繼《舍我其誰:胡適,第一部:璞玉成璧,1891-1917》、《舍我其誰:胡適,第二部:日正當中,1917-1927》、《舍我其誰:胡適,第三部:為學論政,1927-1932》後,江勇振教授推出《舍我其誰:胡適,第四部:國師策士,1932-1962》
《國師策士》是四部曲的《舍我其誰:胡適》系列的完結篇。
這部完結篇所分析的,是胡適一生當中最被人誤解、不解與亂解的幾個階段:包括他1930年代的政治學術思想、擔任中國駐美大使時期的言論與作為,以及從國共內戰到蔣介石敗走台灣以後的所作所為。
胡適不但是美國思想脈絡之下的冷戰鬥士,他更是美國冷戰鬥士裡的冷戰鬥士、美國冷戰鬥士的鷹派裡的鷹派。晚年的胡適不是「自由主義者」這個籠統的字眼所能形容的。他是美國脈絡之下的「新保守主義者」。這種保守主義不是西方傳統的保守主義,而是以確保美國霸權為宗旨的「新保守主義」。
江勇振
台灣師範大學歷史系畢業,美國哈佛大學博士。現任美國印第安那州私立德堡(DePauw)大學歷史系教授。主要著作包括:《張君勱傳》(臺灣商務,1979);Social Engineering and the Social Sciences in China, 1919-1949(《社會工程與中國社會科學, 1919-1949》)(Cambridge University Press, 2001);“Performing Masculinity and the Self: Love, Body, and Privacy in Hu Shi”(〈男性與自我的扮相:胡適的愛情、軀體、與隱私觀〉), The Journal of Asian Studies, 63.2 (May, 2004), 305-332;“Womanhood, Motherhood and Biology: The Early Phases of The Ladies’ Journal, 1915-1925”(〈女性、母性與生物界通律:《婦女雜誌》的前半期,1915-1925〉), Gender & History, 18.3(November 2006), 519-543;《星星‧月亮‧太陽——胡適的情感世界》(聯經,2007;新星,2006);(增訂版)(新星,2012);《舍我其誰:胡適,第一部:璞玉成璧,1891-1917》(聯經,2011;新星,2011);《舍我其誰:胡適,第二部:日正當中,1917-1927》(聯經,2013;浙江人民,2013);“Appropriating Dewey: Hu Shi and His Translation of Dewey’s ‘Social and Philosophical Philosophy’ Lectures Series in China”(〈挪用杜威:胡適翻譯杜威在華的「社會政治哲學」系列演講〉), European Journal of Pragmatism and American Philosophy, 7.2 (December, 2015), pp. 71-97.
Hu Shih, an Anti-Communist Fighter? ——两种根本不同的anti-communist思路 这篇札记文字起于我阅读江勇振的《舍我其谁:胡适》第四部《国师策士》时产生的不愉快的印象。江勇振把胡适写得像是张其昀或陶希圣,这本身是一件很奇特的事情,但我们还可以说这是史家的“一家之言...
评分江勇振在這本書裡為了胡適說“從山洞裡出來”這句話瘋狂黑了好幾頁,我挺好奇,胡適不會無端發明一個說法,這個“從山洞裡出來”一看就是某種轉述,於是我就找了一下,發現這是1950年1月的LIFE雜誌上的一篇特寫的標題,LIFE的發行量和影響力就不用我說了吧。胡適顯然是用那段時...
评分江勇振在這本書裡為了胡適說“從山洞裡出來”這句話瘋狂黑了好幾頁,我挺好奇,胡適不會無端發明一個說法,這個“從山洞裡出來”一看就是某種轉述,於是我就找了一下,發現這是1950年1月的LIFE雜誌上的一篇特寫的標題,LIFE的發行量和影響力就不用我說了吧。胡適顯然是用那段時...
评分江勇振在這本書裡為了胡適說“從山洞裡出來”這句話瘋狂黑了好幾頁,我挺好奇,胡適不會無端發明一個說法,這個“從山洞裡出來”一看就是某種轉述,於是我就找了一下,發現這是1950年1月的LIFE雜誌上的一篇特寫的標題,LIFE的發行量和影響力就不用我說了吧。胡適顯然是用那段時...
评分Hu Shih, an Anti-Communist Fighter? ——两种根本不同的anti-communist思路 这篇札记文字起于我阅读江勇振的《舍我其谁:胡适》第四部《国师策士》时产生的不愉快的印象。江勇振把胡适写得像是张其昀或陶希圣,这本身是一件很奇特的事情,但我们还可以说这是史家的“一家之言...
