具体描述
象形、指事、会意、形声，方寸汉字，蕴含的是民族独有的处世观念。
诗词、典故、儒经、史书，累世篇章，诉说的是源远流长的文化内涵。
甲骨文、金文、小篆，妙趣横生，诠释国学文化精髓，感受汉字之美。
文字构成文章，文章留住文化，汉字就是中国人的“心”。
和于丹一起，品味汉字的匠心独运，找寻我们的“心之所起”。
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★国学普及者、文化学者、千万册级畅销作家——于丹汉字文化课开讲啦~
于丹教授普及国学，通俗易懂又妙语连珠，诗词、典故、文章信手拈来，深入浅出，谈笑间轻松普及汉字知识。
★于丹的45堂汉字文化课+118个常用汉字
快慢明明说的是速度，为什么用表示心理的竖心旁？
“云想衣裳花想容”，形容一个人美，为什么不直接描写她的美，反而要去说花朵和云彩？
“宇宙”为什么是宝盖头，它们也和房屋有关吗？
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★随文注释+古诗词解读+生僻字注音
对汉字追根溯源，讲字形字义的发展演变，让你知其然，也知其所以然，了解博大精深的中国文化、思维方式、哲学理念。
★欢迎来到妙趣横生的汉字世界！
心字底、竖心旁、宝盖头排排站好，甲骨文、金文、小篆先来后到，这些是你都认识的字，却不见得知道的汉字秘密。内文双色印刷，结合讲解，配有甲骨文、金文等不同时期汉字的发展演变，加深理解。
★系列作品《于丹趣品汉字：节气节日篇》即将出版，敬请期待！
作者简介
于丹，文化学者，北京师范大学教授、博士生导师，国务院参事室特约研究员。
她是古典文化的普及传播者。在中央电视台《百家讲坛》《文化视点》等栏目，通过“《论语》心得”“《庄子》心得”等系列讲座普及、传播传统文化，以生命感悟激活了经典中属于中华民族的精神基因，在海内外文化界、教育界产生了广泛影响。著有《于丹〈论语〉心得》《于丹〈庄子〉心得》《于丹趣品人生》《于丹重温最美古诗词》等，其中《于丹〈论语〉心得》一书获得了世界知识产权组织的版权金奖，国内累计销量已达六百余万册，被译为三十余种文字在各国发行。
很多人都问，国学到底是一门什么知识呢?在我看来，与其说它是知识，不如说它是一种价值观。也许世界很复杂，但是自己的内心可以简单一点；也许世界变化很多，但是自己的内心可以有些坚守。毕竟心要走的方向，只有我们自己知道。
——于丹
目录信息
心•心生万物
思•有所思，乃在大海南
忍•人皆有不忍人之心
急•春潮带雨晚来急
息•天行健，君子以自强不息
欲修其身者，先正其心
志意•此中有真意，欲辨已忘言
感恩•投我以桃，报之以李
慈悲•我心伤悲，莫知我哀
快慢•何当金络脑，快走踏清秋
性情•少无适俗韵，性本爱丘山
懦•强者必怒于言，懦者必怒于色
恨•春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍
此心安处是吾乡
家•四十年来家国，三千里地山河
安定•此心安处是吾乡
宇宙•日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里
宗宠•后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身
文字•天雨粟，鬼夜哭
宝藏•藏之名山，传之其人
贫穷•穷则独善其身，达则兼济天下
之子于归，宜其室家
疾病•心病还须心药医
老考•老骥伏枥，志在千里
嫁娶•之子于归，宜其室家
妻妇•窈窕淑女，君子好逑
丈夫•一点浩然气，千里快哉风
手之舞之，足之蹈之
手•执子之手，与子偕老
足•千里之行，始于足下
口舌•病从口入，祸从口出
言语•三杯吐然诺，五岳倒为轻
听闻•空山不见人，但闻人语响
相省•相看两不厌，只有敬亭山
盼看•巧笑倩兮，美目盼兮
指东问西，说南道北
先后•不为最先，不耻最后
顺逆•良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
东西•东边日出西边雨，道是无晴却有晴
南北•南北东西春总好，杜鹃何苦劝人归
田畴•越陌度阡，枉用相存
山丘•登泰山而小天下
劳动•之子于征，劬劳于野
学而不思则罔，思而不学则殆
教学•学然后知不足，教然后知困
典册•人生自古谁无死，留取丹心照汗青
食即既•硕鼠硕鼠，无食我黍
玩弄•言念君子，温其如玉
彩虹•两水夹明镜，双桥落彩虹
光明•可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台
· · · · · · (收起)
读后感
汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，中华民族是一个伟大的民族，中华文明也是很独特的文明。文字也是最独特的。世界上所有的国家里，只有我们中国因为民族文化强大的包容性与同化性而始终没有间断过的文化传承，使“汉字”成为世界上较少的没有间断过的文字形...
