信号与系统分析基础

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出版者:清华大学
作者:刘卫东
出品人:
页数:197
译者:
出版时间:2008-2
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787302169772
丛书系列:
图书标签:
  • 信号与系统
  • 信号与系统
  • 信号处理
  • 系统分析
  • 电路分析
  • 通信原理
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具体描述

《信号与系统分析基础》是学习信号与系统课程的入门教材,重点介绍了基本信号变换的原理、物理意义、相互差别和联系,便于初学者理解,全书包含11章:信号与系统的基本概念,线性时不变连续时间系统的时域分析,线性时不变离散时间系统的时域分析,连续周期信号的傅里叶级数,连续信号的傅里叶变换,拉普拉斯变换,离散周期信号的傅里叶级数,离散非周期信号的离散时间傅里叶变换,Z变换,离散傅里叶变换和快速傅里叶变换,模拟和数字滤波器。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的排版设计简直是一场视觉的灾难,封面那种深沉的蓝色配上过于拥挤的黄色字体,让人在书店里一眼扫过去就觉得压抑。我本来是希望能找到一本能让人心平气和学习基础知识的教材,结果拿到手里才发现,里面的插图质量堪忧,很多重要的波形图,线条模糊不清,颜色对比度极差,甚至有些地方的坐标轴刻度都印得模模糊糊,严重影响了对函数特性的直观理解。更别提那些公式推导了,字体大小不统一,有些数学符号的上下标挤在一起,看起来就像是早期激光打印机在低分辨率下勉强输出的产物。翻阅的时候,纸张的质感也让人提不起兴趣,那种粗糙的触感,使得长时间阅读后,手指接触的地方都会有轻微的刺痛感。这种对物理形态的忽视,无疑给知识的传递设置了不必要的门槛,让人不禁怀疑作者和出版方对“基础”二字的理解是否停留在上个世纪的印刷标准上。我买了它,纯粹是因为专业课老师的推荐,但现在看来,这更像是一次对耐心和视力的双重考验。如果能有一套精美的电子版或者重新设计一下版式,体验感或许能提升个百分之十。

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作者在处理“系统稳定性”这一核心概念时,表现出的保守和教条主义令人费解。书中似乎完全回避了现代控制理论和更高级的信号处理中对“鲁棒性”和“自适应性”的讨论,对LTI系统稳定性的判定标准,也仅仅停留在根轨迹和Bode图的初步分析上,且讲解得过于简略。特别是当涉及到实际应用中的噪声和不确定性时,书中的理论模型显得过于“理想化”和“纯净”。我希望看到的是,如何将理论分析的结果,映射到实际的工程问题中去,比如滤波器设计中对相位失真的容忍度,或者反馈回路中元器件误差对系统稳定裕度的影响。但这本书里,一切都处于完美的真空环境中,缺乏与现实世界的连接点。这让这本书的实用价值大打折扣,它更像是一本为通过期末考试而编写的参考书,而非能启发工程师思考未来挑战的工具书。读完后,我感觉自己对“完美系统”很了解,但对“现实系统”依然一头雾水。

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这本书的章节组织逻辑简直是跳跃式的,让人感到思维混乱。它似乎是把不同研究方向的教授们各自的讲义拼凑在一起,缺乏一条贯穿始终的主线。例如,在详细讨论了Z变换的性质后,紧接着就跳到了非线性系统的稳定性分析,中间完全没有铺垫如何将离散时间系统与连续时间系统进行有机的联系,也没有明确指出我们为什么要从拉普拉斯变换转向Z变换,它们各自的适用场景和优势在哪里,仅仅是“照本宣科”地列出了公式对等关系。这种知识点的堆砌,使得我对信号处理的整体架构感始终把握不住,每次学习完一个单元,都像是在一个知识迷宫里转了一圈,虽然记住了几个孤立的“知识点”,但完全不知道这些点如何构成一幅完整的图景。我期待的是一种从宏观到微观,再由具体应用反哺理论的层次结构,而不是这种看似面面俱到,实则缺乏内在骨架的散乱陈列。读完一章,我更多的是感到疲惫,而不是豁然开朗。

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我花了整整一个下午试图啃下第一章关于傅里叶级数展开的部分,但收获甚微,与其说是“基础”,不如说是“玄学速成”。作者在引入概念时,似乎默认读者已经对复变函数和高等数学中的收敛性有着极其深入的理解,上来就抛出了一大堆复杂的积分和级数表达式,完全没有提供任何“拐杖”式的引导。比如,当他提到Dirichlet条件时,只是草草带过,没有给出任何直观的物理意义解释——这个条件到底是为了保证我们能把一个方波分解成那么多正弦波而存在的关键约束吗?还是仅仅是一个数学上的必要条件?书中缺乏足够多的、步步为营的示例来佐证理论的有效性。我尝试对照着书后面的习题去做,结果发现,很多习题的答案给的是最终结果,中间的求解过程几乎是空白,这对于初学者来说,简直是雪上加霜。这让我感觉自己像是在攀登一座陡峭的悬崖,而书本只给了我一把生锈的镐头,却吝啬于展示如何找到下一个可靠的立足点。我需要的是一本能带着我走过每一个泥泞弯路的向导,而不是一本只展示终点的地图。

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语言风格上,这本书呈现出一种令人难以亲近的、高度学术化的冷峻感,缺乏任何试图拉近与读者距离的尝试。全书充满了“毋庸置疑地”、“显而易见地”、“我们知道”这类断言式的陈述,仿佛作者是一位高高在上的权威,不容置疑地向我们传达真理。这种缺乏互动和对话感的叙事方式,使得学习过程变得枯燥乏味,难以激发深入探究的欲望。例如,当涉及到卷积积分时,作者直接给出了著名的“翻转相乘再积分”的几何解释,但对于为什么“翻转”是必须的这一核心操作,只是轻描淡写地解释为“为了体现时间上的因果关系”,这个解释对于一个初次接触卷积的读者来说,是远远不够的。如果能多一些类比、多一些生动的小故事或者历史背景的穿插,哪怕只是用更口语化的语言解释一下核心思想,这本书的亲和力都会大大提升。当前的阅读体验,更像是被动地接受信息灌输,而非主动地探索知识的奥秘。

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Fourier!无处不在中。。

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