具体描述
本书既是阿尔都塞在巴黎高师开设的哲学史课程的讲义，也是一份卓绝的理论工作的珍贵记录。通过讲授从马基雅维利、霍布斯、18世纪法国哲学与政治、黑格尔、直到马克思的现代思想历程，阿尔都塞把“在哲学中成为马克思主义者”的艰巨事业落实于对理论文本进行精彩、深邃而细腻的解读之中，致力于通过“极端的思考”，在思想史上发掘与汇聚一条“唯物主义的潜流”，揭示马克思理论革命的历史渊源。
作者简介
路易·阿尔都塞(Louis Althusser)，当代法国著名的研究马克思主义的哲学家，“结构主义的马克思主义”流派的代表人物。出生于阿尔及利亚首都附近的比曼德利小镇，原籍在法国北部阿尔萨斯省，在严格的天主教传统中长大。中学毕业后考入巴黎国立高等师范学校预科班学习。1939年入该校文学院不久，因德国法西斯入侵而应征入伍，驻守布列塔尼，1940年被德军俘虏，关押在集中营，战争结束后获释。1945年重返巴黎高师，在哲学家加斯东·巴什拉尔的指导下研究哲学。1948年留校任教，1962年升为副教授。1980年患精神病，1990年病逝。他的理论著作在法国和国际学术界影响了几代知识分子。主要著作有《孟德斯鸠：政治和历史》(1959)、《保卫马克思》(1965)、《读<资本论>》(1965，与艾蒂安．巴里巴尔合著)、《列宁和哲学》(1968)、《立场》(1978)等。
吴子枫，1977年生，江西余干人。上海师范大学文学硕士，华东师范大学文学博士，巴黎高师哲学系访问学者，北京大学中文系访问学者。现任教于江西师范大学文学院。英文译著有理查德·利罕《文学中的城市：知识与文化的历史》，法文译著有阿尔都塞《论再生产》《政治与历史：从马基雅维利到马克思》(即出)等。
目录信息
编者说明
历史哲学的难题
一、十七世纪四大主潮
A．笛卡尔的理性主义
B．实用悲观主义
C．宗教论战
D．政治、法律和经济上的论战
二、十八世纪
A．孟德斯鸠
B．伏尔泰
C．孔多塞
D．爱尔维修
E．卢梭
三. 黑格尔
A．历史的不同形式
B．历史和哲学
C．历史的本质
D．精神的手段
E．精神的存在：国家
F．历史的原动力
四. 青年马克思著作中的历史的难题性
A．国家=黑格尔意义上的实现了的理念
B．费尔巴哈的影响
C．对马克思的决定性观念的方法论思考
片段
革命的爱尔维修（1962）
马基雅维利（1962）
一、起点：对各种君主国的检视
1. 世袭君主国
2. 混合君主国（占了两章，即较长的第三章和第四章）
3. 关于自由城市，即那些“在各自的法律下生活”的城市（第五章）
4. 那些靠个人创建的国家（从第六章到第八章）
5. 市民的君主国（第九章）
6. 教会的君主国
二、军队与政治
三、统治术
1. 关于暴力及各种手段的理论
2. 一种关于表象的理论
3. 一种关于君主与人民的关系的理论
四、幸运和能力：一种关于行动的理论？
结论
片段
卢梭及其先行者：十七世纪和十八世纪的政治哲学（1965-1966）
一、十七到十八世纪政治难题性的一些基本概念
二、霍布斯（《论公民》）
A．自然状态
B．自然法
C．社会状态
三、洛克
A．自然状态
B．社会契约与文明、政治社会
四、卢梭和《论人与人之间不平等的起因和基础》中的难题性
A．卢梭在启蒙意识形态中的立场
B．纯自然状态及其后果
C．“猜测性的推论”和循环
D．后果
E．出发点：纯自然状态
F．从纯自然状态到人类青年时期的状态的过渡
从人类青年时期的状态到卢梭《第二篇论文》中的社会契约
历史在卢梭作品中的身份
五、《社会契约论》
A．关于对它的阅读
B．阅读的诸要素
霍布斯
一、导论
A．霍布斯的方法
B．人类学
C．法（droit）
D、技艺
二、霍布斯的政治理论
A．自然状态
B．社会状态
译后记
· · · · · · (收起)
读后感
就让我们从立场迥异乃至形成光谱极端的两个人的某个看法开始。在《关于马基雅维利的思考》中，列奥·斯特劳斯提醒读者不要犯下错误一个错误，即认为在马基雅维利的思想里，哲学并不在场（“为了避免犯下否认马基雅维利思想中含有哲学在场的错误”）。而阿尔都塞则反复提醒我们...
评分就让我们从立场迥异乃至形成光谱极端的两个人的某个看法开始。在《关于马基雅维利的思考》中，列奥·斯特劳斯提醒读者不要犯下错误一个错误，即认为在马基雅维利的思想里，哲学并不在场（“为了避免犯下否认马基雅维利思想中含有哲学在场的错误”）。而阿尔都塞则反复提醒我们...
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用户评价
极为出色！
评分这一谱系阿尔都塞梳理的如此清晰，对于马基雅维利和卢梭的分析尤为有趣，让人拍案叫绝。对于黑格尔，马克思等其他人的梳理也非常准确。
评分极为出色！
评分有名有姓的前贤奠定我们有名有姓的认知模式，而不是把“成王败寇”“枪杆子里头出政权”当做天理昭昭的应然。真心崇信后者的不是炮灰，炮灰是最终难免梦碎的可爱可叹的理想主义青年们，他们是草芥和蝼蚁，是沉默的大多数，或许值得叹息，但绝不可爱，只有会做梦的人才谈得上可爱。
评分阿尔都塞真是位好老师！脉络清晰，问题明确，绝不装神弄鬼、绕来绕去
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