關注的是“什麼使科學成為可能”。具體而言，人類心智、人類文明與認知發展的哪些特質允許並促進瞭科學行為呢？《科學的認知基礎》就這類問題進行瞭闡述。這類問題屬於邊緣學科，並需要哲學傢、心理學傢、社會及認知科學領域的學者共同閤作解決。他們關注兒童以及職業科學傢層麵的成人推理過程的認知、社會與動機基礎。對所有對這一領域感興趣的讀者而言，《科學的認知基礎》將會極有參考價值。
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看過書價與厚度比，大概就感覺到瞭此書的價值瞭。
评分想讀6, 7,10-15,17, 特彆是6貝葉斯15分布式認知。翻譯細節瑕不掩瑜
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