《社会科学方法论探究》是卡尔·门格尔讨论社会科学尤其是经济学方法论的专著。他在这本书中阐述的个人主义方法论与韦伯异曲同工,成为经济学的基础性方法论原则;他阐述的自发秩序理论则被哈耶克发扬光大。本书是奥地利学派经济学的创始人卡尔·门格尔继《国民经济学原理》之后所写的一本经济学专著,是门格尔一生的集大成之作。其重要性超越了被我国读者熟知的《国民经济学原理》,在经济学发展史上具有极其重要的地位。在这本书中,门格尔强调了包括经济学在内的社会科学与自然科学之间的区别,探讨了经济活动主体知识的不完备性问题,以及制度的自发形成问题,这些都是当代奥地利学派讨论的重要话题。
卡尔·门格尔(Carl Menger,1840-1921),现代经济学的奠基人之一、经济学“边际效应”提出者之一,奥地利学派的开创者。门格尔先后在维也纳大学(1859~1860)和布拉格大学(1860~1863)研修法律和政治科学,1867年在克拉科夫大学获得法学博士学 位。毕业后,他成为一名撰写经济分析方面的记者;又过了几年,进入奥地利首相办公厅新闻部工作。工作期间,撰写了那部今天被视为奥地利学派不可动摇的基石的理论著作 《国民经济学原理》(1871)。1873年,门格尔被提升为维也纳大学法律系的"杰出教授",这使得他毅然弃政入学。1876年,他担任奥地利王储的导师,并陪同这位18岁的王储游历欧洲各国。1879年回国后,被任命为维也纳大学政治经济学讲座教授,从此安心于平静的学术生活。
1883、1884年,他连续出版了两部著作:《关于社会科学、尤其是政治经济学方法的探讨》和《德国国民经济学的历史主义的谬误》,由它们所引起的奥地利学派与德国历史学派关于经济学方法的论战持续到 20世纪初而偃旗息鼓。1903年,门格尔辞去了一切教职,致力于修正和扩展自己原有的经济理论框架。1921年,他以81岁高龄溘然长逝。
维也纳的回声:奥地利学派经济思想述评 李华芳 【M】这是我在豆瓣的第100篇书评,纪念下:) 1 1840年对中国史家而言,是一个特殊的年份。而在经济学说史上,却很少有人记得这一年也是奥地利的卡尔·门格尔出生的年份,门格尔后来成了奥地利王储的老师。他的声望是在与德国历...
评分1.经济学与历史学 1)研究的角度:“个别”对应“一般性”(或者说具体与抽象),“单个”对应“集体”。对现象世界的个别性研究是历史主义角度,对一般性的研究是理论性角度。经济区域研究于是区分为三类:历史学和统计学,理论性经济学(经济现象规律),国民经济实用科学(...
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评分1.经济学与历史学 1)研究的角度:“个别”对应“一般性”(或者说具体与抽象),“单个”对应“集体”。对现象世界的个别性研究是历史主义角度,对一般性的研究是理论性角度。经济区域研究于是区分为三类:历史学和统计学,理论性经济学(经济现象规律),国民经济实用科学(...
