The Special Educator's Resource Guide to 301 Diagnostic Tests pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:John Wiley & Sons Inc

作者:Pierangelo, Roger/ Giuliani, George

出品人:

页数:504

译者:

出版时间:2006-8

价格:289.00元

装帧:Pap

isbn号码:9780787978136

丛书系列:

图书标签:

• 特殊教育
• 诊断测试
• 评估工具
• 资源指南
• 教学资源
• 教育心理学
• 测试与测量
• 个别化教育计划(IEP)
• 学习障碍
• 特殊需求

《教育评估实操手册：助力教师精准把握学生学习特质》 本书并非直接介绍任何已出版的诊断测试，而是旨在为教育工作者提供一套全面、实用的教育评估框架和方法论，帮助您深入理解和掌握如何通过系统性的评估手段，精准识别并满足每一位学生的独特学习需求。在瞬息万变的教育领域，教师扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生学习旅程的引导者和支持者。而要成为一名真正有效的引导者，精准的评估能力是不可或缺的基石。 本书将为您构建一套科学的评估知识体系，从评估的基本原则、伦理考量出发，逐步深入到不同类型评估工具的选择、使用和解释。我们将强调评估的目的是为了更好地服务于教学，而非仅仅是数据的堆砌。因此，本书的核心在于教授您如何将评估结果转化为可操作的教学策略，如何根据学生的优势和挑战，量身定制个性化的学习计划。 核心内容预览： 评估思维的建立： 我们将探讨“为何评估”这一根本问题，帮助您理解评估在诊断学习困难、识别天赋异禀、监控学习进展、调整教学方法等方面的核心价值。您将学习如何从“发现问题”转向“理解问题”，并最终“解决问题”的系统性思维模式。 评估工具的理性选择： 市场上存在琳琅满目的评估工具，本书将为您提供一套清晰的“选择指南”。我们将讨论如何根据学生的年龄、年级、学习领域、以及您希望了解的具体信息，来筛选最合适的评估工具。这包括对标准化测试、非标准化测试、观察性评估、作品集评估等多种形式的深入剖析，以及在实际应用中需要考虑的信度、效度、文化适应性等关键要素。 评估过程的严谨执行： 任何评估的有效性都取决于执行的规范性。本书将详细阐述从准备评估、实施测试、到记录和管理评估数据的全过程。我们将重点讲解如何在保证测试环境公平、减少测试焦虑、以及有效与学生沟通等方面下功夫，以确保评估结果的真实可靠。 评估数据的深度解读： 仅仅获得分数是不够的，如何从数据中“读懂”学生是关键。本书将提供一系列解读评估数据的实用技巧，包括理解百分位数、标准分数、等级划分等，并着重于如何将量化数据与质性观察相结合，形成对学生能力、认知风格、学习策略、情绪发展等多维度的全面认识。 评估结果的有效应用： 评估的最终目的是为了指导教学。本书将聚焦于如何将评估结果转化为具体、可行的教学干预措施。您将学习如何根据评估结果调整课程内容、教学节奏、学习材料，如何设计差异化教学活动，以及如何与家长、其他专业人士有效沟通评估结果，共同支持学生的成长。 持续评估与反思： 学习是一个动态的过程，评估也应如此。本书将倡导一种持续评估的理念，鼓励教师在教学过程中不断进行形成性评估，并对自身的评估实践进行反思和改进，以实现教学与评估的良性循环。 本书旨在赋能您，让您成为一名更具专业素养、更能精准回应学生需求的教育者。通过掌握本书所倡导的评估理念和方法，您将能够更自信、更有效地应对教育评估的挑战，为每一位学生点亮通往成功的道路。本书的价值在于其实践性和可操作性，它将是您教育工具箱中不可或缺的一部分，助您在教育事业中实现更卓越的成就。

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这本《特殊教育教师资源指南：301种诊断测试》真是一笔宝贵的财富，尤其对于像我这样，在特殊教育领域摸索前行的教师来说，它就像一座灯塔，指引着我前进的方向。我一直在寻找一种能够系统性地理解和运用各种诊断工具的方法，而这本书恰好满足了我的需求。它不仅仅是提供了一份详尽的测试清单，更重要的是，它深入剖析了每一种测试背后的理论依据和实践意义。我特别喜欢书中的一些章节，它们深入探讨了如何根据学生的年龄、发展阶段以及具体需求来选择最合适的评估工具。作者在阐述过程中，并没有使用过于学术化的语言，而是用一种通俗易懂的方式，将复杂的概念解释得清晰明了，这让我能够快速掌握核心要点。每次当我遇到一个新情况的学生，我都会毫不犹豫地打开这本书，它总能提供一些出乎意料的洞察。我曾利用书中介绍的几种评估方法，成功地为一名有沟通障碍的学生制定了更加个性化的干预方案，这让我倍感欣慰。这本书的价值不仅仅在于知识的传授，更在于它激发了我不断探索和创新的教学热情。

