本书的编撰与出版，即是通过对这一重要历史时期有关事件的回忆与思考，以让更多的青少年读者(包括自己的孩子)能了解这一段历史，进一步明确自己的历史使命感与社会责任感，为建设和谐社会做出自。己应有的贡献。
本书的编撰受到许多人的欢迎与鼓励，他们都认为这本书的编辑出版很有意义，如有位作者来信认为，出版这类图书“可以为我们这一代人留下点值得记忆＼值得总结＼值得思考的东西，我们都已近花甲，走向暮年，该回头看看了，也该给后人留点精神遗产了……”正是在大家通力合作下。本书在2007年末2008年初得以出版，这也可以说是对1977、1978年三十周年的一个特别纪念吧。
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读后感
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用户评价
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2007年恢复高考30年时所编，大多为应景之作。感恩多，庆幸多，反思少。赵明、周振鹤、竹林等篇颇值一看。由近期日鲁地舞弊案沸沸扬扬可见，吃人的依旧在，只不过换了种吃法而已。
评分有的很有趣，整体上太官方，比如把很多矛盾都归结到那4个人身上
评分我羡慕里面的一位老师，押作文题都能押中……
评分77、78级的考生，他们才是高考的弄潮儿，是特色鲜明的一代。没时间、没教材、考生多、压力大、经济困难，他们的大学是精英教育，他们的高考也才是千军万马争过独木桥。
评分有些回忆很有趣，有些好乏味...在考场上集体唱着歌写词...想到这个场面就很好笑...
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