评分今年春节的时候，支付宝出了一个非常走心的文案——“一字千金，红包传心”。它是一个视频，里面是由张国立老师来做解说员，演绎汉字的前世今生。这本来是个广告文案，但是如果单从一个文化的角度来看，还是非常有内涵的。 中国的汉字真的很美，每一个字都有它的历史。世界上有...
评分 评分 评分从图书馆随便借了回来看，却是看的比较舒服，比我想象的要好，也许是因为非专业人士吧。 时人或提起于丹嗤之以鼻，冷嘲热讽，谓其文化超女。就这本书看来，我倒觉得她亲切易读。 要说有错误的话，有多少书是没有错误呢？重要的是你是否能有所收获。至少，我读到了其中的“食即...
用户评价
我一直认为，文字是文化的载体，而汉字，更是中华民族几千年文明的基因密码。然而，在快节奏的现代生活中，我们似乎越来越疏远了对汉字的深入理解，更多的是将其作为沟通交流的工具。直到读了《于丹趣品汉字》，我才真正体会到，原来每一个汉字背后，都隐藏着一个世界，一段历史，一份情感。于丹老师的解读，没有生硬的说教，也没有故弄玄虚的学术理论，而是以一种非常亲切、生活化的方式，将那些看似遥远的汉字，拉近到我们身边。她会从一个我们生活中常见的字入手，比如“安”，她会分析它为何是“宝盖头”下面一个“女”，从而引申出中国传统文化中对“家”的重视，以及女性在家庭中的重要地位。这种解读，既有文化的高度，又有情感的温度，让我读来倍感亲切和温暖。她还善于将汉字与中国人的哲学思想、价值观念巧妙地融合在一起。比如，在解读“德”这个字时，她会联系到中国传统文化中的“仁义礼智信”，以及古人对品德修养的追求。这些内容，不是冰冷的知识点，而是融入了生命体验的智慧，能够引发我们对自身品格的思考。这本书，让我觉得，学习汉字，其实就是一场自我发现和自我完善的旅程，它不仅丰富了我的知识，更滋养了我的心灵。
评分在阅读《于丹趣品汉字》之前，我总觉得汉字学是一门严肃而略显枯燥的学科，只有专业的学者才能领略其中的奥妙。然而，这本书彻底打破了我的刻板印象。于丹老师用她那独特的、充满魅力的语言，将汉字变成了一个个生动有趣的“小精灵”，在我眼前跳跃、闪烁。她不是那种高高在上的学者，而是像一位循循善诱的长者，用最浅显易懂的方式，引导我进入汉字的奇妙世界。我特别喜欢她对汉字“形”的解读，她总能从一个字的结构、笔画中发现意想不到的含义。例如，她会将“人”字看作是独立站立、支撑天地的人物，而“天”字则包含了“一”和“大”，象征着顶天立地的男子汉。这些解读，让我觉得，每一个汉字都是一幅微型的画，诉说着一个故事。她还非常擅长将汉字与中国人的情感、道德观念相结合。比如，在谈论“恕”字时，她会分析它为何是“如”字加上“心”，说明“恕”的本质是推己及人，是设身处地的为他人着想。这种解读，让我觉得，汉字不仅仅是记录语言的工具，更是承载着中华民族最宝贵的道德品质和人文精神。
