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學力經濟學:被數據推翻的教育準則

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中室牧子
中國人民大學齣版社
魏鈾原
2017-12
0
39.80元
9787300249315

圖書標籤: 教育  經濟學  統計學  孩子  日本  育兒  文藝  傢長   


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发表于2024-12-23

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圖書描述

大多數教育評論傢、育兒專傢的主張,都僅基於他們作為教育者的個人經驗,並沒有科學根據,因此對於“為什麼這些觀點是正確的”這個問題,他們無法給予充分說明。

以數據為依據,用經濟學的手法來分析教育的教育經濟學在成功地教育和培養子女方麵所得到的清晰發現,比大多數教育評論傢、育兒專傢基於個人經驗的主觀意見要有價值得多。

本書以科學的依據闡明瞭從遊戲給孩子的影響到小班教學的教育效果等教育經濟學的研究成果,對傢庭培養孩子、學校及社會教育孩子,對傢長、學生和教師都具有深遠的意義。

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著者簡介

[日]中室牧子,日本慶應義塾大學綜閤政策學部副教授。1998年畢業於慶應義塾大學,在美國哥倫比亞大學獲得博士學位。曾在日本銀行、世界銀行任職。專業為教育經濟學,即運用經濟學的理論和方法來分析教育。


圖書目錄


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用戶評價

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評分

小文章是我喜歡的風格。

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作為一個母親,學習瞭一些技巧,並且擁有瞭一些論文的支撐,之後能夠更堅定的使用這些技巧瞭。全書還是比較簡單,拿來翻看一下還不錯。

評分

很有說服力的闡述,每一個結論都有實驗或者統計數據分析作為基礎,同時有實踐價值。

評分

用數理分析統計來進行研究的教育經濟學。 對於教育政策、教育理念的分析頗有見解,倒有種跳齣行業來看的通透感。 減負、公布排名、小班教學等政策追求的公平實現瞭嗎?還是反而拉大瞭教育上的差距呢。★★★☆

讀後感

評分

该书讲的其实是教育的科学,而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念,也提倡用成本—收益来衡量教育政策,但主要讲的还是科学,难怪有人大呼上当。 其核心思想是:教育领域也应该讲求科学,理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学,一方面指要有量化意识,依据统计数据判...

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该书讲的其实是教育的科学,而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念,也提倡用成本—收益来衡量教育政策,但主要讲的还是科学,难怪有人大呼上当。 其核心思想是:教育领域也应该讲求科学,理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学,一方面指要有量化意识,依据统计数据判...

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该书讲的其实是教育的科学,而非经济学。书中确实提到了一些经济学概念,也提倡用成本—收益来衡量教育政策,但主要讲的还是科学,难怪有人大呼上当。 其核心思想是:教育领域也应该讲求科学,理论、方法与政策都要有依据。所谓讲求科学,一方面指要有量化意识,依据统计数据判...

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