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语音意识是人类读写能力发展的重要认知基础，这在几乎所有基于实证的读写能力相关书籍中都有所体现，除了我个人不赞同的那些强调语义学习的流派，这个很复杂的话题不是此书的内容，不讨论了。这本书是为数不多的完全聚焦于语音意识的材料，明晰了众多理论概念和定义，评估干预与教学的实践指导也非常值得一读，并各辟篇章针对分析多语学习者、dyslexia、SPI、CCN的不同特点，但和其它的教科书一样，此书是绝对的正统写法，缺乏趣味甚至颇多乏味，毕竟不是科普向，另外书中不涉及基因遗传与神经科学，这对不需要了解太多此类知识的读者比较友好，例如教师，可是对另一些人群而言有点可惜，例如科研工作者。儿童读写能力相关领域从业者建议阅读，认识并理解语音意识的结构、外延和应用是必须要完成的工作，最好再加上我以前介绍过的其它书。

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