评分我向来对文字有着一种特别的敏感，总觉得它们不仅仅是传递信息的工具，更是承载着历史、文化和情感的独特艺术品。而《于丹趣品汉字》，则让我对汉字有了全新的、更深层次的认识。于丹老师的解读，让我仿佛走进了一个巨大的宝库，每一个汉字都是一颗璀璨的明珠，闪耀着独有的光芒。她并不是简单地罗列汉字的演变，而是将每一个字都置于一个更广阔的文化语境中去解读。比如，当她谈论“家”这个字时，不仅仅是分析它的字形结构，更是深入探讨了中国传统文化中“家”的概念，它所代表的不仅仅是居住的空间，更是亲情、责任、归属感。她会将“家”与“安”联系起来，解释为何“安”字中有“女”，这背后蕴含着女性在维系家庭和谐中的重要作用，也反映了中国古代以男耕女织为基础的社会结构。这种解读，让我对很多习以为常的字，有了全新的视角。她还善于将汉字与中国人的精神世界联系起来，比如，她对“道”字的解读，让我看到了中国哲学中“无为而无不为”的深刻思想。这本书，让我觉得，学习汉字，不仅仅是学习一种语言，更是在学习一种文化，一种思维方式，一种生活态度。
评分每次翻开这本书，都感觉像是在进行一场心灵的旅行，与古老的智慧进行一场跨越时空的对话。于丹老师的文字，有一种奇妙的力量，能够穿透现代生活的喧嚣，直抵人心最柔软的地方。她不是那种高高在上、居高临下的说教者，而更像是一位亲切的长者，用最朴素、最生动的语言，讲述着那些蕴含在汉字里的深刻哲理。我记得有一次，我被工作上的烦心事困扰，心情非常低落。偶然翻到书中关于“愁”字的解读，于丹老师将这个字拆解开来，解释了它是如何从“心”与“秋”的组合演变而来，以及“秋”在古代所代表的萧瑟、肃杀的意境。那一刻，我仿佛看到了古人面对秋天景象时内心的那种惆怅和无奈，而这种情绪，恰恰与我当下的感受产生了强烈的共鸣。她并没有直接告诉我“你要开心起来”，而是通过对一个字的深度剖析，让我从一个更宏观、更具历史纵深的角度来看待自己的情绪，从而减轻了内心的负担。这种“润物细无声”的引导方式，让我感到非常舒服和受用。而且，她总能在不经意间将一些为人处世的智慧融入其中，比如如何理解“忍”，如何看待“情”，如何在复杂的人际关系中保持内心的宁静。这些内容，不是刻意灌输的道理，而是随着她对汉字解读的深入而自然流露，就像品一杯陈年的佳酿，越品越有味道。
评分一直以来，我都对汉字情有独钟，总觉得它们是世界上最美丽的文字，充满了东方韵味和文化底蕴。《于丹趣品汉字》这本书，更是让我对汉字爱不释手，仿佛打开了一扇通往中华文化宝库的神秘之门。于丹老师的解读，极具启发性，她总能从最平凡的汉字中挖掘出最不平凡的意义。她不是那种枯燥地讲解字源的学者，而是用一种生动、有趣、充满智慧的方式，将汉字背后的故事娓娓道来。我尤其欣赏她那种“以形见意，以意溯形”的解读方法。比如，她会分析“福”字，拆解开来，说明它为何是“示”字旁加上“畐”，这背后蕴含着古人对神灵的敬畏，对丰衣足食的美好期盼，以及中国传统文化中对“福”的理解。这种解读，让我觉得，每一个汉字都像一个浓缩的文化符号，承载着古人的情感、思想和价值观念。她还善于将汉字与中国人的生活方式、道德准则相联系，让我看到了汉字中蕴含的东方智慧。这本书，让我觉得，学习汉字，不仅仅是学习一种语言，更是学习一种文化，一种哲学，一种人生态度。
