具体描述
陈平原最近二十年来东奔西走，努力搜寻资料，尝试借助文字与图像两种不同介质的功能互补和互动，深入拓展他一向关注的近代文学与文化研究。这一有“预流”性质的研究转向，既是回应海外汉学研究的某种趋向，更有中国学界自主推进相关研究的动力。本书就是作者在晚清画报研究方面的集大成之作，通过各自独立但又内在关联的十篇文章，将近代启蒙、新知传播、传教士、女学、科幻小说等诸多内容，配以三百多幅图片，生动再现了晚清画报缤纷的面目。而书中兼及新闻史、绘画史与文化史的论述，尤其关注图文之间的缝隙，对读者深刻了解晚清社会风尚、文化思潮以及审美趣味的复杂性，会有极大的帮助。
作者简介
陈平原，广东潮州人，文学博士，北京大学博雅讲席教授（2008—2012年任北大中文系主任）、教育部“长江学者”特聘教授、中央文史研究馆馆员、国务院学位委员会中国语言文学学科评议组成员。先后在日本东京大学和京都大学、美国哥伦比亚大学、德国海德堡大学、英国伦敦大学、法国东方语言文化学院、美国哈佛大学以及香港中文大学、台湾大学从事研究或教学，2008—2015年兼任香港中文大学中国语言及文学讲座教授（与北京大学合聘）。曾被国家教委和国务院学位委员会评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”(1991)；获教育部颁发的第一、第二、第三、第五、第六届高等学校科学研究优秀成果奖（1995，1998，2003，2009，2013）、北京市第九、第十一、第十二届哲学社会科学优秀成果奖（2006，2010，2012）、第一、第二届王瑶学术奖优秀论文一等奖（2002，2006）及第四届王瑶学术奖学术著作奖（2016）等。2017年12月获目前中国人文学界最负盛名的思勉原创奖（第四届）。先后出版著作三十余种。
目录信息
——晚清画报在近代中国知识转型中的位置
一、大变革时代的图像叙事
二、晚清画报的生产及流通
三、战争叙事的策略与心态
四、图文对峙以及低调启蒙
第二章 晚清教会读物的图像叙事
——关于《教会新报》《天路历程》与《画图新报》
一、从“传授知识”到“展开叙事”
二、《教会新报》的“看图说书”
三、《天路历程》的“绣像传统”
四、《画图新报》的“漫画意识”
五、图像叙事的魅力
第三章 从科普读物到科学小说
——以“飞车”为中心的考察
一、 气球、飞车、飞行船、飞舰
二、 海外游记中的“气球”
三、 早期报刊中的“飞车”
四、 《点石斋画报》中的“飞车”
五、 “飞车”如何上天
六、 经以科学，纬以人情
第四章 晚清人眼中的西学东渐
——《点石斋画报》研究
一、 崛起与消逝
二、 新闻与石印
三、 时事与新知
四、 以图像为中心
五、 在图文之间
六、 流风余韵
第五章 转型期中国的“儿童相”
——以《启蒙画报》为中心
一、 “妇女相”与“儿童相”
二、 “风姿豪迈”之“小英雄”
三、 “儿童最喜图画”
第六章 鼓动风潮与书写革命
——从《时事画报》到《真相画报》
一、画家如何“革命”
二、画报怎样“叙事”
三、图文能否“并茂”
四、雅俗有无“共赏”
五、石印与照相之短长
第七章 流动的风景与凝视的历史
——晚清北京画报中的女学
一、 画报与女学
二、 如何“启蒙”，谁在“正俗”
三、 女学堂的故事
四、 游学歌与小英雄
五、 流动的风景与潜藏的欲望
六、 仕女画与新闻画结盟
七、 凝视的历史
第八章 城阙、街景与风情
——晚清画报中的帝京想象
一、帝国风云与个人游历
二、作为“景物”的宫阙
三、在禁苑与公园之间
四、日渐模糊的风俗画
五、十字街头的“巡警”
六、新学如何展开
七、观察、见证与遥想
第九章 风景的发现与阐释
——晚清画报中的胜景与民俗
一、画报之“西学东渐”
二、从江山形胜到都市风流
三、在报章与画册之间
四、风景转移中的政治与文化
第十章 追摹、混搭与穿越
——晚清画报中的古今对话
一、“新闻”与“古事”
二、怎样“追摹”
三、如何“混搭”
四、哪来的“穿越”
附录：香港三联书店版《左图右史与西学东渐》前言
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
在中国有三个词很值得人玩味，它们就是“现代化”、“现代性”、“现代”，这三个词虽然只有表面上看起来差不多，但是每个词都有其独特的意蕴。本科时为了作毕业论文，曾经看了一些相关著作，但是到最后越看越觉得它们之中存在巨大的细微差别，这种矛盾的表述主要是为了展示我...
