Clinical Assessment of Child and Adolescent Intelligence pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Springer Verlag

作者:Kamphaus, Randy W.

出品人:

页数:692

译者:

出版时间:2005-8

价格:$ 123.17

装帧:Pap

isbn号码:9780387262994

丛书系列:

图书标签:

儿童心理学
青少年心理学
智力评估
临床评估
心理测量
发展心理学
认知发展
诊断
心理学
教育心理学

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具体描述

This volume - now in its second edition - has been completely updated to provide the most comprehensive and accessible handbook of practices and tools for the clinical assessment of child and adolescent intelligence. Designed specifically as a teaching tool, it provides students with an accessible guide to interpretation and applies the same interpretive systems across many tests. It emphasizes the proper interpretation of intelligence tests within the context of a child's life circumstances and includes several devices to enhance the logical processes of assessment, beginning with test selection and concluding with the reporting of results. In addition, Clinical Assessment of Child and Adolescent Intelligence: - Stresses the importance of the interpretive process over the value of specific tests - Fosters a deeper understanding of the intelligence construct - Emphasizes learning by example, using valuable case studies and vignettes designed to provide students with concrete models to emulate This edition covers all facets of intelligence testing, including detailed explanations of test interpretation, theory, research, and the full-range of testing options for preschoolers through adult clients. New chapters have been introduced on neuropsychological approaches, adolescent and adult intelligence, including coverage of WAIS-III and KAIT, and achievement and intelligence screeners have been added. And although designed primarily as a text for beginning graduate students, the book is also useful as a "refresher" for clinicians who are looking for updated assessment information.

精准洞察：儿童与青少年行为、情绪及认知发展的全面评估指南一本聚焦于儿童与青少年心理健康评估、诊断与干预策略的权威著作本书旨在为临床心理学家、教育心理学家、精神科医生、儿科医生以及相关领域的专业人士提供一个全面、深入且实用的框架，用以理解和评估儿童及青少年在成长过程中可能面临的各种行为、情绪、认知和社会适应性挑战。我们深知，儿童和青少年的心理健康评估是一个复杂且多维度的过程，需要整合定性观察、定量测量以及对发展阶段的深刻理解。因此，本书摒弃了僵化的测试手册的叙述方式，转而构建一个以临床问题为导向、以证据为基础的评估流程。第一部分：评估的基石——理论框架与伦理考量本部分首先为读者奠定坚实的理论基础。我们探讨了儿童与青少年心理发展的主要理论模型，包括皮亚杰的认知发展阶段、埃里克森的社会心理发展危机、以及依恋理论在评估中的应用。重点强调了“发展性视角”在临床评估中的核心地位——即任何评估都必须考虑到儿童所处的具体年龄、文化背景和环境因素。伦理与法律问题被视为评估流程中不可或缺的一部分。我们详细讨论了知情同意的特殊性（如何获得不同年龄儿童的同意和家长的知情同意）、保密性的界限、文化敏感性在评估工具选择和结果解释中的重要性，以及如何处理潜在的利益冲突。这部分内容确保了专业人员在实践中能够进行合乎伦理且负责任的评估工作。第二部分：系统化的临床访谈与信息收集有效的评估始于高质量的信息收集。本书详细阐述了如何进行结构化、半结构化及非结构化访谈，分别针对不同信息源：与儿童/青少年的直接访谈：教授如何建立信任关系（Rapport Building），如何使用符合其发展水平的语言和游戏技术，以及如何评估其主观体验（如焦虑、抑郁、愤怒的自我报告）。与父母/监护人的访谈：提供了详细的访谈脚本和关键提问领域，包括产前史、早产史、家庭动力、教养方式、以及儿童在不同环境（家庭、学校、社交圈）中的表现对比。信息源的三角验证（Triangulation）：强调了收集来自不同信息源（儿童、父母、教师）的数据以提高诊断准确性的重要性，并讨论了信息冲突出现时的处理策略。第三部分：行为与情绪障碍的聚焦评估本部分深入探讨了评估最常见儿童与青少年心理障碍的具体方法： 1. 焦虑障碍的评估：区分不同类型的焦虑（分离焦虑、社交焦虑、广泛性焦虑）的表现形式，介绍如何使用行为观察、生理指标记录（如心率变异性，若适用）以及专门的焦虑量表（如 Spence 7-17 焦虑量表或 SCARED）。重点分析了“回避行为”在诊断中的关键作用。 2. 情绪障碍（抑郁与双相障碍）：讨论了儿童抑郁与成人抑郁在症状表达上的差异（如易怒、躯体化症状），并指导评估者如何辨别重性抑郁障碍、持续性抑郁障碍以及早期双相情绪波动的迹象。 3. 对立违抗性障碍（ODD）与品行障碍（CD）：提供了基于 DSM-5 标准的详细核对清单，以及如何利用行为评定量表（如 BASC-3, CBCL）来量化侵略性、破坏性和不服从行为的频率和严重程度。 4. 创伤与压力相关障碍：评估应激源（ACEs）的历史，并侧重于评估创伤后症状（如闪回、过度警觉、解离体验）的性质和对日常功能的影响。第四部分：神经发展与学习障碍的综合评估本部分聚焦于 ADHD、特定学习障碍（如阅读障碍、书写障碍）以及自闭症谱系障碍（ASD）的评估流程：注意力缺陷多动障碍（ADHD）：强调 ADHD 评估的“多情境”原则。详细介绍了利用 Conners 评定量表、行为评分卡，以及结合持续绩效测试（CPT）等神经心理学指标的综合方法，用以区分注意力不集中是源于动机不足、焦虑还是真正的执行功能缺陷。特定学习障碍的诊断路径：明确指出学习障碍评估需要整合认知能力、学术技能表现（阅读流畅性、书写速度、数学推理）以及对标准干预措施的反应（RTI 模型）。本书提供了详细的测试解释指南，以识别加工速度、工作记忆或语言理解方面的特定弱点。自闭症谱系障碍（ASD）评估：深入介绍了 ASD 评估的金标准工具，如 ADOS-2 和 ADI-R 的应用和解释。重点讨论了评估的挑战，如高功能自闭症（原 Asperger 综合征）的社交互动微妙性，以及如何区分社交沟通困难与社交退缩。第五部分：评估报告的撰写与干预的衔接一本优秀的评估工作必须转化为清晰、可行且具有指导意义的报告。本书的最后一部分致力于报告的结构化和实用性： 1. 报告的清晰度与专业性：指导读者如何撰写摘要、方法论、发现、鉴别诊断和总结性印象部分。强调报告应使用非技术性语言向家庭清晰传达复杂概念。 2. 形成可操作的建议：详细说明如何将评估发现转化为具体的、分层次的干预建议，涵盖心理治疗（如 CBT, DBT, 依恋疗法）、特殊教育服务（IEP/504 计划）、药物转介和家庭支持系统。 3. 评估的动态性：讨论了在治疗过程中进行“过程性评估”的重要性，以及如何根据治疗反应调整诊断假设和干预目标，确保评估是一个持续优化的过程，而非终点。本书集合了发展心理学、临床神经科学和实用诊断经验的精华，致力于提升专业人员在评估复杂和多重诊断儿童与青少年心理健康问题时的准确性、效率和人文关怀。它不仅是工具的使用手册，更是批判性思维和临床判断力的培养指南。