评分这本书，我拿到手的那一刻，就被那沉甸甸的纸张质感和封面设计所吸引。不是那种华丽到令人眩晕的视觉冲击，而是一种温润、内敛的光泽，仿佛一位饱读诗书的智者，不言而喻地散发着一种让人想要亲近的魅力。迫不及待地翻开，映入眼帘的，并非是枯燥乏味的文字堆砌，而是跃然纸上的灵动，是那些被赋予了生命和温度的汉字。我一直觉得，汉字不仅仅是记录语言的符号，它们本身就是一种艺术，一种浓缩了中华民族智慧和情感的载体。很多时候，我们只是机械地运用它们，却很少去深入探究它们背后的故事，它们是如何演变而来，又承载了多少古人的思绪和情感。于丹老师的这本书，就像一位引路人，带领我重新认识这些熟悉的陌生人。她并没有使用过于学院派的语言，而是用一种平易近人、充满趣味的方式，将那些深奥的文字学原理，化作一个个生动有趣的故事，一个个发人深省的道理。我尤其喜欢她对汉字“形”和“意”之间关系的解读，那些象形字、指事字，在她的笔下，仿佛重新活了过来，让我看到甲骨文、金文的古朴，感受到小篆的严谨，最终演变成我们今天所使用的方块字。这种视觉上的冲击和认知上的启发，让我对汉字的感情又深了一层。它不再是僵硬的符号，而是有血有肉，有故事，有灵魂的精灵。我常常会在阅读的间隙，停下来，仔细端详书页上的每一个字，仿佛能看到它们跨越时空的舞蹈，听到它们在耳边低语。这本书，真正让我体会到了“汉字之美”，也让我对中华文化的博大精深有了更深刻的理解和敬意。
评分拿到这本书，我其实是抱着一种“试试看”的心态，因为我之前对一些“汉字解读”的书籍，总觉得过于晦涩或者流于表面。但《于丹趣品汉字》完全出乎我的意料。于丹老师的文笔，有一种特别的魔力，她能够将那些复杂的文字学概念，转化成一个个引人入胜的故事，一段段发人深省的道理。我尤其喜欢她那种“见微知著”的解读方式。她不会上来就谈论多么高深的理论，而是从一个最简单的笔画，一个最基础的字形入手，层层剥茧，将汉字的演变过程、文化内涵娓娓道来。比如，在谈论“水”这个字时，她会从最原始的象形开始，展示它如何从蜿蜒的河流变成简洁的符号，同时还会引申到古人对水的崇拜，水对于农耕文明的重要性，以及“水”在中华哲学中象征的“柔弱胜刚强”的智慧。这种解读，让我觉得，每一个汉字，都像一位沉默的智者，等待着我们去倾听它的故事。而且，她在解读的过程中，还穿插了大量的历史典故、文学作品，以及她自己的人生感悟，让整本书读起来非常生动有趣，一点也不枯燥。它不仅仅是一本关于汉字的科普读物，更像是一本关于中国文化的百科全书，一本关于人生智慧的启迪之书。
评分拿到《于丹趣品汉字》这本书，我感到一种久违的亲切感。于丹老师的文笔，一如既往的温暖而有力量，她能够用最朴实的语言，讲述最深刻的道理，将那些看似古老而遥远的汉字，重新带到我们身边，赋予它们鲜活的生命。她不是那种高高在上的学者，而是更像一位循循善诱的朋友，带领我走进汉字的奇妙世界。我尤其喜欢她对汉字“义”的解读，她会将“义”字与“羊”和“我”联系起来，解释“义”是内心的坚持，是发自内心的认同，是一种道德的约束。这种解读，让我对“义”这个字有了更深的理解，也让我看到了中国传统文化中对于道义的重视。她还善于将汉字与中国人的情感、思想、生活方式相结合，让每一个汉字都充满了人情味和生活气息。比如，她在解读“友”字时，会谈到古人对友谊的珍视，对朋友的期待，以及“友”字本身所蕴含的平等和互助的精神。这本书，让我觉得，学习汉字，不仅仅是学习一种语言，更是学习一种文化，一种哲学，一种生活态度，它滋养了我的心灵，也让我对自己的母语有了更深的敬意和热爱。
