初中英语诵读,是一位英语教师给自己儿子编写的英语诵读。
"初中英语诵读"内容:
安徒生,简·爱,福尔摩斯,呼啸山庄,秘密花园,林肯,哥伦布,鲍勃·迪伦,王尔德,罗宾汉,女诗人Christina Rossetti......
“初中英语诵读”致力于让孩子用英语诵读,背诵英美童话,历史,地理,天文,生物,民间故事与传说,精心选择,不人工添加和修改,保证文章的原汁原味。
“初中英语诵读”特点:
名著滋养,文化熏陶,人文提高,终生记忆。教材来自于几年间作者给自己儿子每周上课的稿件,取自于作者收藏的几百册精选的外文原版书;耳熟能详的故事,通俗易懂的题材,一篇篇用英语编织的经典,不长不短,拥有文学的美感,深度和人文,让孩子在每天诵读中感受经典。
接触多元文化,开拓思维视野!
郑伟强,北京昌平区第二中学初中部英语教师。
2009年中央电视台希望英语演讲大赛教师组一等奖;
2011年12月获得北京市优秀教学设计一等奖;
2011年11月获得中国教育学会外专委课例展评一等奖, 并参加17次年会, 在会上做课例展示;
2012年2月课例入选“国培计划”。
自己坐在这里写自己的书的书评,好似有点好笑,但是又觉得很有必要。今天利用这个宝贵的位置让豆瓣上的读友们能够全面的了解这本小书。 “初中英语诵读”定位于“一位英语教师给自己儿子选编的英语诵读”,这是千真万确的事实,我的邻居们,同事们,朋友们,看着...
评分别说孩子了,我一个大人都看得津津有味。整本书的文章源自经典,包括小说、童话、歌词、诗等等,还有老外纯正的诵读音频可供使用。作者根据难易程度不同进行了改编,所以阅读无压力,同时捡起了我荒废多年的语感,既有趣又能学英语,放在包包里每天上班地铁上读一篇,已经成了...
评分内容新颖活泼孩子喜欢的很。 里面的小故事生动有趣,配合插图很是引人入胜。 因为教师是给自己儿子编写的英语诵读资料,所以通过每篇文章可以看出作者选材都很用心,很适合初中年级学生使用。 通过教材真的做到了接触多元文化,开拓思维视野的教学目的。 感谢郑老师的辛苦付出...
评分别说孩子了,我一个大人都看得津津有味。整本书的文章源自经典,包括小说、童话、歌词、诗等等,还有老外纯正的诵读音频可供使用。作者根据难易程度不同进行了改编,所以阅读无压力,同时捡起了我荒废多年的语感,既有趣又能学英语,放在包包里每天上班地铁上读一篇,已经成了...
评分内容新颖活泼孩子喜欢的很。 里面的小故事生动有趣,配合插图很是引人入胜。 因为教师是给自己儿子编写的英语诵读资料,所以通过每篇文章可以看出作者选材都很用心,很适合初中年级学生使用。 通过教材真的做到了接触多元文化,开拓思维视野的教学目的。 感谢郑老师的辛苦付出...
我是一个对细节极其敏感的人,这也是我发现这本《初中英语诵读》独特之处的原因。市面上很多教材的音频要么是生硬的机器人声,要么就是语速过快,根本跟不上。这本配套的音频简直是录音艺术品级别的!它邀请的朗读者语调自然,情感充沛,仿佛真的是在和一位经验丰富的英语老师对话。更妙的是,它在一些关键的练习部分,会提供“慢速版”和“常速版”两种选择,这对我们这种初学者来说简直是雪中送炭。慢速版让我有足够的时间去捕捉每一个音标的准确位置,而常速版则训练我的反应速度和听力耐力。我发现,当我们的大脑习惯了这种高质量的听觉输入后,对其他英语材料的接受度也会大大提高。这本书不只是教你读,它在培养你的“耳朵”——一个真正能辨别和模仿地道发音的耳朵。我已经把这本书当成了我每天睡前必听的“英语助眠曲”,不知不觉中,我的英语腔调已经变得越来越“洋气”了!
