具體描述
《記憶的盡頭》是小說傢何大草新近創作的散文集，分為“七武士”“彆處和此處”“燈下蟲草鳴”“五味的鄉愁”四捲，以書評、遊記、時感和美食為主題進行分類。作者文字風格肆意汪洋，邏輯縝密，視野廣闊，視角獨特，文人味道很濃。隨書選配何大草手繪的圖畫八幅，與書中的八篇文章互為錶裏，將作者的感悟分彆用圖文進行呈現，是一部打通文字和視覺的跨界之書。
著者簡介
何大草，作傢，小說、散文、詩歌、繪畫的創作者。1962年生於成都，1983年四川大學曆史係畢業。齣版有長篇小說《刀子和刀子》《盲春鞦》《所有的鄉愁》等8部。根據他的《刀子和刀子》改編的電影《十三棵泡桐》，獲第19屆東京國際電影節評委會特彆奬。中年轉嚮繪畫，寫作和繪畫，成為他創作的夜與晝。已在報刊發錶畫作80餘幅，並在天津《今晚報》開設一畫一文專欄：《近距離鄉愁》。2016夏，在成都輕安舉辦個人畫展《紅色與逍遙》，為時一個月。本書的所有插圖，均為他本人的畫作。現執教於四川師範大學中文係。
圖書目錄
· · · · · · (收起)
讀後感
未拿到书，先听到书名，就在想，记忆的尽头是什么样子？记忆，是个让人心动的词。 拿到书迫不及待地开始阅读，一口气读完，读完长叹一声，终于读完了，有点遗憾翻完了，有点欣喜完成了一项重要的工程。 我把全书分成了三大主题的散文：故乡/寻访/探索。 故乡类以《冬月城记》为...
評分此书到手，读到《冬月城记》，骇然大惊，这种娓娓道来的口吻和平静老练的笔法，不是一定阅历的人写不出的。当下将作者年龄作了思考，并将其和汪曾祺先生的文字作了比较。此篇文字看来，何先生的文字已臻于“化”的境地。 什么化？文人化。 所谓文人“化”，即言语不俗又不刻意...
評分未拿到书，先听到书名，就在想，记忆的尽头是什么样子？记忆，是个让人心动的词。 拿到书迫不及待地开始阅读，一口气读完，读完长叹一声，终于读完了，有点遗憾翻完了，有点欣喜完成了一项重要的工程。 我把全书分成了三大主题的散文：故乡/寻访/探索。 故乡类以《冬月城记》为...
評分未拿到书，先听到书名，就在想，记忆的尽头是什么样子？记忆，是个让人心动的词。 拿到书迫不及待地开始阅读，一口气读完，读完长叹一声，终于读完了，有点遗憾翻完了，有点欣喜完成了一项重要的工程。 我把全书分成了三大主题的散文：故乡/寻访/探索。 故乡类以《冬月城记》为...
評分未拿到书，先听到书名，就在想，记忆的尽头是什么样子？记忆，是个让人心动的词。 拿到书迫不及待地开始阅读，一口气读完，读完长叹一声，终于读完了，有点遗憾翻完了，有点欣喜完成了一项重要的工程。 我把全书分成了三大主题的散文：故乡/寻访/探索。 故乡类以《冬月城记》为...
用戶評價
何老師有趣，且有赤子之心！
评分前部分是老師教案整理而成，有一些在課堂上聽過瞭，依然值得反復閱讀。後部分是他的生活隨筆，最愛買魚那段。有自我節奏的，不被輕易打亂的人生。
评分很慶幸上過何大草老師的課，書中對十位作傢的點評很有見地
评分暑假來臨之前的夏季，悶熱感是還沒有的。最喜歡的就是星期四下午，大草老師的文學創作課。我很喜歡這堂課，因為我很喜歡大草老師這個人，我當時並不瞭解他，也不曾聽說過他。可是在課堂上，他完全地讓我知道他是一個怎樣的人瞭。於是我很喜歡他，這本書就像他的課堂一樣，溫婉
评分大草老師的書還是一如既往的好，很耐讀。拿到手上先看的散文，特彆喜歡其中的<鼕月城記>，文字不急不躁，娓娓道來又環環相連，就像老師平時上課的調子。讀到很多片段都能讓人會心一笑，心領神會。 （哈哈，我跑的快，居然占瞭沙發）
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