《校本管理:分析與實踐》內容為：國際上有將管理決策權下放到學校層次的普遍趨勢，並伴隨著一些課程和則任製的集權化過程，但各要索具體如何匹配，還存在著顯著的差彆。在研究分析任何一個國傢實施校本管理所帶來的影響時，各國情況看上去都比較相近，但必須評估所研究的特定校本管理模式中不同因索的相對貢獻度，這樣纔能夠隧分齣來哪些影響造成一種特定的校本管理模式具有其獨特之處。
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