《社会科学方法论探究》这本书,对我而言,是一场关于“看世界”的训练。我一直对社会现象的表层变化感到好奇,但总觉得少了点深入探究的工具和视角。这本书恰恰提供了这些“工具”。作者以极具逻辑性的方式,拆解了社会科学研究的“工具箱”,让我们看到,无论是宏观的统计分析,还是微观的深度访谈,每一种方法都有其独特的视角和功能。我曾以为,科学研究就是搜集数据、得出结论,然后一锤定音。但通过阅读本书,我才意识到,研究的整个过程,从问题的提出、概念的界定、方法的选择,到数据的收集、分析和解释,都充满了复杂性和不确定性。书中对“概念化”和“操作化”的详细阐述,让我明白了,如何将抽象的社会概念转化为可测量的指标,如何设计出能够捕捉到真实社会现象的研究方法。尤其是在讨论某些研究方法时,作者会引用大量生动的案例,这些案例并非简单的图示,而是对研究过程的细致复盘,让我们能够从中学习到研究者是如何克服困难、调整策略,最终获得有意义的发现。这种“实践”与“理论”相结合的讲解方式,极大地提升了这本书的可读性和实用性,让我觉得,我不仅仅是在阅读一本学术著作,更像是在跟随一位经验丰富的导师,学习如何更有效地去观察和理解我们所处的社会。
评分这本书,如同一面镜子,照出了我内心对社会学的“盲区”。我一直对那些看似日常却又难以解释的社会现象感到好奇,比如群体行为的出现,文化习俗的变迁,或者社会不平等的根源。但长期以来,我的理解都停留在表层,缺乏一套系统性的方法来深入分析。而《社会科学方法论探究》则为我提供了这套“系统”。作者并没有直接给出答案,而是带领我们一起去“探究”方法论本身。我特别欣赏书中对“理论与实证的辩证关系”的阐述。作者并没有将理论视为高高在上的“金科玉律”,也没有将实证数据视为绝对客观的“真理”,而是强调了理论指导实证,实证检验和修正理论的互动过程。他深入浅出地解释了,为什么我们在研究同一个问题时,会选择不同的理论视角,而这些视角又会如何影响我们对数据的解读。书中的讨论,让我意识到,社会科学的研究从来都不是非黑即白的,而是充满了灰色地带和多重解释的可能性。作者对不同研究范式的细致梳理,比如如何区分描述性研究、解释性研究和规范性研究,以及每种研究类型所面临的挑战,都让我对社会科学的研究目标有了更清晰的认识。这本书的精妙之处在于,它不仅教会了我“如何去看”,更教会了我“如何去思考”。
评分当我翻开《社会科学方法论探究》这本书,我感觉自己进入了一个巨大的知识宝库。我一直对社会现象背后的原因和规律感到好奇,但常常苦于缺乏系统的理论框架和研究工具。这本书,恰恰弥补了我的不足。作者以其渊博的学识和清晰的逻辑,为我梳理了社会科学研究中各种主流的方法论,并对它们的应用场景、优缺点进行了深入的剖析。我特别欣赏书中对“范式转移”的讨论。作者并没有将社会科学的研究视为一条直线式的进步,而是强调了不同学术范式之间的竞争、融合甚至替代。他通过对历史上的重大理论变革的梳理,让我们看到,科学知识是如何在不断地自我否定和自我超越中前进的。这种对知识发展过程的动态认知,让我对社会科学的研究充满了敬畏之情,也让我更加珍视每一个学科发展阶段所留下的宝贵遗产。书中对各种研究方法的细致解读,比如如何设计一个严谨的问卷,如何进行一次有深度的访谈,以及如何解读复杂的统计数据,都为我提供了极具价值的指导。这本书不仅仅是一本学术著作,更像是一次思想的洗礼,它让我学会了如何更批判性地看待社会现象,如何更严谨地进行学术探究,也让我对未来继续深入学习社会科学充满了期待。
评分读到《社会科学方法论探究》这本书,真是一场意料之外却又收获颇丰的心灵之旅。我并非社会科学领域的科班出身,但对人类社会运作的背后逻辑始终抱有浓厚的好奇。这本书的标题一开始让我有些望而却步,觉得会充斥着枯燥的概念和晦涩的理论,但当我翻开第一页,便被作者严谨又不失生动的笔触所吸引。书中对不同研究方法的梳理,绝非简单的罗列,而是层层剥茧,深入浅出地探讨了每一种方法论的起源、发展脉络、核心范式以及其在实际研究中的应用前景与局限性。例如,在讨论定量研究方法时,作者并没有停留在统计学公式的层面,而是通过一系列富有启发性的案例,展示了如何通过数据分析来揭示社会现象背后的普遍规律,以及在解读这些规律时需要注意的潜在偏差。同样,在阐述定性研究方法时,作者更是以细腻的笔触描绘了访谈、观察、文本分析等多种手段的精妙之处,强调了理解研究对象个体经验和文化语境的重要性。最让我印象深刻的是,作者并非在宣扬某一种方法的绝对优越性,而是始终强调“探究”二字,鼓励读者在面对复杂的社会问题时,能够审慎地选择最适合的方法,甚至是创造性地融合多种方法,以求更全面、更深刻地理解现实。这种开放性的思维方式,无疑为我打开了看待社会问题的新视角,也让我意识到,任何对社会现象的解释,都离不开方法论的支撑和反思。