评分我爸妈一直希望我能培养一些“高雅”的爱好,所以他们给我买了好多所谓的“提升气质”的书籍,大多都是晦涩难懂的名著,让我看得云里雾里。《初中英语诵读》这本书,虽然名字听起来有点学术,但内容却是出乎意料的亲民和实用。我最喜欢它在每一个单元后设置的“语感挑战”。它会给出一个非常生活化的场景,比如在餐厅点餐或者问路,然后要求我们用最自然、最流畅的语速来完成这段对话的朗读。这比死记硬背课本上的“Hello, how are you?”要有趣多了。我感觉自己就像在拍一部英文短片,需要快速反应和精准表达。这本书最难得的是它的难度梯度设计得非常科学。它不会一下子就把你扔到复杂的长难句里,而是循序渐进,让你每完成一个小目标都有成就感。我现在都不怎么需要看字幕了,直接听着光盘里的音频就能跟上节奏,这在以前简直是天方夜谭。这本书真正做到了“学以致用”,让英语不再是考试卷上的分数,而是我沟通世界的有力工具。
评分这本书的装帧设计我很喜欢,用纸考究,印刷清晰,但这些都不是重点,重点是它的“内功心法”。我以前学英语,总是把所有精力放在了“记单词”和“背语法”上,结果一张口就支支吾吾。这本书的重点完全转移到了“声音”的层面。它让我意识到,一个音节的长度、一个元音的准确性,对整个句子的清晰度影响有多大。我特别欣赏作者对于“语流连贯性”的强调。很多时候,我们之所以听不懂外国人说话,不是因为他们用的词汇太难,而是因为他们说话太快,声音连在一起了。这本书通过大量的模仿练习,帮助我打破了“单词-空格-单词”的思维定势,让我学会把句子作为一个整体来“唱”出来。我的口语流利度提升是肉眼可见的。我开始敢于在课堂上主动发言,不再害怕被老师挑中朗读。这不仅仅是英语能力的提升,更是一种自信心的重建。对于那些在“哑巴英语”泥潭里挣扎的学生来说,这本书提供了一个非常扎实的“出声”通道。
评分说实话,我一开始对这种“诵读”类的教材抱有怀疑态度,总觉得无非就是把课本文章换个顺序排列,能有多大创新?但是这本《初中英语诵读》彻底颠覆了我的看法。它的编排逻辑非常巧妙,是以“语感培养”为核心的。第一部分侧重基础语音的精准模仿,第二部分开始引入不同体裁的文章,比如新闻报道、短剧对白,甚至还有一些富有哲理的小故事。这本书的厉害之处在于,它教你如何“听懂”声音背后的文化内涵。比如,在朗读一篇关于友谊的文章时,它会引导你如何用温暖、真诚的语调去表达,而不是干巴巴地完成任务。我发现自己不仅仅是记住了单词的发音,更重要的是理解了英语语言的“音乐性”。那种抑扬顿挫、情感饱满的朗读,让我自己听起来都觉得很享受。这对于建立学习英语的内在动力太重要了。它不再是枯燥的应试工具,而成了我探索英语世界的一把钥匙。我已经能感觉到自己的听力理解速度在潜移默化中提高了,因为我的大脑正在习惯这种原汁原味的语速和节奏。
评分这本《初中英语诵读》简直是我的救星!我一直觉得自己的英语发音不地道,尤其是在朗读课文的时候,总感觉自己像个“中式英语”的代言人,每次开口都信心不足。直到我接触到这本书,才发现原来学习英语发音和语调可以这么有趣和有效率。书里的选材非常贴合初中生的学习需求,选取的篇目既有经典的文学片段,也有日常对话场景,覆盖面很广。更让我惊喜的是,这本书不仅仅是提供文本,它更像是一个“发音教练”。它细致地分析了每个句子中连读、弱读、重音的规律,甚至连语气的变化都标注得清清楚楚。我每天坚持跟着书中的音频模仿朗读,慢慢地,我的舌头不再打结,我的耳朵也能更敏锐地捕捉到英语的韵律感。以前觉得英语朗读就是机械地把单词念出来,现在我明白了,朗读是一种表演,是一种情感的传达。这本书让我从“会说”迈向了“会听、会读、会演”的更高层次。我强烈推荐给所有对自己的英语朗读水平不满意的朋友,它绝对能让你的英语口语焕发新生!
评分文章篇篇都是英文经典 题材丰富 简洁扼要 正在给我的学生们加这个 学生们很感兴趣 会一直坚持用下去 等我女儿再大些准备给她也使用 这本书是郑老师给自己的儿子“试验”成功的 绝对的超值 希望广大英语爱好者都加入进来 让好的英语诵读走进我们的灵魂
评分篇篇精彩、生动的小故事,在趣味的同时,又领略了内涵,不只不觉中提高了诵读能力。实至名归好老师,好书,您值得拥有
评分故事短小精悍,适合给孩子每天跟读,增加词汇量,锻炼口语,朗读中也增进了对欧美文化的理解
评分读英语诵读可以提高自己的英语水平,又可以增强语感,运用更多优美的语句。也可以提高自己的知识面,感觉诵读十分快乐
评分这是一本非常不错的图书,适合初中学生读,孩子非常喜欢已经下载,
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