《舍我其谁:胡适【第四部】》将带领我再次走进那个充满思辨与变革的时代。我对胡适先生在文化领域的贡献一直非常着迷,他不仅是新文化运动的旗手,更是中国现代文学、现代教育的重要奠基人。书中是否会详细梳理他对于中国传统文化的反思与继承?他如何看待“中学为体,西学为用”的论调?他对中国文化的现代化转型,又提出了哪些具体的路径和设想?我渴望看到他在面对东西方文化碰撞时,所表现出的深刻洞察力和开阔胸襟。这本书如果能深入探讨他如何将西方先进的教育理念和学术方法引入中国,以及这些引入对中国教育产生的长远影响,那将非常有价值。我想从书中,看到胡适先生在文化传承与创新上的不懈努力,以及他为塑造中国现代文化所付出的心血。
评分对于《舍我其谁:胡适【第四部】》的期待,更多的是源于对胡适先生复杂人生轨迹的探究。我知道他的一生并非一帆风顺,也曾面临诸多争议与挑战,甚至有时身处舆论的风口浪尖。这部书如果能深入挖掘他面对这些逆境时的心路历程,以及他如何坚持自己的原则和信念,那将极具阅读价值。我想了解,在那个信息相对闭塞的时代,他是如何获取知识,如何形成自己独到的见解?他的哪些经历塑造了他温和而坚定的性格?书中是否会提及他与同时代其他重要人物的交往,以及这些交往对他的思想产生了怎样的影响?我渴望看到一个更具血肉、更真实可信的胡适,而不是一个被符号化或脸谱化的形象。如果该书能够从细微处着笔,捕捉他生活中的点滴,例如他的阅读习惯、他的兴趣爱好、他与家人的互动等等,那么将更能让我们感受到这位伟大的思想家、教育家、史学家的“人”的一面,从而更深刻地理解他思想的根源和发展的脉络。
评分读过胡适先生的一些著作,他对自由、民主、科学的追求,对理性、进步、启蒙的呼唤,至今仍能振聋发聩。《舍我其谁:胡适【第四部】》的问世,让我的思绪又一次飞扬起来。我希望这本书能展现胡适先生在“科学与人生”这两个重要议题上的探索。他如何看待科学在现代社会中的地位?他又如何将科学精神融入人生哲学?他对教育的理解,特别是他提出的“教授不负责任,学生不负责任”的观点,在今天看来依然极具启发性。这本书若能深入剖析这些观点形成的时代背景和思想渊源,并探讨其在实践中的影响,那将是一次宝贵的学习机会。我期待书中能有更多关于胡适先生如何以其温和而坚定的力量,在动荡的时局中,默默耕耘,播撒思想的种子。他的“不争”,并非懦弱,而是一种更高明的策略和智慧。
评分读完《舍我其谁:胡适【第四部】》,心中感慨万千,仿佛与这位近代思想巨匠进行了一场跨越时空的对话。我一直对胡适先生的学问与人生抱有浓厚的兴趣,从他年轻时的叛逆求索,到中年时的温和改良,再到晚年的沉静思考,每一个阶段都充满了引人入胜的故事。这部书的出版,无疑为我们深入理解这位中国现代史上的关键人物提供了又一个珍贵的视角。我尤其期待书中能展现胡适先生在历史变革大潮中,如何凭借其独立思考的精神,在思想、文化、教育等多个领域留下深刻印记。他所倡导的“大胆的假设,小心的求证”,不仅是治学的方法,更是他为人处世的准则。这本书的篇章,定能带领读者重温那个风云激荡的年代,感受那个时代知识分子的担当与困境,以及胡适先生作为其中代表人物的独特魅力。我深信,透过这第四部的视角,我们将能更加立体地认识胡适,理解他为何能成为“新文化运动的旗手”,以及他对中国现代化的影响究竟有多么深远。这不仅仅是一本书,更是一段历史的缩影,一次思想的洗礼。
评分我一直认为,胡适先生的魅力,不仅在于他宏大的思想体系,更在于他那种“入世”的姿态和“出世”的智慧。《舍我其谁:胡适【第四部】》能否捕捉到这一点,是我非常关心的。他积极投身社会改造,推动教育改革,但他骨子里又流淌着一种文人的清高与独立。书中是否会展现他作为一位教育家,在推动中国高等教育发展中所做的努力和贡献?他对于学术自由的捍卫,以及他如何看待学术与政治的关系,都让我非常好奇。我希望这本书能通过生动的叙述,展现他在教学、治学、以及与学生交往中的点滴细节,从而让我们看到一位平易近人却又充满智慧的长者形象。他的“做工夫”精神,他的“求真”态度,以及他对于“知识”本身的敬畏,都值得我们反复品味和学习。
评分对于《舍我其谁:胡适【第四部】》,我有着极高的期盼,因为我对胡适先生“非暴力不合作”的政治理念颇感兴趣。在那个风云变幻的年代,许多知识分子选择了激进的道路,而胡适先生却始终坚持改良与和平变革。书中是否会详细阐述他在这一理念上的坚持,以及他如何看待和处理与政府、与社会各方的关系?他的“民主”观念,是如何随着时代的发展而不断深化和调整的?我尤其想知道,他在晚年,特别是面对国民党政府的统治时,他的内心是怎样的一种状态?他是否曾有过动摇?他如何平衡自己的良知与现实的处境?这本书如果能挖掘出这些更深层次的心理活动和思想挣扎,那将是非常有价值的。我想从这本书中,看到胡适先生作为一个政治参与者,他的智慧、他的局限,以及他在这条道路上留下的深刻思考。