评分在中国有三个词很值得人玩味，它们就是“现代化”、“现代性”、“现代”，这三个词虽然只有表面上看起来差不多，但是每个词都有其独特的意蕴。本科时为了作毕业论文，曾经看了一些相关著作，但是到最后越看越觉得它们之中存在巨大的细微差别，这种矛盾的表述主要是为了展示我...
评分在中国有三个词很值得人玩味，它们就是“现代化”、“现代性”、“现代”，这三个词虽然只有表面上看起来差不多，但是每个词都有其独特的意蕴。本科时为了作毕业论文，曾经看了一些相关著作，但是到最后越看越觉得它们之中存在巨大的细微差别，这种矛盾的表述主要是为了展示我...
评分在过去的三十年里，晚清文学与文化史的研究可谓日新又新。我们今天对于晚清的认识，已经绝非“数千年未有之大变局”或是“半殖民地半封建社会”等术语所能简单概括。这当然要归功于诸多学者的持续探究，其中陈平原教授的贡献尤为引人注目。他先后开拓、扩展了晚清小说史、学术...
评分《左图右史与西学东渐》是一部较全面的晚清画报研究专著。作者陈平原以《点石斋画报》、《启蒙画报》、《时事画报》等作为重点样本，探讨了画报在清末兴起的背景、技术革新、思想浪潮以及在此基础上加以阐释所引出的文化转型、妇女解放和帝京想象等命题。 “画报”的形态，是画...
用户评价
《左图右史与西学东渐》这本书，以其独特的图文结合的方式，为我打开了一扇了解历史的新窗口。在阅读过程中，我深深体会到“左图右史”这种叙事方式的强大魅力。它不仅仅是将历史事件用文字记录下来，更重要的是，通过大量的历史图像，让那些曾经鲜活的生命、那些已经消逝的场景，得以重新呈现在我的眼前。我尤其被书中关于早期传教士来华以及他们带来的科学技术和文化产品的描述所吸引。那些精美的铜版画，描绘了西方传教士在中国的传教场景，以及他们带来的天文仪器、地图、印刷术等。这些图像不仅仅是历史的记录，更是一种文化交流的见证。我仿佛能看到，在当时的中国，人们对这些新奇事物是何等的惊奇与好奇。而“西学东渐”这一主题，也因此变得更加生动和立体。它不再是教科书上干巴巴的文字，而是一个充满动态和互动all过程。书中对西方科学技术如何在中国传播，以及它们如何影响了中国的思想、文化和社会生活，都有着细致入微的描写。我能从中感受到一种跨越时空的力量，一种古老文明与新兴力量的碰撞与融合。这种结合方式，极大地提升了阅读的趣味性和深度，让我在轻松愉快的阅读中，对历史有了更深刻的理解和更直观的感受。
评分我一直认为，阅读历史，就像是打开一扇扇尘封的门，而《左图右史与西学东渐》这本书，无疑为我打开了一扇格外壮观的门。它的叙事方式，将文字的深度与图像的直观性完美结合，让我对“西学东渐”这一宏大的历史进程有了前所未有的理解。书中，我看到了大量生动的历史图像，它们不仅仅是简单的插图，更是那个时代社会变迁的视觉证据。比如，关于西方科学技术在中国传播的早期版画，那些形态各异的机器、仪器，以及它们被中国人好奇围观的场景，都栩栩如生地展现在我眼前。这让我深刻理解到，知识的传播，并非仅仅是概念的传递，更是伴随着具体的物质载体和由此引发的观念变革。作者在叙述“西学东渐”时，并没有局限于精英阶层的视角，而是也关注到了普通民众对这些新事物的反应，以及这些新知识如何潜移默化地影响着他们的生活。这种“左图右史”的叙事手法，极大地提升了阅读的趣味性和感染力，让我沉浸其中，仿佛穿越回了那个充满变革的时代。我不再是远观者，而是仿佛成为了那个时代的参与者，感受着知识的涌入、思想的碰撞，以及社会悄然发生的改变。
