具体描述
《新课标常备高中数理化生公式定理词典(高中版)》主要内容：学科中繁杂、分散的知识点就好像散落的珍珠一样，需要用一根“红线”把它们串起来，再把红线结成面，这就是“点线面”相结合的学习方法。学习数学、物理、化学、生物这四门中学阶段的主要学科时，特别需要强调知识的融会贯通。鉴于许多中学生欠缺总结归纳、寻找“红线”的能力，我们特别编写了此书，给学生提供一条承上启下的“红线”。
好的，这里为您提供一份关于一本假想的、内容与“常备高中数理化生公式定理词典”无关的图书简介。这份简介将着重于描述一本关于古代建筑与园林艺术的专业书籍，内容详实，旨在展现其学术深度和实用价值。 --- 《宋明士人园林营造与审美哲学探微》图书简介 核心主题： 本书深度剖析了宋代至明代中晚期（约公元10世纪至17世纪）中国士大夫阶层在私家园林设计、建造与审美观念上的演变历程。它不仅仅是一部园林史的梳理，更是一部融合了建筑学、哲学思想、文学批评与社会文化史的跨学科研究专著。 内容概述： 本书共分七章，并附设三篇专题研究论文，详尽考察了这一时期中国园林从功能性空间向“可居、可游、可赏、可悟”的哲学载体转化的复杂过程。 第一部分：时代背景与文化思潮（第一章至第二章） 第一章：两宋士风的转向与园林萌芽 本章首先梳理了宋代文人阶层政治地位的变化及其对个人精神空间构建的需求。重点探讨了以苏轼、米芾为代表的人物如何将“天人合一”的哲学思想具体化于园林的山水布局之中。详述了宋代园林与前代宫廷园林的本质区别，即从强调“壮丽”转向追求“精微”与“雅致”。通过对当时文献如《营造法式》中对园林元素描述的细致比对，揭示了此时期营造技术向艺术化、个性化发展的趋势。 第二章：明代中期的社会经济基础与园林繁荣 聚焦于明代中后期，特别是江南地区商品经济的空前发展，为私家园林的奢华与精致提供了物质基础。本章考察了徽商、吴门士绅等新兴财富阶层如何成为园林艺术的主要赞助人。通过对苏州、扬州等核心区域的案例分析，论证了地方精英文化对园林风格的塑造作用，并引入了社会阶层流动性对园林设计中“隐逸”主题表达的影响。 第二部分：营造技术与空间语汇（第三章至第四章） 第三章：叠山理水的技艺考辨 本章集中研究宋明时期叠山艺术的成熟。详细辨析了“太湖石”的采集、运输与应用规范，并将其置于当时美学标准之中。探讨了“借景”这一核心手法在技术层面的实现难度与艺术处理上的细腻区分。书中首次系统性地整理了现存关于假山结构、材料配比、水系循环等方面的古代图纸残片（通过摹本和复原模型进行分析），阐述了以“曲径通幽”为核心的空间叙事策略。 第四章：亭、榭、轩的形制演变与功能转换 本章对园林建筑的单体结构进行了细致的分类研究。着重分析了“轩”与“斋”在空间功能上的过渡，以及“花窗”和“漏窗”作为室内外空间视觉媒介的作用。详细对比了宋代简约的木构造型与明代晚期趋向繁复装饰的建筑风格变化，尤其关注了榫卯结构的创新在实现大跨度歇山顶设计中的应用。 第三部分：审美哲学与精神内核（第五章至第七章） 第五章：文人画对园林造境的影响 本书最具原创性的部分之一。本章将园林空间视为“可步行的山水画卷”。通过分析董其昌、文徵明等人的绘画理论，探讨了“计白当黑”、“虚实相生”等绘画原则如何被直接转化为园林的布局原则。重点分析了以“一池三山”为核心的象征性空间布局在士人园林中的象征意义嬗变。 第六章：园林中的“诗”与“意境” 本章深入探讨了园林题咏、匾额和楹联在营造意境中的决定性作用。分析了园林设计如何追求一种“可居”的诗性体验，而非单纯的居住舒适度。考察了特定植物（如竹、梅、松）在空间中的象征性选择，及其与儒、释、道思想的交织融合。 第七章：园林衰落的前兆：明末清初的过渡 本章以概述性的笔触，探讨了随着朝代更迭，园林功能从士人自赏向官方/权贵赏玩倾斜的趋势。指出过度追求奇巧和奢华，为清代园林向程式化发展埋下了伏笔，为整个宋明园林艺术画上了一个阶段性的句号。 附录与特色： 本书附有详尽的名词术语索引（涵盖宋明时期特有的营造词汇和美学概念），重要园林实例的平面复原图集（基于历史文献和考古发现），以及一份主要参与营建的匠师与主事者名录。 学术价值与受众定位： 《宋明士人园林营造与审美哲学探微》是一部面向建筑史学、艺术史、中国哲学史及景观设计专业人士的深度参考书。它对史料的严谨考证和理论框架的创新性构建，使其成为理解中国古典园林艺术高成就阶段的必读之作。对于普通爱好者而言，本书提供的不仅仅是知识，更是一种穿越时空，与古代文人进行精神对话的独特体验。 ---
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有