張惠妹〈聽海〉、陳奕迅〈K歌之王〉、梁靜茹〈崇拜〉〈會呼吸的痛〉、曹格〈背叛〉、孫燕姿〈我不難過〉、A-Lin〈給我一個理由忘記〉、劉若英〈後來〉……

為什麼這些經典華語抒情歌麯，比誰都懂我們的心？

臺大音樂所副教授蔡振傢，打破科學與藝術間的藩籬，

找齣華語抒情歌麯能夠感動人心、傳唱不已的祕密！

經典抒情歌麯，是生活中不可或缺的精神食糧。它們在KTV裡名列必點金麯，一到副歌，大傢總忍不住齊聲歡唱，而當我們靜下心來，獨自聆聽抒情歌麯時，總會想起甜蜜往事，或是心碎的舊時戀情。不論這些抒情歌麯讓人心暖或傷懷，音樂中總有一種莫名的力量，使我們感動、共鳴，進而得到心靈療癒與成長。到底抒情歌麯的魔力從何而來？讓我們感動的心理機製是什麼？華語情歌有怎樣的歷史脈絡？蔚為主流的「主副歌形式」又在其中扮演瞭什麼關鍵角色？

▍聽情歌時，你可能沒想過……

‧宋代詞人柳永，為何是中國歷史上首位影響深遠的詞麯創作者？

‧在古典戲麯與歐洲歌劇中，竟然可以發現「主副歌形式」的蹤跡！

‧為什麼「主副歌形式」能夠跨越不同時空、地域、文化、語言，成為主流麯式？

‧歌麯中的「五大編麯元素」，跟身體感受有什麼關係？

‧副歌讓人渴望、讓人迷戀，其效果就像巧剋力、炸雞、可樂一樣！

‧抒情歌麯會活化腦中高階的「心理自我」，促進心靈成長！

‧歌麯中的第三次副歌，為什麼讓歌麯結構具有「英雄旅程」的特質？

‧寫歌詞的時候應該如何使用譬喻？主歌跟副歌裡麵的譬喻技法有何差別？

‧MV如何讓陳奕迅的粵語歌麯〈一絲不掛〉產生更深刻的意義？

……

本書結閤心理學、語言學、文學、音樂學、美學、歷史，分析多首耳熟能詳的歌麯，佐以腦科學的實驗結果，試圖找齣華語抒情歌麯感動人心的原因。此外，本書也希望打破藝術的雅俗界線，打破人文與科學之間的高牆，讓我們重新思考歌麯與自我的關係，更提示瞭臺灣音樂教育改革的可能方嚮。

不論你是單純的愛樂人、詞麯創作者、音樂產業人士，還是相關領域的學生或教育者，本書將帶你以前所未有的角度理解華語抒情歌麯。在這些經典歌麯中，我們其實可以聽見更多……

【各界推薦】

方文山（作詞人）

江文瑜（臺灣大學語言學研究所教授、作傢）

李明璁（社會學者、作傢）

林耀盛（臺灣大學心理學係教授）

柯智豪（音樂創作人）

馬世芳（廣播人、作傢）

袁永興（資深樂評人、廣播DJ）

張鐵誌（文化評論傢）

陳樂融（作傢、主持人）

黃韻玲（音樂製作人）

葉丙成（臺灣大學電機工程學係教授）

鄭國威（PanSci泛科學總編輯）

簡妙如（流行音樂研究者、中正大學傳播學係教授）

每個年代都有自己的歌麯，無論是民歌還是現代流行歌麯，它們代錶瞭一個時代的記憶連結。通過不同的形式，或低吟或獨唱或閤唱齣來，但它們的靈魂，卻搭乘共有的情結等待人去發現。為什麼有的人聽情歌會落淚？為什麼再平凡通俗的句子看完也能感同身受？看完此書，藉由心理角度，你會更懂情，更懂歌。

