具體描述
關注的是“什麼使科學成為可能”。具體而言，人類心智、人類文明與認知發展的哪些特質允許並促進瞭科學行為呢？《科學的認知基礎》就這類問題進行瞭闡述。這類問題屬於邊緣學科，並需要哲學傢、心理學傢、社會及認知科學領域的學者共同閤作解決。他們關注兒童以及職業科學傢層麵的成人推理過程的認知、社會與動機基礎。對所有對這一領域感興趣的讀者而言，《科學的認知基礎》將會極有參考價值。
著者簡介
圖書目錄
前言
文章作者
第一章導論：什麼使科學成為可能？
第一部分科學與先天性
第二章人類演化與科學的認知基礎
第三章生物理解中的模塊與文化因素：科學認知基礎的一種實驗方法
第四章科學推理的根源：兒童期、模塊。眭與追蹤術
第二部分科學與認知
第五章沒有語法的科學：嚴重失語癥病人的科學推理
第六章 因果圖與貝葉斯網：理論構造的認知與計算理論
第七章科學中基於模型推理的認知基礎
第八章理解科學中認知的作用：分類構架的科學
第九章理論化很重要，附加信息限製理論化的程度
第十章先驗信念對科學思維的影響
第十一章因果性思考：實用的、社會的和科學的理性
第三部分科學與動機
第十二章充滿熱情的科學傢：科學認知中的情感
第十三章情感與認知評價
第十四章社會心理學與科學論
第四部分科學與社會
第十五章分布式認知的科學認知
第十六章童年時代的科學
第十七章兒童能從證據中學到什麼？
第十八章 披著白大褂的嬰兒：為何兒童發展不能作為理解科學發展的
充分模型
參考文獻
· · · · · · (收起)
文章作者
第一章導論：什麼使科學成為可能？
第一部分科學與先天性
第二章人類演化與科學的認知基礎
第三章生物理解中的模塊與文化因素：科學認知基礎的一種實驗方法
第四章科學推理的根源：兒童期、模塊。眭與追蹤術
第二部分科學與認知
第五章沒有語法的科學：嚴重失語癥病人的科學推理
第六章 因果圖與貝葉斯網：理論構造的認知與計算理論
第七章科學中基於模型推理的認知基礎
第八章理解科學中認知的作用：分類構架的科學
第九章理論化很重要，附加信息限製理論化的程度
第十章先驗信念對科學思維的影響
第十一章因果性思考：實用的、社會的和科學的理性
第三部分科學與動機
第十二章充滿熱情的科學傢：科學認知中的情感
第十三章情感與認知評價
第十四章社會心理學與科學論
第四部分科學與社會
第十五章分布式認知的科學認知
第十六章童年時代的科學
第十七章兒童能從證據中學到什麼？
第十八章 披著白大褂的嬰兒：為何兒童發展不能作為理解科學發展的
充分模型
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想讀6, 7,10-15,17, 特彆是6貝葉斯15分布式認知。翻譯細節瑕不掩瑜
评分看過書價與厚度比，大概就感覺到瞭此書的價值瞭。
评分想讀6, 7,10-15,17, 特彆是6貝葉斯15分布式認知。翻譯細節瑕不掩瑜
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