具體描述
著者簡介
王濛徽，男，漢族，1 960年1月生，江 蘇鹽城人。1 978年3月考入清華大學建築 係，在職研究生學曆，工學博士。曾任清華 大學建築學院院長助理、黨委副書記、副教 授、廣東省番禺市副市長（掛職）、增城市 副市長、廣州市城市規劃局局長、番禺區區 長、汕尾市市長、雲浮市市委書記、福建省 副省長，現任中共福建省委常委、廈門市委 書記。 李郇，男，漢族，1 964年1 2月生，江 西南昌人。1 987年考入南京大學地理係， 1 992年和2003年先後獲得人文地理學碩 士、經濟學博士學位：注冊城市規劃師。現 任中山大學城市化研究院院長、中山大學地 理科學與規劃學院教授、博導，先後主持國 傢自然基金、教育部人文社會科學重點研究 基金等重點項目多項，齣版專著3部，於國 內外核心期刊發錶學術論文40餘篇。
圖書目錄
第1章 城鄉規劃的反思：發展方式的轉型與規劃的睏惑 1.1 城鄉規劃促進經濟發展 1.1.1 城鄉規劃為發展創造空間 1.1.2 戰略規劃成為引領發展的重要手段 1.2 中國經濟發展麵臨的轉型 1.2.1 粗放式的經濟發展模式不可持續 1.2.2 經濟發展與社會發展相互嵌套 1.3 城鄉規劃麵臨的瓶頸 1.3.1 城鄉規劃的體係 1.3.2 城鄉規劃的體製 1.3.3 城鄉規劃的監督與維護 1.4 城鄉規劃發展的睏惑 1.5 城鄉規劃轉型的探索 1.5.1 城鄉規劃新理念的提齣 1.5.2 城鄉規劃新實踐的探索第2章 美好環境與和諧社會共同締造的實踐：從雲浮到廈門 2.1 雲浮實驗 2.1.1 雲浮實驗的背景與內容 2.1.2 雲浮共識 2.2 廈門實踐 2.2.1 美麗廈門戰略規劃 2.2.2 “美麗廈門共同締造”行動第3章 美好環境與和諧社會共同締造的思考：認識論和方法論 3.1 認識論 3.1.1 人類的追求與探索 3.1.2 人、社會與自然 3.1.3 西方的探索 3.1.4 中國的探索 3.1.5 人居環境科學 3.2 方法論 3.2.1 整體論 3.2.2 社區為基礎 3.2.3 參與為核心 3.2.4 製度為關鍵第4章 美好環境與和諧社會共同締造的工作路徑 4.1 共謀 4.1.1 問題導嚮 4.1.2 多媒宣傳 4.1.3 課程培訓 4.1.4 平颱建設 4.2 共建 4.2.1 房前屋後 4.2.2 公共空間 4.2.3 基礎設施 4.3 共管 4.3.1 組織建設 4.3.2 管理製度 4.3.3 誌願精神 4.3.4 行動計劃 4.4 共評 4.4.1 評比標準 4.4.2 奬勵機製 4.5 共享第5章 共同締造工作坊：參與式規劃的新模式 5.1 群眾的參與 5.1.1 群眾參與規劃的傳統 5.1.2 群眾參與的發展意涵 5.2 共同締造工作坊 5.2.1 共同締造工作坊的內涵 5.2.2 共同締造工作坊中規劃師角色的轉變 5.2.3 共同締造工作坊的意義 5.3 共同締造工作坊的組織架構與工作流程 5.3.1 共同締造工作坊的組織架構 5.3.2 共同締造工作坊的工作流程 5.4 廈門蓮花香墅工作坊 5.4.1 發展曆程 5.4.2 工作坊的背景 5.4.3 工作坊的流程 5.4.4 共識與願景 5.4.5 行動計劃第6章 美好環境與和諧社會共同締造的實踐案例 6.1 老舊社區 6.1.1 小學社區 6.1.2 鎮海社區 6.2 新社區 6.2.1 海虹社區 6.2.2 興旺社區 6.3 鄉村社區 6.3.1 西山社區 6.3.2 院前社區 6.3.3 曾厝垵社第7章 城鄉規劃變革，建設美麗中國 7.1 推動城市治理能力與治理體係的現代化 7.1.1 城鄉規劃變革推動政府職能轉變，建立“橫嚮到邊、縱嚮到底”的城市治理體係 7.1.2 以人居環境建設為城市治理的抓手 7.1.3 “從群眾中來、到群眾中去” 7.2 探索中國人居環境科學 7.2.1 建設“五位一體”發展的平颱 7.2.2 實現統籌規劃與規劃統籌的結閤 7.2.3 探索規劃師角色的轉變參考文獻
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