评分拿到这本《于丹趣品汉字》之前，我对于汉字的学习，大多停留在表面的认识。知道它们是写字、认字、用字，却很少去思考它们之所以成为现在的样子，背后究竟有着怎样的渊源。这本书，彻底颠覆了我以往的学习方式。于丹老师的解读，不仅仅停留在字形、字音、字义的浅层，而是深入到汉字演变的脉络，以及它们在不同历史时期所承载的文化意涵。她讲述的那些关于汉字起源的故事，生动有趣，充满了想象力。比如，她如何将“日”字的演变过程，与人们对太阳的崇拜和观察联系起来；如何将“人”字，赋予了站立、支撑的含义，象征着人类的独立和力量。这些解读，让我仿佛置身于那个遥远的时代，亲眼见证了这些符号是如何一步步被创造出来，又如何被赋予了意义。而且，她还特别善于将汉字与古人的生活、情感、思想紧密地结合起来。她会从一个字的字形，推演出古人对某种事物的情感，或者某种社会现象的看法。这种“以形见意”、“以意溯形”的解读方式，让我惊叹于汉字的博大精深，也让我看到了中华民族独特的思维方式和文化基因。这本书，让我明白，学习汉字，不只是记住几个符号，更是学习一种思维，一种理解世界的方式。它让我更加热爱自己的母语，也更加珍视这份宝贵的文化遗产。
评分这本书，就像一把金钥匙，为我打开了通往汉字世界的大门，让我得以窥见其中隐藏的深邃智慧和独特魅力。于丹老师的文字，有一种穿透时空的魔力，能够将我带回遥远的古代，去感受先民们创造汉字的智慧与艰辛。她并非只是简单地介绍汉字的演变过程，而是将每一个字都赋予了生命和情感。我记得她在解读“思”字时，会分析它为何是“田”与“心”的组合，说明思考是源于内心的，是需要经过“田地”般反复耕耘才能有所收获。这种解读，让我对“思考”这件事有了更深刻的理解，也让我看到了汉字中蕴含的中国式的农业文明的印记。她还非常善于将汉字与中国人的哲学思想、人生智慧相结合。例如，在解读“礼”字时，她会联系到中国传统文化中的“仁义礼智信”，以及古人对社会秩序和人际关系的重视。这些内容，让我觉得，学习汉字，不仅仅是学习一种符号，更是学习一种生活方式，一种理解世界的方式。这本书，让我对自己的母语有了更深的敬意和热爱，也让我更加珍惜这份宝贵的文化遗产。
评分我，怀着一颗宽容的心，读完了……
评分解解字 讲讲道理 挺好看的
评分小学生读本，越出越差了！
评分从图书馆随便借了回来看，却是看的比较舒服，比我想象的要好，也许是因为非专业人士吧。 时人或提起于丹嗤之以鼻，冷嘲热讽，谓其文化超女。就这本书看来，我倒觉得她亲切易读。 要说有错误的话，有多少书是没有错误呢？重要的是你是否能有所收获。至少，我读到了其中的“食即既”一节，就一下子明白了长期困扰我的即既究竟怎么区分，没想到都和食有关系。“来即我谋”，原来觉得半通不通的，现在觉得很好理解了。
评分我，怀着一颗宽容的心，读完了……
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