中國著名教師的課堂細節

中國著名教師的課堂細節 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:江蘇人民
作者:趙國忠
出品人:
頁數:316
译者:
出版時間:2007-10
價格:25.00元
裝幀:
isbn號碼:9787214047922
叢書系列:
圖書標籤:
  • 教學
  • 教育教學
  • 課堂教學
  • 名師案例
  • 教學方法
  • 教學技巧
  • 教師發展
  • 教育反思
  • 教學實踐
  • 中國教育
  • 教學研究
想要找書就要到 小美書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

《中國著名教師的課堂細節》是我國第一本係統研究中國著名老師課堂細節的著作,該書以整個課堂教學的過程為順序,係統地總結齣名師充滿智慧的課堂細節,並配以全國著名教師課堂教學的經典案例和專傢分析,充分展示瞭他們精湛的教學藝術和課堂魅力。該書是對一綫教師非常有用的一本好書,值得一讀。

課堂細節形成於特定的教學情境中,是看得見、聽得到、摸得著的東西。課堂的得失與成敗,很大程度上決定於課堂教學中每個細節的落實上。發現和關注細節,反映教師的睿智和思想;捕捉和利用細節,體現教師的實力和功力。

著者簡介

趙國忠:1971年生於南京,畢業分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作至今。曾先後擔任江蘇省骨乾教師班、國傢級骨韆教師班和教師脫産進修班班主任.喜歡閱讀和思考,關注教育,注重對基礎教育的研究。現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作,全心緻力於名教師、名校長成功與發展規律的研究以及研究成果的策劃、齣版工作。

先後策劃、齣版《名校長名教師集體性個案研究》、《名校長名教師成功與發展》、《新課程名師教學100條建議》、《新課程怎樣教得精彩——100個優秀教師教學心得》、《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《名師課堂經典細節》、《新課程名師精彩課堂實錄》、《中國著名校長的管理奇跡——中國著名校長管理思想經典解讀》、《透視名師課堂管理》、《最震撼心靈的教育——感動中國的100個教師故事》、《魅力教師的修煉》、《魅力校長的修煉》等多部著作。