评分《社会科学方法论探究》这本书,如同一位智慧的长者,在静静地讲述着关于“认识社会”的古老智慧。我一直对人类社会的复杂性感到着迷,但又常常困惑于,我们是如何认识和理解这个世界的。这本书,就如同一把钥匙,为我开启了认识社会科学研究的“黑箱”。作者以其严谨的笔触,系统地梳理了社会科学研究的各种方法论,并深入探讨了每一种方法背后的哲学基础和认识论前提。我特别被书中关于“研究伦理”的讨论所打动。作者并没有将伦理问题视为一个可有可无的附加项,而是将其置于研究过程的核心地位。他通过对历史案例的分析,揭示了不恰当的研究方法可能带来的严重后果,并强调了研究者在整个过程中所承担的责任。这种对“负责任的知识生产”的强调,让我深刻地认识到,科学研究不仅仅是为了追求知识本身,更重要的是要关注其对社会和个体可能产生的影响。本书的另一大亮点在于,它鼓励读者保持对知识的“不确定性”的认知。作者并没有给出一个绝对的“正确答案”,而是强调了研究过程中可能存在的各种局限性和偏差,并鼓励研究者不断反思和修正自己的观点。这种开放性的学术态度,让我受益匪浅,也让我对社会科学的研究充满了敬畏之情。
评分《社会科学方法论探究》这本书,对我而言,是一次关于“知识的生成”的启蒙。我一直对人类社会的复杂性感到着迷,但又常常困惑于,我们是如何认识和理解这个世界的。这本书,就如同一把钥匙,为我开启了认识社会科学研究的“黑箱”。作者以其严谨的笔触,系统地梳理了社会科学研究的各种方法论,并深入探讨了每一种方法背后的哲学基础和认识论前提。我特别被书中关于“研究伦理”的讨论所打动。作者并没有将伦理问题视为一个可有可无的附加项,而是将其置于研究过程的核心地位。他通过对历史案例的分析,揭示了不恰当的研究方法可能带来的严重后果,并强调了研究者在整个过程中所承担的责任。这种对“负责任的知识生产”的强调,让我深刻地认识到,科学研究不仅仅是为了追求知识本身,更重要的是要关注其对社会和个体可能产生的影响。本书的另一大亮点在于,它鼓励读者保持对知识的“不确定性”的认知。作者并没有给出一个绝对的“正确答案”,而是强调了研究过程中可能存在的各种局限性和偏差,并鼓励研究者不断反思和修正自己的观点。这种开放性的学术态度,让我受益匪浅,也让我对社会科学的研究充满了敬畏之情。
评分阅读《社会科学方法论探究》的过程,就像是在进行一次思想的“考古”发掘。作者以历史的纵深感,带领我们回溯了社会科学方法论的发展历程,从早期哲学思辨的萌芽,到实证主义的兴起,再到后现代主义的挑战,每一个阶段都充满了思想的碰撞与革新。我尤其对书中关于“知识的建构”这一概念的探讨印象深刻。作者并没有将知识视为一种客观存在的“真理”,而是强调它是在特定的历史、文化和社会语境下被建构出来的。这意味着,我们所获得的关于社会的知识,并非一成不变,而是随着研究方法、理论视角和社会变迁而不断演变的。这种视角让我摆脱了对单一“正确答案”的追求,转而更加关注知识的生成机制和权力关系。书中对不同研究方法的辩证思考,比如如何平衡统计数据的客观性与个体经验的主观性,如何处理研究者与被研究者之间的权力不对等,都给我留下了深刻的印象。我常常会停下来思考,作者在描述某个方法时,背后隐含的假设是什么?这种方法又会产生怎样的伦理困境?这种批判性的阅读方式,让我在学习知识的同时,也培养了独立思考和质疑的能力。这本书并非一本教人“如何做研究”的操作手册,它更像是一本思想的启迪书,它鼓励我们去理解研究的“为什么”和“如何”,而不是仅仅停留在“做什么”的层面。