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我最近读了一本名为《特殊教育教师资源指南：301种诊断测试》的书，这本书就像一位经验丰富的朋友，在我进行教学评估和制定个性化教育计划（IEP）的过程中，提供了源源不断的灵感和实用的工具。作为一名特殊教育教师，我深知精准的评估是有效干预的基石。这本书的出现，极大地减轻了我搜寻和筛选合适测试的压力。它不仅仅是测试列表的堆砌，更是对每一种测试的深入解读，包括其目的、适用范围、实施方式以及结果的解读。我尤其欣赏作者在描述每项测试时，那种细致入微的观察和独到的见解。例如，书中对于一些针对特定学习障碍的诊断测试，不仅列出了详细的操作步骤，还提供了如何识别细微迹象的实用技巧，这对于我处理一些复杂或不典型的案例非常有帮助。书中的案例分析也十分生动，让我能够更好地理解如何在实际教学环境中运用这些测试。有时，我会遇到一些难以准确归类的学生，这时翻阅这本书，总能找到一些可以参考的评估方向，甚至能启发我设计一些非标准化的观察记录方式。总而言之，这本书已经成为了我工作台上的必备参考书，它让我更加自信地面对各种评估挑战，也更有效地为我的学生提供支持。

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我是一位有着多年教学经验的特殊教育老师，最近有幸接触到了《特殊教育教师资源指南：301种诊断测试》，这本书真的让我眼前一亮。它不同于市面上那些空泛的理论书籍，而是将焦点完全放在了实践操作上，这一点非常难得。我最欣赏的是书中对每一种测试的详尽描述，不仅仅是介绍测试的名称和目的，更重要的是，它还提供了关于如何准备、如何实施、以及如何解释测试结果的详细指导。我曾经在面对一些行为问题复杂的学生时，感到束手无策，不知道该从何下手进行评估。而这本书中的一些章节，恰好提供了针对这类问题的评估思路和方法，让我豁然开朗。书中的一些示例也是非常贴切的，让我能够更好地理解如何在实际教学中应用这些诊断工具。我尤其注意到，作者在书中强调了评估的伦理和敏感性，这对于我们从事特殊教育工作的人来说至关重要。总而言之，这本书不仅为我提供了大量实用的评估工具，更重要的是，它帮助我建立了一种更加科学、严谨、富有同情心的评估理念。

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这本书《特殊教育教师资源指南：301种诊断测试》真的像一位经验丰富的导师，为我提供了源源不断的专业知识和实践指导。我尤其欣赏书中对每一种诊断测试的深入剖析，它不仅仅停留在测试的表面，而是深入探讨了每种测试背后的理论框架、研究基础以及在不同情境下的应用策略。我曾在一篇文章中读到过一种新型的注意力评估方法，但苦于找不到详细的操作指南，而在这本书中，我惊喜地发现有详细的介绍，甚至包括了如何进行观察性评估和情境性评估的建议，这对我帮助一个有多动倾向的学生非常有启发。书中的案例分析也写得非常精彩，作者通过生动的语言，将复杂的评估过程娓娓道来，让我能够清晰地看到评估如何影响教学决策，以及如何最终帮助到学生。我发现，这本书不仅仅是一本工具书，更是一本能够引发思考的书籍，它让我重新审视了我在评估过程中可能存在的盲点，也为我提供了更广阔的视野。

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作为一名新入职的特殊教育教师，我一直对如何有效地评估我的学生感到困惑。《特殊教育教师资源指南：301种诊断测试》这本书，可以说是我的“及时雨”。它以一种非常清晰和有条理的方式，将各种诊断测试呈现在我的面前。我最喜欢的是书中对每一种测试的“优缺点”分析，这让我能够更全面地了解每种测试的适用性和局限性，避免盲目选择。这本书的结构也非常合理，我能够根据我学生的不同需求，快速找到相关的评估工具。我曾经利用书中介绍的几种视觉-空间能力评估方法，成功地帮助一位在数学方面有困难的学生找到了原因，并制定了有针对性的辅导计划。作者在描述测试时，常常会分享一些实用的“小贴士”，这对于我们这些经验尚浅的老师来说，简直是无价之宝。这本书让我感觉，我不再是孤军奋战，而是有一个强大的后盾在支持我。它让我对自己的专业能力更加自信，也对未来的教学充满了期待。

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