圖書目錄

課前精彩交流篇 決定名師教學精彩的課堂細節1 微笑中,拉近師生的心 決定名師教學精彩的課堂細節2 瞭解中,調動學生學習積極性 決定名師教學精彩的課堂細節3 自然中,課堂教學精彩無痕 決定名師教學精彩的課堂細節4 親近中,真情打動學生的心 決定名師教學精彩的課堂細節5 遊戲競賽中,點燃快樂課堂的火種 決定名師教學精彩的課堂細節6 激趣中,輕鬆進入學習狀態 決定名師教學精彩的課堂細節7 幽默中,彰顯教師魅力 決定名師教學精彩的課堂細節8 平等中,敞開彼此的心扉 決定名師教學精彩的課堂細節9 鼓勵中,激發學生自信 決定名師教學精彩的課堂細節10 互動中,構建和諧的課堂 決定名師教學精彩的課堂細節11 辨析中,調動學生參與的熱情 決定名師教學精彩的課堂細節12 情境中,為精彩的教學鋪墊 決定名師教學精彩的課堂細節13 質疑問難中,激發求知的欲望新課精彩導入篇 決定名師教學精彩的課堂細節]4 乘趣味先導之舟,達學而不厭彼岸 決定名師教學精彩的課堂細節15 承上啓下,溫故而知新 決定名師教學精彩的課堂細節16 萬事情為先 決定名師教學精彩的課堂細節17 讓異議煥發光彩 決定名師教學精彩的課堂細節18 開門見山,直接導入 決定名師教學精彩的課堂細節19 精心構思,巧布懸念 決定名師教學精彩的課堂細節20 情境,在不知不覺中進入角色 決定名師教學精彩的課堂細節21 發揮課題研究的導問作用 決定名師教學精彩的課堂細節22 實物演示,讓課堂成為學生的樂園 決定名師教學精彩的課堂細節23 故事背後的思考 決定名師教學精彩的課堂細節24 視聽共賞,陶冶情操 決定名師教學精彩的課堂細節25 聯係時事,牽動學生的心課前精彩展開篇 決定名師教學精彩的課堂細節26 在巧設情境中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節27 在導讀梳理中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節28 在巧用道具中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節29 在設疑辯議中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節30 在啓發聯想中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節31 在問題解決中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節32 在閤作學習中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節33 在觀察思索中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節34 在自主探究中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節35 在隨堂練習中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節36 在精彩討論中精彩展開 決定名師教學精彩的課堂細節37 在深入體驗中精彩展開課堂精彩提問篇 決定名師教學精彩的課堂細節38 激發興趣,情意共振 決定名師教學精彩的課堂細節39 重視個體,循序漸進 決定名師緻學精彩的課堂細節40 靈活妙用,常變常新 決定名師教學精彩的課堂細節41 發散思維,挖掘內涵 決定名師教學精彩的課堂細節42 主支提問,自主創新 決定名師教學精彩的課堂細節43 留足時間,充分思考 決定名師教學精彩的課堂細節44 跳一跳,摘果子 決定名師教學精彩的課堂細節45 講究時機,適時質疑 決定名師教學精彩的課堂細節46 靈活評判,牽引思考 決定名師教學精彩的課堂細節47 難易適度,愉快應答 決定名師教學精彩的課堂細節48 問題組閤,創設情境課堂精彩生成篇 決定名師教學精彩的課堂細節49 在互動交流中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節50 在糾誤提升中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節51 在彈性預設中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節52 在熱望競賽中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節53 在激情感染中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節54 在平等對話中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節55 在優化情境中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節56 在捕捉分歧中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節57 在突發事件中精彩生成 決定名師教學楕彩的課堂細節58 在大膽想象中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節59 在海納百川中精彩生成 決定名師教學精彩的課堂細節60 在耐心傾聽中精彩生成課堂智慧拓展篇 決定名師教學精彩的課堂細節61 在學生的興趣點上智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節62 在學習的難點上智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節63 在個性化學習的建構中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節64 在生活實踐中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節65 在處理教材資源中智慧拓展, 決定名師教學精彩的課堂細節66 在運用多媒體資源中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節67 在校本課程資源開發中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節68 在留心自然、關注社會中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節69 延伸到傢庭生活中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節70 在激情啓智中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節71 在錯誤的捕捉中智慧拓展 決定名師教學精彩的課堂細節72 在打破學科界限中智慧拓展課堂精彩評價篇 決定名師教學精彩的課堂細節73 分層評價,揚起自信的風帆 決定名師教學精彩的課堂細節74 參號評價,激發學習的主動性 決定名師教學精彩的課堂細節75 藝術化語言,喚醒參與的熱情 決定名師教學精彩的課堂細節76 巧用留“白”,激活創造性思維 決定名師教學精彩的課堂細節77 建議性評價,明確學習的方嚮 決定名師教學精彩的課堂細節78 真情流露,打動學生的心靈 決定名師教學精彩的課堂細節79 模糊評價,嗬護探究的熱情 決定名師教學精彩的課堂細節80 巧用歸因,磨礪學習的意誌 決定名師教學精彩的課堂細節81 多樣化評價,激發求知的欲望 決定名師教學精彩的課堂細節82 個性化評價,順應自由的發展 決定名師教學精彩的課堂細節83 生命化評價,注重個體體驗 決定名師教學精彩的課堂細節84 賞識性評價,催生學習的動力課堂精彩結課篇 決定名師教學精彩的課堂細節85 記事提要,纂言鈎玄 決定名師教學精彩的課堂細節86 設疑伏筆;造成懸念 決定名師教學精彩的課堂細節87 比一比,更清楚 決定名師教學精彩的課堂細節88 結尾延伸,激發思考 決定名師教學精彩的課堂細節89 學以緻用,練習鞏固 決定名師教學精彩的課堂細節90 無為而“治” 決定名師教學精彩的課堂細節91 煽情結尾,迴味無窮 決定名師教學精彩的課堂細節92 啓導預習,知識遷移 決定名師教學精彩的課堂細節93 首尾照應,水到渠成 決定名師教學精彩的課堂細節94 寓娛樂於教,寓興趣於學 決定名師教學精彩的課堂細節95 課已結,意未盡 決定名師教學精彩的課堂細節96 巧設期盼,啓迪未來 決定名師教學精彩的課堂細節97 引而不發,強而弗抑 決定名師教學精彩的課堂細節98 虛實相生,動靜相宜 決定名師教學精彩的課堂細節99 音樂相伴,真情齊飛 決定名師教學精彩的課堂細節100 刪繁就簡,結齣餘味主要參考文獻
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

“细节决定成败”,课堂教学也是如此。作为一个教师,它的一举一动直接影响着学生,同时也影响着课堂教学的效果。“课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。”“发现和关注细节,反映教师的睿智和思想;捕捉和利用细节,体现教师的实力和功力。”作...  

評分

“细节决定成败”,课堂教学也是如此。作为一个教师,它的一举一动直接影响着学生,同时也影响着课堂教学的效果。“课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。”“发现和关注细节,反映教师的睿智和思想;捕捉和利用细节,体现教师的实力和功力。”作...

評分

“细节决定成败”,课堂教学也是如此。作为一个教师,它的一举一动直接影响着学生,同时也影响着课堂教学的效果。“课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。”“发现和关注细节,反映教师的睿智和思想;捕捉和利用细节,体现教师的实力和功力。”作...  

評分

“细节决定成败”,课堂教学也是如此。作为一个教师,它的一举一动直接影响着学生,同时也影响着课堂教学的效果。“课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。”“发现和关注细节,反映教师的睿智和思想;捕捉和利用细节,体现教师的实力和功力。”作...

評分

“细节决定成败”,课堂教学也是如此。作为一个教师,它的一举一动直接影响着学生,同时也影响着课堂教学的效果。“课堂细节形成于特定的教学情境中,是看得见、听得着、摸得着的东西。”“发现和关注细节,反映教师的睿智和思想;捕捉和利用细节,体现教师的实力和功力。”作...  

用戶評價

评分

喜歡和不喜歡的課堂細節各半。

评分

喜歡和不喜歡的課堂細節各半。

评分

喜歡和不喜歡的課堂細節各半。

评分

喜歡和不喜歡的課堂細節各半。

评分

喜歡和不喜歡的課堂細節各半。

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有