评分从胡适先生的言论和著作中,我始终能感受到他身上那种“独立之精神,自由之思想”的特质。《舍我其谁:胡适【第四部】》的到来,让我对这一点有了更深的期待。我希望书中能够深入剖析他对于“自由”的理解,不仅仅是政治上的自由,更是思想上的解放和人格上的独立。他如何看待个体与集体、个人权利与社会责任的关系?他对“民主”的理解,是否随着时代而有所发展和变化?我尤其感兴趣的是,他在面对各种思潮涌动、立场对立的局面时,是如何保持清醒的头脑,不随波逐流的?他那种“不为众人所许,亦不为众人所怨”的淡然,究竟源自何处?这本书若能展现他内心世界的波澜壮阔,以及他如何在这种波澜中寻找自己的定位,那将是一次极富启发的阅读体验。
评分我始终认为,理解一个时代,最好的方式之一就是深入了解那个时代的关键人物,《舍我其谁:胡适【第四部】》无疑是提供这样一把钥匙的。我十分好奇,在这部作品中,胡适先生的哪些思想火花会被重新点燃,又有哪些不为人知的侧面会被揭示出来?他提出的“全盘西化”论,在当时引起了巨大的反响,书中是否会更深入地探讨他这一主张的背景、动机以及后来的演变?我对他在倡导白话文运动中的作用尤为感兴趣,这项运动的推进过程充满了曲折与阻力,胡适先生是如何克服这些困难,并最终取得成功的?此外,他作为一位杰出的史学家,其史学研究的独特之处又体现在何处?我想通过这本书,不仅了解他的思想,更能体会他那份“为天地立心,为生民立命”的宏大情怀,以及他对国家民族命运的深切关怀。这本书的深度和广度,决定了我对它能否成为一本真正有分量的读物的期望。
评分我一直对胡适先生在国际视野下的思考充满好奇,《舍我其谁:胡适【第四部】》让我有机会深入探究这一点。他早年留学海外,接触了西方民主思想和科学精神,这对他的思想形成起到了至关重要的作用。书中是否会展现他在海外的学习经历,以及这些经历如何影响了他对中国未来的构想?他对国际政治和世界格局的认识,又有哪些独到的见解?我尤其想知道,他在与西方学者和政治家的交往中,是如何展现中国知识分子的风采,又是如何为中国争取国际尊重的?这本书若能通过他的视角,折射出当时中国在国际舞台上的地位和挑战,以及他如何以一种宏观的眼光,思考中国在全球化进程中的角色,那将是一次深刻的理解。我想从书中,看到胡适先生的国际视野,以及他对中国在世界舞台上应有位置的深切关怀。
评分《舍我其谁:胡适【第四部】》在我看来,是一扇重新认识近代中国思想史的窗口。我一直对胡适先生的“温和妥协”的改良主义情有独钟,这与当时激进思潮的主流截然不同。我想深入了解,他为何选择这条道路?这条道路的理论基础是什么?他又如何看待激进主义的得失?书中是否会通过具体的事件和论述,来阐释他“渐进”、“改良”、“容忍”的思想精髓?我对他在国民党统治时期,特别是抗战胜利后,作为“国大代表”的经历感到好奇。他如何在这种复杂的政治环境中,保持自己的独立性?他所提倡的“言论自由”、“民主法治”,在那个年代是如何被实践和挑战的?我期望这本书能够带领我,更清晰地理解胡适先生在政治舞台上的角色,以及他如何用自己的方式,为中国的现代化进程贡献力量。
评分主要問題是見識低劣,再多材料都救不回來。兩岸前後進行的胡適批判都是一筆帶過,為什麼,因為共批胡越厲害說明胡的作用越大,國批胡越厲害說明江勇振的立論越站不住腳,那怎麼辦,只好輕輕帶過嘍。至於寫到著名的胡適就職面折蔣介石,你們猜怎麼著,江勇振開頭寫了“意外的是”四個字,當然意外啦,胡適居然當面頂蔣光頭,這不是和江的立論背道而馳了嗎,又不能不寫,只好說是意外了。其他關鍵點的敘述大致如此,有利的大寫,不利的略寫,這個法子就是胡適當年黑清代漢學家沒有方法自覺時說的:避開反例。最難以置信的是他為白皮書叫好,白皮書汗杜魯門差點兒把呆灣送給貴妃了,那樣的話就不是殺千分之五的問題了。所以縮呆灣人都要感謝金日成,不是他一炮打醒了美帝,呆灣現在連特區資格都沒得爭了。BTW,胡適晚年黑貴妃的文章都很好,值得推薦。
评分看了一周,终于看完了。这应该是把胡适再次拉下神坛的书。
评分看了一周,终于看完了。这应该是把胡适再次拉下神坛的书。
评分看了一周,终于看完了。这应该是把胡适再次拉下神坛的书。
评分对胡适有些苛责,但由于前期对胡适过于神话,这也无可厚非,但是书中作者夹杂了太多个人的意见,是否也有些先入为主?
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有