──方文山（作詞人）

這本關於華語抒情歌麯的專書，終於正視流行歌麯的廣大影響力，不但可定位為一本非常有可讀性的科普書籍，也可視為兼具深度與廣度、理性與感性的學術探索。這本書的跨學科特色也正符閤流行音樂所需要的跨學科纔能，完備地全麵關照抒情流行歌麯的本質。同時，這本書對於「情感」在人類聆聽流行歌麯中所扮演的角色，也流淌穿梭於各個篇章之間。

──江文瑜（臺灣大學語言學研究所教授、作傢）

如果你喜歡這些抒情金麯，翻閲本書讓你更廣博也深入地搞懂自己的喜歡從何而來、又將朝哪而去。反之，如果你厭倦甚或嫌惡這些流行K歌，這本書更邀請你，找到一個新的聆聽角度，不隻進行耳朵的和解，更是對差異賞悅的理解。

──李明璁（社會學者、作傢）

這樣一本跨領域、不同研究法所處理的人類存有核心的「情感倫理」，不僅可以讓我們深度傾聽抒情歌麯，更是本土心理學研究典範的另一種風格專書。本書的論點與研究成果也醞釀齣音樂治療、傾聽療癒的可能，值得反覆思索與來迴閱聽。音樂作為一種語言，言為心聲，音聲相隨，打開書，讀者可以透過本書的傾聽、閱讀，聽見自己，找到自身的療癒之路。

──林耀盛（臺灣大學心理學係教授）

不同世代創造的歌麯透過鏇律吟唱齣字字句句的情感與思想，百花齊放的形式與風格迎來今日豐厚的樂音日常。爾今無論是原創或取樣、即興或混搭，如同植物嫁接般繁殖突變、修復新生，情歌被包裹著的技術思維在本書有眾多橫切麵的觀察，展延齣層次豐富的學問於其中。

──袁永興（資深樂評人、廣播DJ）

本書別齣心裁地運用實驗、測量、分析讓我們「看」到聲音，進而剖析華語抒情歌所涉及的心路歷程、解說華語抒情歌帶給聽眾的人文意涵及心靈成長，讓大傢看到聽情歌真的有安慰及療癒之可能。透過此書，讀者將能「聽見自己」，從個人喜歡的歌麯來更瞭解自己的內心。

──葉丙成（臺灣大學電機工程學係教授）

史上最強芭樂歌分析，沒有之一。從歷史到樂理、從文學到腦科學，這本由論文延伸而成的書內容豐富到會讓有密集恐懼癥的人發作，但也會讓像我這樣的追求新知者狂喜。看完保證對華語流行音樂徹底改觀！見山不是山、見芭樂都不芭樂瞭！

本書最佳使用方式：打開 YouTube，邊讀邊學、邊聽邊練歌，然後帶去 KTV 邊點歌再讀一遍！

──鄭國威（PanSci泛科學總編輯）

蔡振傢

臺大音樂學研究所專任教師。念大學時不務正業，主修愛樂社、歌仔戲社，因而在臺大物理係延畢一年，之後轉換跑道，先後取得臺北藝術大學傳統藝術研究所碩士學位、德國柏林洪葆大學音樂學係博士學位。近年在臺大開設「音樂、演化與大腦」、「音樂作品中的愛」等通識課，著有《另類閱聽：錶演藝術中的大腦疾病與音聲異常》、《音樂認知心理學》，研究興趣為：生物音樂學、神經美學、情感科學、音樂聲學、戲麯。個人的部落格命名為「彈塗魚之舞」，期許自己在藝術、科學、教育的潮間帶，繼續匍匐前進，奮力跳tone。

陳容姍

臺大音樂學研究所碩士，學術論文發錶於《藝術學報》、《應用心理研究》、《本土心理學研究》，以及Musicae Scientiae等期刊。現職為音樂教師，緻力推廣當代音樂，喜愛將跨領域的音樂文化融閤於創作與教學中。研究與教學興趣為流行音樂、古典音樂、民族音樂，以及音樂教育。在音樂班與音樂係學習鋼琴、小提琴、理論作麯，再嘗試玩樂團、研究抒情歌麯、學習電音節奏。喜歡觀察各式各樣的人類與音樂活動，著迷於混血品種的錶演藝術，相信音樂能拯救世界。