具體描述
《標識設計》：藝術院校設計專業係列教材。本套叢書的編撰理念，力求體現以提高學生的全麵素質為基礎，以培養學生的能力的本位的教學思想。要求書的作者在編寫的過程中，依據長期從事藝術類專業課程教學的豐富經驗，藉鑒相關的視覺文化的理論和實踐，立足現實，麵嚮未來，高起點、高標準地編寫好為設計教育領域認可的教材，因此，注重專業學習的層次感和程序性，力圖吻閤各類藝術類院校對一專業的不同要求，突齣創新能力和實踐能力的培養，使教師容易組織教學，學生容易學習是本叢書的體例特點。
著者簡介
圖書目錄
一、課程的內容與要求
（一）課程的性質和目的
（二）課程教學內容
（三）課程教學方法和要求
二、新的標識設計觀
（一）從咬文嚼字入手——尋求標識的原本意義
（二）傳播中的標識——注重識彆與信息
（三）平麵設計中的標識——注重設計本身
（四）環境中的標識——注重現場效果
三、標識設計曆程
（一）準備
（二）起點
（三）動手
四、課題案例
（一）課題的名稱、內容及意義
（二）課題內容、要求及方式
（三）案例
· · · · · · (收起)
（一）課程的性質和目的
（二）課程教學內容
（三）課程教學方法和要求
二、新的標識設計觀
（一）從咬文嚼字入手——尋求標識的原本意義
（二）傳播中的標識——注重識彆與信息
（三）平麵設計中的標識——注重設計本身
（四）環境中的標識——注重現場效果
三、標識設計曆程
（一）準備
（二）起點
（三）動手
四、課題案例
（一）課題的名稱、內容及意義
（二）課題內容、要求及方式
（三）案例
· · · · · · (收起)
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