评分这本书的独特之处，在于它巧妙地将“左图右史”的叙事方式与“西学东渐”这一宏大主题相结合，为我提供了一个全新的视角来审视历史。我之所以如此钟爱这本书，很大程度上是因为它能够让我“看到”历史。那些精美的历史图像，无论是早期的摄影作品、木刻版画，还是铜版画，都如同穿越时空的窗口，让我得以一窥那个时代的面貌。当书中描述西方科学技术如何传入中国时，我看到的不仅仅是文字的描述，更是那些充满时代感的机械图纸，以及它们在中国被初步应用时的场景。这让我对“西学东渐”的认识，不再仅仅停留在抽象的理论层面，而是变得更加具体、更加生动。我仿佛能感受到，当时中国人对这些新奇事物的好奇、惊叹，以及试图理解和接纳它们的复杂心态。作者通过这种图文并茂的方式，将那些原本可能枯燥的历史事件，变得引人入胜。它让我明白，历史的进程，不仅仅是由宏大的事件和伟人的思想所驱动，也深深地镌刻在普通人的生活细节和时代留下的物质痕迹之中。
评分这本书给我的感受，就像是在一个古老的博物馆里，一边听着导游讲述一段段跌宕起伏的历史故事，一边欣赏着那些承载着时代记忆的珍贵文物。它所采用的“左图右史”的叙事方式，将文字的深度与图像的直观性完美结合，让我对“西学东渐”这一历史进程有了前所未有的立体感知。我尤其喜欢书中对早期西方科技和思想在中国传播过程的描绘。那些精美的版画，不仅仅是技术的展示，更是那个时代人们面对新事物时的好奇、惊叹，以及探索的精神的缩影。我仿佛看到了，在19世纪的中国，当蒸汽机、电报、西医等新事物出现时，人们的反应和学习过程。作者并没有仅仅停留在宏观的历史叙事，而是通过大量的图像和引文，深入到当时的社会生活和知识分子的思想动态中。这种“左图右史”的结合，让我在阅读中，不仅仅是被动接受信息，更是在主动地进行着历史的想象和思考。它让我明白，每一次重大的文化交流，都伴随着深刻的社会变革，而这些变革，往往就体现在那些看似微小的图像和文字之中。
评分这本书的视角之宏大，以及作者对细节的把握之精准，着实令人惊叹。它并非仅仅停留在宏观的历史叙事层面，而是深入到“西学东渐”这一漫长而复杂的过程中，那些微观的、个体性的经历与感受。我印象最深的是书中对于晚清时期知识分子群体在面对西方学问时的心态变化。通过那些泛黄的书信、日记、以及当时的新闻报道，我看到了他们的迷茫、困惑、欣喜，甚至是挣扎。有一段描述，我仿佛亲眼看到了康有为、梁启超等人在翻译和介绍西方思想时的那种迫切心情，他们试图将古老的中华文明与新兴的西方知识体系融合，创造出新的出路。书中通过图文并茂的方式，展现了当时引进的各种西方技术，比如蒸汽机、电报，甚至还有一些早期的医学仪器。那些老旧的木刻版画和铜版画，虽然略显粗糙，却充满了历史的厚重感，它们不仅仅是技术的展示，更是那个时代变革力量的象征。我能从中感受到一种强大的冲击力，一种由外向内的力量，正在悄然改变着这个古老的国度。这本书让我深刻理解到，“西学东渐”并非是一个简单的知识移植过程，而是一个复杂而充满张力的文化碰撞与融合过程。它涉及到观念的更新，制度的变革，以及国民心态的调整。作者通过精心挑选的史料和图片，将这些抽象的概念变得具象化，让我在阅读中不再是旁观者，而是仿佛置身于那个风云变幻的时代，亲身经历着这一切。
评分这本书的编排方式，简直就是一场视觉与思想的盛宴。我一直对那个动荡不安却又充满变革的时代充满好奇，而《左图右史与西学东渐》这本书，则用一种极其震撼的方式满足了我的求知欲。它巧妙地将文字描述与历史图像相结合，让我仿佛置身于那个历史现场。在描述“西学东渐”的过程时，作者并没有仅仅停留在官方文件或者大人物的传记上，而是深入到那些普通人的视角，通过当时的报纸、杂文，甚至是一些外国人的日记，来展现一个更加真实、更加立体的历史图景。我印象最深的是，书中收录了大量关于西方科学仪器、机械设备以及医学知识的早期图解和版画。