Handbook of Children and the Media pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Sage Pubns

作者:Singer, Dorothy G. (EDT)/ Singer, Jerome L. (EDT)

出品人:

页数:784

译者:

出版时间:2000-10

价格:$ 170.63

装帧:HRD

isbn号码:9780761919544

丛书系列:

图书标签:

儿童
媒体
传播学
心理学
教育
文化研究
大众传媒
儿童发展
家庭教育
社会影响

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具体描述

Now available in paperback the Handbook of Children and the Media is the first comprehensive analysis of the field for students, scholars, and policy makers. It brings together an interdisciplinary group of the best-known scholars from around the world to summarize the current scope of research on children and the media, suggest directions for future research, and underscore policy and practical implications. In addition to the 'traditional' media of television, film, and advertising, 'new media' such as the Internet and video games are also included. The Handbook is primarily a reference work for researchers, teachers, and students in communication, psychology, family studies, education, sociology, public policy and other related fields, but will also serve as a valuable resource for policy makers, media professionals and activists.

《儿童与媒介互动手册》这部《儿童与媒介互动手册》并非一本详述具体研究案例或学术论文集，而是一部旨在为关注儿童媒介发展的研究者、教育者、家长以及相关政策制定者提供一个全面、深入且实用的理论框架与实践指导的工具书。本书的核心目标在于解析儿童在日益复杂多元的媒介环境中所经历的互动过程，并在此基础上构建一套能够有效理解、引导和支持儿童健康成长的理论体系。全书分为三个主要部分，层层递进，力求全面覆盖儿童与媒介互动的关键面向。第一部分：儿童媒介接触的演变与儿童发展此部分将首先追溯媒介形态的演变历程，从传统的广播、电视，到互联网、社交媒体，再到新兴的虚拟现实、增强现实技术，清晰地勾勒出媒介环境如何随着时代进步而不断变化，并深刻影响着儿童的成长轨迹。我们将详细探讨不同媒介形式对儿童认知能力、情感发展、社会性培养以及身份认同构建的潜在影响。这部分内容将基于儿童发展心理学的经典理论，结合最新的神经科学研究成果，深入分析媒介内容、互动方式以及观看/使用时长等因素如何塑造儿童大脑的可塑性，影响其注意力、记忆力、语言能力和问题解决能力的形成。同时，本部分还将重点审视媒介接触对儿童社会性发展的影响，包括其如何影响儿童的同伴关系、家庭互动模式以及对社会规范和价值观的理解。我们将探讨媒介在儿童社会化过程中的双重角色：既可能成为传递积极价值观、促进社会联系的桥梁，也可能带来负面影响，如诱发模仿不当行为、加剧社会比较等。此外，本书也将关注儿童如何通过媒介表达自我、构建身份，以及媒介在青少年群体中形成的亚文化现象。第二部分：儿童与媒介互动的理论视角与研究方法本部分将梳理和介绍理解儿童媒介互动的各种核心理论视角。我们会深入探讨传播学、心理学、社会学、教育学等学科领域为儿童媒介研究提供的理论基石，例如：社会学习理论：分析儿童如何通过观察和模仿媒介中的人物行为来学习和内化。使用与满足理论：探讨儿童主动选择和使用媒介以满足其特定需求的心理动机。批判性解读理论：强调儿童如何对媒介信息进行主动的建构和解读，而非被动接受。生态系统理论：将儿童置于一个多层级的环境互动中，分析媒介作为其中一个重要组成部分如何影响儿童。依恋理论与媒介：探讨早期媒介接触对儿童依恋关系形成和发展的影响。数字素养与媒介辨别能力：深入解析培养儿童批判性思维和信息辨别能力的重要性。在理论梳理之后，本部分将详细介绍研究儿童与媒介互动所需的关键研究方法。这包括定性研究方法（如访谈、焦点小组、观察法）和定量研究方法（如问卷调查、实验设计、内容分析）的优势与局限性，以及如何将两者相结合进行混合研究，以获得更全面深入的理解。我们将提供如何设计有效的实验来探究特定媒介效果的指导，如何进行可靠的问卷调查来评估儿童的媒介使用习惯和态度，以及如何运用内容分析法来解读媒介内容的特征及其潜在影响。此外，本书还将讨论在儿童媒介研究中需要遵循的伦理原则，例如保护儿童隐私、获得知情同意以及最小化潜在风险等。第三部分：面向未来的儿童媒介实践与政策倡导基于前两部分对儿童媒介接触演变、发展影响及理论研究方法的系统阐述，本部分将聚焦于如何在现实生活中应用这些知识，以促进儿童的健康成长。家长与教育者的媒介指导策略：我们将提供一套具体、可操作的家长和教育者指导家长如何与孩子一起建立健康的媒介使用习惯，如何有效引导孩子理解和批判性地分析媒介内容，以及如何在家中营造一个积极的家庭媒介环境。这包括制定家庭媒介使用规则、鼓励亲子媒介互动、识别和应对潜在风险等。数字素养的培养与教育干预：本部分将深入探讨如何将数字素养教育融入学校课程体系，如何开发和实施有效的教育项目，以提升儿童在数字时代的批判性思维、信息评估、在线安全以及负责任的数字公民意识。我们将分享一些成功的教育干预案例，并提供设计创新性教学活动的思路。媒介产业的责任与儿童权益保护：我们将审视媒介产业在儿童媒介发展中所扮演的角色，并倡导建立更加有利于儿童健康成长的媒介环境。这包括对儿童节目内容和广告的监管、对在线平台儿童数据保护的立法、以及鼓励媒介开发者创造更多有益于儿童成长的优质内容。本书还将探讨家长、教育者和社会各界如何联合起来，为儿童权益发声，推动相关政策的制定和完善。应对新兴媒介挑战与机遇：随着人工智能、虚拟现实等新兴技术的不断发展，儿童媒介互动面临着新的挑战与机遇。本部分将对这些新兴技术可能带来的影响进行前瞻性分析，并提出应对策略，帮助儿童更好地适应和利用这些新技术，同时规避潜在风险。总而言之，《儿童与媒介互动手册》是一部为所有关切儿童福祉的专业人士和公众量身打造的指南。它并非对已有研究的简单堆砌，而是致力于构建一个系统性的理论框架，提供实用的研究方法，并激发面向未来的实践与政策创新，最终目标是赋能读者，让他们能够更自信、更有效地引导和支持下一代在复杂多变的媒介世界中健康、积极地成长。