评分这本书如同一座精心搭建的思想迷宫,引导我一步步深入社会科学研究的核心地带。我一直对社会学、心理学、政治学等学科交叉的领域感到着迷,但常常苦于缺乏系统性的理论框架来整合这些零散的知识。而《社会科学方法论探究》恰恰填补了这一空白。作者通过对不同学术传统和研究范式的梳理,为我们勾勒出了一幅宏大的社会科学地图,让我们能够清晰地认识到不同学科之间是如何相互影响、借鉴和发展的。我特别欣赏书中对“科学性”这一概念的深入剖析。作者并没有简单地将社会科学与自然科学对等,而是辩证地探讨了社会科学研究的独特性,包括其研究对象的复杂性、价值判断的介入以及研究者与被研究者之间的互动关系。他提出的“反思性”原则,让我深刻认识到,研究者自身的立场、预设和局限性,都可能对研究过程和结果产生影响,因此,保持批判性思维和自我审视,是每一个社会科学研究者不可或缺的品质。书中对实证主义、解释主义、批判理论等主要范式的细致解读,让我对它们之间的异同有了更清晰的认识,也理解了为何在不同的研究问题面前,选择不同的理论视角会导向截然不同的研究路径和结论。这本书的价值不仅仅在于传授知识,更在于塑造一种严谨、开放、批判性的学术精神,这对于任何希望深入理解社会的人来说,都具有不可估量的意义。
评分《社会科学方法论探究》这本书,在我心中播下了“审慎”的种子。在信息爆炸的时代,我们每天都被海量的数据和各种观点所包围,但很多时候,我们只是被动地接收,缺乏辨别和分析的能力。这本书,则让我开始反思,我们所获取的关于社会的“信息”,究竟是如何产生的,它是否可靠,又隐藏着怎样的偏见。作者以极其严谨的态度,梳理了社会科学研究的各种方法论,并详细阐述了每一种方法背后的逻辑和假设。我特别被书中关于“抽样”和“变量测量”的讨论所打动。作者并没有简单地告诉你如何去做,而是深入剖析了不同抽样方法可能带来的偏差,以及如何确保测量指标的有效性和可靠性。他通过大量的实例,生动地展示了,即使是看似客观的数据,也可能因为研究设计的不当而产生误导性的结论。这种对研究过程细节的关注,让我深刻地认识到,任何关于社会现象的结论,都需要经过严谨的方法论的检验。书中对“因果关系”的探讨,更是让我大开眼界。我之前总以为,只要两个现象同时发生,就存在因果关系,但作者通过对不同研究设计的比较,揭示了识别因果关系的复杂性和挑战。这本书让我明白,在看待任何社会现象时,都应该保持一份审慎的态度,不轻易下结论,而是去追问其背后的研究方法和逻辑。
评分这本书,为我打开了通往“理解”的另一扇门。一直以来,我对人类社会是如何运作的,个人如何受到社会结构的影响,以及群体如何形成共同的行为模式,都充满着好奇。但往往在阅读新闻报道或学术文章时,我会被一些复杂的概念和术语所困扰,觉得隔着一层看不透。而《社会科学方法论探究》这本书,则像是一位耐心的向导,一点点地为我揭开社会科学研究的面纱。作者以其深厚的学术功底和清晰的逻辑思维,为我们梳理了社会科学研究中各种主流的方法论,并对它们的应用场景、优缺点进行了深入的探讨。我印象特别深刻的是,书中对“理论框架”的讨论。作者并没有把理论看作是枯燥的抽象概念,而是强调了理论在指导研究、解释现象中的关键作用。他通过分析不同理论流派的视角,让我们看到,同一个社会现象,在不同的理论框架下,可能会有截然不同的解释。这种对“视角”重要性的强调,让我认识到,理解社会,不仅仅是收集事实,更是要学会从不同的角度去审视和解读。本书的价值在于,它不仅仅传授了研究方法,更重要的是,它培养了一种批判性思维和开放性的学术态度,让我们能够更深入、更全面地去理解复杂多变的社会世界。
评分翻译的极烂,翻译的水平既取决于译者英语的功底又取决于中文的功底,从这两者的相关联来看,这位翻译者不仅英语功底欠佳甚至连中文的语句结构、表达能力都不及格。
评分翻译的极烂,翻译的水平既取决于译者英语的功底又取决于中文的功底,从这两者的相关联来看,这位翻译者不仅英语功底欠佳甚至连中文的语句结构、表达能力都不及格。
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评分!!!
评分还没读完,读了几章发现看不懂,还得回炉重造一下。
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