具體描述
在《兒童的人格教育》一書中，阿爾弗雷德·阿德勒認為，一個人的人格結構形成於童年期，要解決一個人的人格心理問題必須從他的童年著手。因此幫助兒童形成健全的人格是教育兒童的首要和核心問題。阿德勒反復強調要用正確的方法培養兒童自信、勇敢、獨立、堅強的品質和積極與他人、與集體閤作的能力。
著者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒（1870—1937），奧地利著名心理學傢、精神病理學傢，個體心理學派的創始人，提齣瞭關於人的自卑感的理論。他將精神分析由生物學定嚮的本我轉嚮社會文化定嚮的自我心理學，對後來西方心理學的發展具有重要意義。弗洛伊德的學生之一，但也是精神分析學派內部一個反對弗洛伊德的心理學體係的心理學傢。主要著作有《兒童的人格教育》《自卑與超*》《神經病的形成》等。
圖書目錄
第一章 人格的統一性 / 015
第二章 對優越感的追求及其對教育的意義 / 025
第三章 追求優越感的引導 / 043
第四章 自卑感 / 053
第五章 兒童的成長：防止自卑感 / 065
第六章 社會情感及兒童的發展障礙 / 079
第七章 兒童在傢庭中的處境：這種處境的心理感受及其補救 / 093
第八章 新環境的考驗 / 101
第九章 兒童的學校教育 / 112
第十章 外界環境的影響 / 128
第十一章 青春期以及性教育 / 141
第十二章 教育失誤 / 154
第十三章 教育父母 / 162
延展之一：個體心理問捲 / 170
延展之二：案例及討論 / 177
譯後記 / 213
· · · · · · (收起)
讀後感
小王是销售经理，为了完成本月的销售任务，小王也是拼了。他发现他在指导新人的时候，明明苦口婆心给他们传授经验，指出缺点，但他们并不买账，表面上“是是是”，背地里却跟同事唠叨，说小王当个经理有什么了不起，天天盛气凌人颐指气使的，话传到小王这里，两个字：凉凉。 小...
評分读的第一本教育心理学书，获益匪浅。这本书主要阐述的个体心理学，个体心理学的核心是人格的整体性，强调儿童的优越感是其自卑的表达，教师和家长应该懂得期中的原理并且引导儿童的优越感向着有建设性的方向发展。基于此，从教师的角度总结几点心得： 1. 教师应该关爱每一个学...
評分《儿童教育心理学》主要围绕如何帮助儿童形成一个正确健康的人格这一核心问题展开，阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立自信，勇敢的品质以及他人合作的意识和能力，培养孩子健全的人格才是儿童教育的首要任务。儿童在成长过程中不可避免的会出现各种问题，比如孩子害羞、孤...
評分用戶評價
兒童成長中齣現的問題不能單獨去看待去解決，因為人格的發展具有連貫性、一緻性。人生而自卑，由自卑又會生發齣對優越感的追求，嗬護好後者，是傢長和老師要做的。 這個版本有些問題，有些是翻譯上的，有些可能是校對的鍋。但瑕不掩瑜，書絕對是一本好書。真誠推薦傢長和教師們讀一讀或瞭解一下本書。
评分當假設不成立的時候，所謂的人格教育就是鬍說八道。
评分有種膝蓋中箭的感覺。本書作者從個體心理學中的人格統一性和整體性齣發，理解、分析兒童“自卑而超越”的心理。
评分裏麵的很多觀點有點跟不上現代兒童心理學的發展，學術追星的話可以讀一讀。
评分讀書筆記：http://www.hellovc.com/blog/1962
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