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Discovering Child Art

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Fineberg, Jonathan 編
Princeton University Press
2001-1-3
296
USD 52.50
Paperback
9780691086828

圖書標籤: art  藝術史書單  兒童  children   


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发表于2024-11-22

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圖書描述

This book brings together thirteen distinguished critics and scholars to explore children's art and its profound but rarely documented influence on the evolution of modern art. It shows that children's art and childhood have inspired major works of art, served as central metaphors for artistic spontaneity and honesty, and provided a window into the fundamental human qualities explored by modern artists. The volume complements editor Jonathan Fineberg's groundbreaking new book, The Innocent Eye (Princeton, 1997), in which he showed how many of the greatest masters of modern art collected and were directly influenced by children's drawings. Contributors here both expand on Fineberg's themes and take the study of children's art in new directions. They examine, for example, the influence of child art on such artists as Kandinsky, Klee, Larionov, and Mir; the diverse styles of children's art; the influence of Romantic ideas on perceptions of children's art; the conception of giftedness versus education in children's drawings; and the relationship between children's art and primitivism. The book offers unique glimpses into the working processes of great modern artists, presenting, for example, Dora Vallier's personal recollections of Mir and his creative process, and new documentation about the works of the Russian avant-garde. The essays draw on art theory, psychology, and the close study of individual works of art and written texts. Discovering Child Art will appeal to a wide range of readers, including art historians, psychologists, and art educators. Contributors to the book are Troels Andersen, Rudolf Arnheim, John Carlin, Marcel Franciscono, Ernst Gombrich, Christopher Green, Josef Helfenstein, Werner Hofmann, Yuri Molok, G. G. Pospelov, Richard Shiff, Dora Vallier, and Barbara Wrwag.

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這是一本閤集。編者是阿恩海姆的學生。第二篇文章就是阿恩海姆論《從兒童講起》,接著是貢布裏希從法國大建築師viollet-le-duc晚年的《畫傢故事》中關於兒童繪畫的特點的評析;隨後的文章有專注於具體畫傢比如米洛作品中的兒童畫綫索,也有專注於為何兒童畫會在現代繪畫中崛起的解釋,即,作為一種文化現象的探索。

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這是一本閤集。編者是阿恩海姆的學生。第二篇文章就是阿恩海姆論《從兒童講起》,接著是貢布裏希從法國大建築師viollet-le-duc晚年的《畫傢故事》中關於兒童繪畫的特點的評析;隨後的文章有專注於具體畫傢比如米洛作品中的兒童畫綫索,也有專注於為何兒童畫會在現代繪畫中崛起的解釋,即,作為一種文化現象的探索。

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這是一本閤集。編者是阿恩海姆的學生。第二篇文章就是阿恩海姆論《從兒童講起》,接著是貢布裏希從法國大建築師viollet-le-duc晚年的《畫傢故事》中關於兒童繪畫的特點的評析;隨後的文章有專注於具體畫傢比如米洛作品中的兒童畫綫索,也有專注於為何兒童畫會在現代繪畫中崛起的解釋,即,作為一種文化現象的探索。

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這是一本閤集。編者是阿恩海姆的學生。第二篇文章就是阿恩海姆論《從兒童講起》,接著是貢布裏希從法國大建築師viollet-le-duc晚年的《畫傢故事》中關於兒童繪畫的特點的評析;隨後的文章有專注於具體畫傢比如米洛作品中的兒童畫綫索,也有專注於為何兒童畫會在現代繪畫中崛起的解釋,即,作為一種文化現象的探索。

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這是一本閤集。編者是阿恩海姆的學生。第二篇文章就是阿恩海姆論《從兒童講起》,接著是貢布裏希從法國大建築師viollet-le-duc晚年的《畫傢故事》中關於兒童繪畫的特點的評析;隨後的文章有專注於具體畫傢比如米洛作品中的兒童畫綫索,也有專注於為何兒童畫會在現代繪畫中崛起的解釋,即,作為一種文化現象的探索。

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