这些图像，不仅仅是技术的展示，更是当时社会变革的缩影。我仿佛看到了，那些古老的中国学者，在接触到这些前所未闻的西方知识时，内心的震惊与思考。他们是如何理解这些全新的概念？又是如何尝试将它们融入到自己的思想体系中？书中对这些问题的探讨，让我对那个时代的知识分子群体产生了由衷的敬意。它让我认识到，“西学东渐”并非是一帆风顺的，而是一个充满挑战和探索的过程。作者通过这种“左图右史”的叙事方式，将这个复杂的过程变得生动形象，让我在阅读中，不仅仅是被动接受信息，更是在主动思考和感悟。
评分我最近读完了一本名为《左图右史与西学东渐》的书，它给我留下了极其深刻的印象。这本书的独特之处在于其叙事结构，将图像与文字巧妙地结合，如同在历史的长河中搭建了一座可视化的桥梁。作者不仅仅是在讲述历史事件，更是在通过图文并茂的方式，带领读者身临其境地感受那个时代的脉搏。我尤其喜欢书中对一些关键历史转折点的描绘，比如，当西方科学技术和思想观念开始涌入中国时，书中呈现的那些版画、图解，甚至是早期的摄影作品，都仿佛穿越时空般地呈现在我眼前。它们不仅仅是冰冷的历史符号，更是那个时代人们眼神、表情、生活方式的真实写照。我仿佛能听到彼时学子们惊叹于新奇科学仪器的赞叹声，看到他们为理解那些晦涩的西方理论而冥思苦想的模样。这种“左图右史”的处理方式，极大地降低了阅读历史的门槛，让原本枯燥的文字变得鲜活起来，也让我在思考“西学东渐”的复杂性时，有了更直观、更感性的认识。它让我理解到，每一次思想的碰撞，每一次技术的引进，都伴随着巨大的社会变革，而这些变革，往往体现在最寻常的百姓生活之中。书中对这些细节的捕捉，恰恰是其最动人之处。我甚至可以想象，在某个阴雨绵绵的下午，捧着这本书，在温暖的灯光下，指尖轻轻划过那些泛黄的插图，脑海中涌现出无数关于那个时代的想象，这种沉浸式的阅读体验，是在其他任何单一文本的历史书中都难以获得的。
评分《左图右史与西学东渐》这本书，以一种极其引人入胜的方式，将我带入了一个充满变革与思想碰撞的时代。它的叙事结构，将图像与文字巧妙地融合，让我能够“看到”历史的纹理。我尤其被书中关于“西学东渐”早期阶段的描绘所吸引。作者精心挑选了大量珍贵的历史图片，比如描绘西方科学仪器、地理知识、以及医学知识的版画和图解。这些图像，不仅仅是历史的记录，更是那个时代文化交流和思想碰撞的生动见证。我能够从中感受到，当这些西方的新知识、新技术传入中国时，所带来的巨大冲击。书中对当时一些知识分子在接受和传播西方思想过程中的思考和挣扎，也有着细致的描绘。这种“左图右史”的结合，极大地增强了阅读的沉浸感。我仿佛不再是单纯地阅读文字，而是能够通过图像，感受到那个时代的氛围，理解到知识传播的曲折和不易。它让我深刻地体会到，每一次伟大的历史进程，都离不开无数默默付出和深刻思考的人们，而这些，都体现在这本书所呈现的“左图右史”之中。
评分从这本书的字里行间，我感受到了一种对历史深深的敬意和求真务实的态度。《左图右史与西学东渐》这本书，以其独特的叙事方式，将图像与文字巧妙地融合在一起，为我呈现了一个更加鲜活、更加立体的历史图景。我尤其欣赏书中对于“西学东渐”早期阶段的描绘。作者并没有简单地罗列西方传入的科学技术名称，而是通过大量精美的历史图片，比如早期的地图、天文仪器图、机械图解等，让我直观地感受到了这些新事物的冲击力。这些图像，仿佛是历史的“快照”，将那个时代人们的惊奇、困惑、以及求知若渴的精神，定格在我的脑海中。书中对当时翻译和传播西方知识的艰辛过程，也有着细致入微的描写。我仿佛看到了，那些早期的翻译家们，在面对晦涩的西方学术著作时，是如何费尽心血，试图将这些陌生的概念准确地传达给中国的读者。这种“左图右史”的结合，极大地增强了阅读的代入感，让我不再是单纯地阅读文字，而是仿佛亲身经历着那个时代的历史变迁。它让我明白，每一次重大的文化交流，都伴随着巨大的思想冲击和深刻的社会变革，而这些变革，往往体现在最细微的生活细节中。
