内容将围绕《理想国》展开。这本书不仅仅是一部政治哲学著作,更是一部宏大的心灵秩序与社会秩序的对应模型。我们将分析“洞穴寓言”的深刻含义——知识的获得过程即是灵魂的解放过程。同时,详细剖析了柏拉图关于正义的定义:在个人层面,理智、激情和欲望三部分的和谐共存;在国家层面,哲人王、护卫者和生产者三阶层的各司其职。这种严格的等级结构,在追求绝对的“善”的治理下,对个体自由构成了怎样的张力? 此外,我们也会比较《理想国》中对诗歌和艺术的贬抑,探讨柏拉图对艺术模仿(mimesis)的内在担忧——即艺术如何可能进一步将灵魂引向感官的低级欲望,阻碍对真正知识的追求。 第三章:亚里士多德的实践智慧与德性伦理的奠基 本书随后将转向亚里士多德,探讨他如何将哲学从柏拉图飘渺的理念世界拉回至对经验世界的细致观察和系统分类。亚里士多德对“目的论”(Teleology)的强调,认为万事万物都有其内在的目的(telos)。 重点分析《尼各马可伦理学》。我们研究了亚里士多德对人类最高善(Summum Bonum)的界定——“合乎德性的实现活动”,即幸福(Eudaimonia)。这种幸福不是转瞬即逝的快乐,而是一种基于理性能力、贯穿一生的生活状态。 详细阐释“中道”(The Golden Mean)原则:德性如何是两种极端恶习之间的恰当平衡。例如,勇气是鲁莽与怯懦之间的中道。然而,我们也必须探讨中道原则的局限性——对于某些行为(如谋杀),不存在中道。因此,实践智慧(Phronesis)的作用就显得至关重要,它是在特定情境下,通过经验积累而非教条来判断何为恰当行为的能力。 第四章:希腊化时期的心灵避难所——斯多葛、伊壁鸠鲁与怀疑论 随着城邦政治的衰落,希腊化时期的哲学转向了如何实现个人内心的宁静与自足。本章对比分析了三种主要的“生活艺术”: 1. 斯多葛主义(Stoicism):核心在于区分“我们能控制的”和“我们不能控制的”。人生的目标是遵循自然(即理性法则),达到“不动心”(Apatheia)的境界,即不受情感波动干扰的平静。我们考察了克里安提斯和爱比克泰德的教诲,以及他们对“宇宙公民”概念的提出,这在一定程度上超越了城邦的界限。 2. 伊壁鸠鲁主义(Epicureanism):强调“无痛苦”和“心灵的宁静”(Ataraxia)是最高善。这并非放纵享乐,而是通过消除对死亡和众神的恐惧,以及节制欲望来实现的平静状态。我们分析了伊壁鸠鲁的原子论如何服务于他的伦理目标。 3. 怀疑论(Skepticism):皮浪主义者主张,由于我们对事物真相的判断总是互相矛盾且无法确定,因此最好的做法是“悬置判断”(Epoché),从而获得心灵的安宁。 第五章:罗马的法律精神与古代哲学的衰落 本章探讨了古希腊思想如何被引入罗马世界,并产生了独特的融合。重点分析了西塞罗(Cicero)在哲学传播中的媒介作用,他如何将希腊的哲学概念系统地引入拉丁语境。 随后,我们审视了罗马斯多葛主义的实践性,特别是塞涅卡和马可·奥勒留的著作。这些著作不再热衷于形而上学的辩论,而是聚焦于责任、克制、面对逆境和履行公共义务。马可·奥勒留的《沉思录》展示了最高权力者如何在日常治理中实践哲学的自我约束。 最后,本章将勾勒出古代哲学体系在面对新兴的基督教神学冲击时,其理性基础和世俗化目标的局限性,为中世纪思想的兴起埋下伏笔。本书旨在通过对这些核心问题的细致梳理,展示古希腊哲学如何为后世的政治、伦理和知识论奠定了不可磨灭的基石。

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