具体描述
《高等学校十一五精品规划教材•大学数学2》分为《大学数学（一）》和《大学数学（二）》。《高等学校十一五精品规划教材•大学数学2》是《大学数学（二）》，主要内容包括：多元函数微分学，多元函数积分学，无穷级数，微分方程，拉普拉斯变换，线性代数等。每节均配有习题，每章后均有学习指导并配有总复习题和综合测试题，全书最后给出了习题参考答案。
《高等学校十一五精品规划教材•大学数学2》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校以及本科院校的二级职业技术学院等工科类各专业的数学教材。
好的，这是一份以《大学数学》为名的书籍的详细简介，内容完全聚焦于其他学科或主题，避免提及《大学数学》本身涵盖的任何内容。 --- 书名：《大学数学》 副标题：探寻数字时代的哲学、历史与人文维度 作者：[此处可填入虚构作者名，如：陈立文、林静宜] 字数：约1500字 --- 图书简介：深入洞察数字文明下的历史演变、哲学思辨与社会结构重塑 本书《大学数学》并非传统意义上数学学科的教材或参考书。它是一部跨越学科边界的深度研究之作，聚焦于数字技术爆炸性发展背景下，人类社会、文化与知识体系所经历的深刻变革。本书旨在为读者提供一个宏大的历史框架，用以理解我们身处的这个由数据、算法和连接性定义的新纪元。 第一部分：历史的脉络——信息革命的深层驱动力 本书的第一部分将时间轴拉回到现代信息技术萌芽前的时代，追溯“计算”概念在人类文明史中的演变。我们并非探讨如何进行数值运算，而是关注人类如何理解和组织信息。 一、前数字时代的知识结构： 我们考察了古希腊的逻辑学构建，中世纪手抄本的传播机制，以及印刷术对知识民主化的早期影响。这一部分的核心在于揭示，在电子设备出现之前，知识的存储、检索和验证是如何在物质载体（如泥板、莎草纸、纸张）的限制下被塑造的。作者详细分析了图书馆学的早期形态，以及知识权威的建立过程，为理解后来的“数据洪流”提供了必要的历史参照。 二、两次工业革命与管理思维的转向： 深入分析了蒸汽动力、电力革命对社会组织形式的冲击。特别是泰勒制（科学管理法）如何将效率和标准化引入生产领域，并间接影响了后来的计算机科学思维模式——强调流程的确定性和可重复性。本书着重探讨了在这一历史阶段，理性主义如何达到顶峰，以及这种理性如何为后来的自动化和算法思维铺平了道路。 三、冷战时期的“计算”隐喻： 本部分超越了纯粹的技术史，探讨了在美苏对抗的大背景下，计算能力如何被视为国家安全和意识形态优越性的核心象征。从早期的图灵机概念到阿塔纳索夫-贝瑞计算机（ABC）的争议，再到冯·诺依曼架构的确立，作者将其置于地缘政治的博弈场中考察。这里的“计算”不再仅仅是数学工具，而是权力结构和战略部署的体现。 第二部分：哲学的边界——算法、实在与意义的重构 本书的第二部分是本书的哲学核心，它探讨了当代技术进步对传统认识论、本体论以及伦理学提出的根本挑战。 一、从逻辑实证主义到数据驱动的认识论： 本章批判性地审视了“眼见为实”的经验主义在面对模拟信号向数字信号转换时的失效。随着传感器和大数据分析的普及，我们对世界的认知越来越依赖于模型和算法的“中介”。作者提出了“算法中介现实”（Algorithmically Mediated Reality）的概念，质疑我们所感知到的“客观事实”是否只是特定数据集和算法框架下的一个切片。 二、主体性的消解与数字身份的构建： 在社交媒体和无处不在的监控体系下，个体的主体性正面临前所未有的压力。本书探讨了数字足迹如何形成一种比传统自传体叙事更具粘性和决定性的“数字身份”。我们如何定义“我”？是基于我选择发布的内容，还是基于平台为我推送的内容？这一讨论深入到海德格尔的“在世存在”概念，考察技术如何重塑我们与世界的关系。 三、伦理的滞后性： 面对人工智能的快速发展，人类的伦理规范显得日益滞后。本书分析了责任归属问题（例如，自动驾驶汽车事故的责任划分）、偏见放大效应（Bias Amplification）在训练数据中的固化，以及“黑箱”决策过程的透明度危机。作者强调，技术中立性是一个站不住脚的论点，因为每一次算法的设计都内含了设计者的价值取向。 第三部分：社会的变局——连接性、权力与文化景观 最后一部分将视野投向当代社会结构，分析技术如何重塑了经济活动、政治参与和文化消费的模式。 一、平台经济与劳动力的再定义： 考察了“零工经济”和全球供应链的数字化转型。本书使用社会学理论来分析，在平台资本主义下，劳动者如何从固定的雇佣关系中解放出来，却又同时被算法精确管理和绩效评估，导致新的形式的剥削和不确定性。这不仅仅是经济学问题，更是关于人类尊严和工作意义的社会学议题。 二、信息茧房与公共领域的碎片化： 本章深入研究了推荐系统对政治极化的影响。通过对信息传播路径的细致梳理，本书描绘了“信息茧房”如何将多元化的公共讨论切割成互不交叠的部落化空间。我们探讨了共识建立的难度，以及如何在高度个性化的信息流中，重新构建一个具有共同参照系的公民社会。 三、文化产品的新生产与消费模式： 探讨了流媒体、NFTs、以及生成式人工智能对艺术和文化产业的冲击。作者对比了工业时代大规模生产的文化产品（如好莱坞电影的标准化叙事）与数字时代“长尾理论”下的文化爆发。重点分析了版权概念在数字环境下的模糊化，以及创作者如何在新生态中争取价值和可见度。 结语：迈向审慎的未来 《大学数学》并非一部悲观论调的书籍，它主张一种审慎的乐观主义。作者坚信，理解技术背后的历史动因和哲学基础，是驾驭未来变革的关键。本书为读者提供了一套批判性的工具，以便在被数据淹没的世界中，重新确立人类的能动性和价值判断。它要求我们像历史学家一样审视过去，像哲学家一样质疑当下，并像社会规划师一样构思未来。 目标读者： 对技术哲学、社会学、历史学、以及任何希望深刻理解当代世界运行逻辑的非专业人士和大学生。 ---
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