评分《左图右史与西学东渐》这本书，以其独特的叙事方式，为我打开了一扇了解历史的全新窗口。它将图像与文字紧密结合，让我仿佛亲身经历着“西学东渐”这一波澜壮阔的历史进程。我印象最深的是书中对早期西方科学技术和思想在中国传播过程中，所产生的视觉记录。那些描绘西方天文仪器、机械设备、医学知识的版画和图解，都充满了那个时代的印记。它们不仅仅是历史的见证，更是那个时代中国人如何理解和接纳外来文明的生动写照。作者通过“左图右史”的方式，将文字的深度和图像的直观性融为一体，让我能够更加形象地感受到知识传播的复杂性和深刻性。我仿佛看到了，那些早期的中国学者，是如何在充满困惑和探索中，学习和翻译西方知识的。这种阅读体验，极大地增强了我的代入感，让我不再是冷眼旁观，而是仿佛置身于那个变革的时代，亲身感受着思想的碰撞和文化的融合。它让我深刻地认识到，历史的演进，离不开视觉化的呈现，也离不开对个体经历和细微之处的关注。
评分【借阅】通过对晚清画报的考察还原时代历史与意识。画报的最主要特点是图像与新闻的结合，其技术基础是石印术，假想读者包括妇孺，意在启蒙。书中论述科学、儿童相、女学几章很有意思。如新小说家不关心飞车的工作原理，只欣赏其凭虚御风、顷刻千里的意向，其趣味接近奇闻而非新知；儿童从陪衬走向中心；女学生成为被凝视的对象以及画笔与镜头之争，都是非常有意思的讨论，它们从不同的角度还原了晚清的意识形态。组织形式上每一章都可以作为单独的论文，而不是全书前后相承地论述，故说明多有重复，阅读体验上有所折扣。
评分晚清是一个风雨激荡的时代，所谓三千年未有之大变局。在这个波云诡谲的年代，各色人等分分登场，东学西学争论不已，只是在国家危在旦夕的局面下，西学渐成主流。而本书作者陈平原就从晚清的画报入手，分析西学东渐这一大潮流如何在中国登场。晚清画报是图文兼具，本书同样如此，在作者笔下，百年前的时事、新知、风俗、传统、儿童等等一一呈现在读者面前，也让我们得以看清画报对当时社会的影响。惟女学一章，画报涉及甚少，作者阐述稍显牵强。
评分#就觉得这样的研究还是蛮适合用来回应某好发议论者的“基本功论”的，至少在本书里，所谓基本功扎不扎实，以及如何操练基本功，对所谓big idea的发挥还是有相当关键的影响。碍于自身的兴趣点还是会觉得对图像的解读稍显乏力，不过就算再退一步，也可以作工具书参考
评分【借阅】通过对晚清画报的考察还原时代历史与意识。画报的最主要特点是图像与新闻的结合，其技术基础是石印术，假想读者包括妇孺，意在启蒙。书中论述科学、儿童相、女学几章很有意思。如新小说家不关心飞车的工作原理，只欣赏其凭虚御风、顷刻千里的意向，其趣味接近奇闻而非新知；儿童从陪衬走向中心；女学生成为被凝视的对象以及画笔与镜头之争，都是非常有意思的讨论，它们从不同的角度还原了晚清的意识形态。组织形式上每一章都可以作为单独的论文，而不是全书前后相承地论述，故说明多有重复，阅读体验上有所折扣。
评分十章专论，不设总论。胡适言：你要看一个国家的文明，只消考察三件事：第一，看他们怎样待小孩子；第二，看他们怎样待女人；第三，看他们怎样利用闲暇时间。画报涵盖三者，杂糅着启蒙、救亡、新闻、市井趣味，勾勒出晚清报人的复杂面孔。
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