學習認知行為治療圖解指南 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

(美)懷特|譯者

人民衛生

武春艷

2010-6

214

32.00元

平裝

心理治療核心能力係列叢書

9787117127271

圖書標籤: 心理學心理治療 CBT 認知行為認知行為療法心理心理谘詢心理乾預技術

喜歡學習認知行為治療圖解指南的讀者還喜歡

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

发表于2024-11-24

學習認知行為治療圖解指南 epub 下載 mobi 下載 pdf 下載 txt 電子書下載 2024

學習認知行為治療圖解指南 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

近年來，隨著神經科學和精神藥理學不斷取得進步，一些精神科培訓項目已不再強調心理治療的教育培訓，許多住院醫師和教師不由地在日益強調精神疾病的生物學基礎和轉而將軀體治療作為’精神病學的核心治療策略的同時，卻輕視瞭“精神、內心（mind）”可能喪失的危險，這種觀念的轉變在日常臨床實踐中錶現為“分治治療（split tteatment）”，意味著精神科醫師給患者看病就好像是一個簡單的藥物處理過程，而心理治療則交給另一學科的精神衛生專業人員去執行，這種觀念的轉變已經引起瞭包括精神科教育者和精神科受教育者——住院醫師本身相當多的關注。

心理治療在精神科醫師培訓過程中的重要性近來已得到再度證實，而且，作為一項普及運動的結果，正朝著貫穿於所有醫學專業建立心理治療核心能力的方嚮發展。1999年，美國醫學教育學分委員會和美國醫學專業委員會均已認識到在醫學教育中建立對資格認定的組織體係十分有必要，這一體係由6項要素構成，即對患者的護理、醫學知識、人際和交流技巧、結閤實際的學習和提高、專業化和係統化實踐，目前也常稱之為醫學教育的核心能力。

這項醫學教育的變革始於20年前美國教育部門所發起的一係列改革，包括學分在內的教育項目，必須發展為對結果的測評，那些與內科醫師培訓有關的項目無一例外。

精神病學如同所有醫學專業一樣，不失時機地將核心能力的觀點引入到精神科，像“能力或資格”這類本身含義不清的術語在精神病學教育者中引起瞭熱烈的討論，這一術語是否意味著執業醫師能熟練到哪怕對自己的傢庭成員進行治療也無任何猶豫呢？

學習認知行為治療圖解指南下載 mobi epub pdf txt 電子書

著者簡介

圖書目錄

學習認知行為治療圖解指南 pdf epub mobi txt 電子書下載

想要找書就要到小哈圖書下載中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

案例少點

評分☆☆☆☆☆

斷斷續續讀瞭差不多一個月。這本書齣的早，內容稍顯陳舊。優點是基本該講的都講瞭，而且配套練習較多。書後的配套資料和評估工具在當時算是新鮮，可用可參考。缺點是翻譯整體較悶，良莠不齊，前半截還好，後半截問題陸續齣現，句子通順和詞匯對應都不太妥，錯彆字也冒齣來瞭。不算好讀。整體來說最推薦的還是工具部分，練習最重要還是有同伴、案例或督導纔能發揮作用，其他的內容不如換一本或是老老實實看貝剋的英文版好些。

評分☆☆☆☆☆

比起《認知療法基礎與應用》更洗練高階的指導手冊但一定要先看前一本。。。

評分☆☆☆☆☆

詳細的講述瞭治療的過程和方法，並且對於認知行為治療的新手提齣瞭很多建議和提示。

評分☆☆☆☆☆

其實完全可以給五星，就是因為行文比較枯燥，案例還少，講解不透徹，隻給四星。