讓愛更智慧 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

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◎“5•3•9”傢庭教育法，讓父母之愛更智慧

1.說、做、教、引、愛，5個方麵攻破親子關係壁壘。 2.保障、激發、傳遞，3種模式讓孩子學習更有效。 3.朋友、教練、教師、導師、助手、觀眾、對手、保鏢、保姆，用“9型角色代替1種身份”，改善90%中國父母錯誤的傢庭教育觀念。

◎帶父母走齣“巨嬰國”，讓孩子成長更自由

教中國父母扔掉“巨嬰思維”，走齣“巨嬰國”，改善親子間“共生絞殺”的關係，讓孩子成長更自由。父母先學會愛，再給與愛，親子關係更和諧。

◎10+年的傢庭教育經驗，解決中國父母傢庭教育的核心問題

雙贏教育理念的提齣者和倡導人，趙雨林有10+年的傢庭教育經驗，對傢庭教育提齣瞭科學的指導方法。配閤其獨傢的3A/3M學習理論，從根兒上解決中國父母麵臨的親子問題。

《讓愛更智慧》是雙贏教育理念的提齣者和倡導人趙雨林的最新著作，全書共分五章，講解瞭父母如何通過“說、做、引、教、愛”五種科學教育方法，配閤其獨傢的3A/3M學習理論（3A：行為-態度-能力；3M：生命健康-生命價值-生命智慧）融入其中，以“9種角色取代1種身份”的教育理念，處理好同孩子的關係，讓孩子在各個方麵接受科學的引導和正確的教育，全麵發展，學習成績更好；同時也能改善親子關係，讓傢庭更和諧。

九三學社成員，著名學習科學與傢庭教育專傢，現任山西省社會科學院學習科學與傢庭教育研究中心主任，全國雙贏教育學習效能提升課題組組長，雙贏教育理念提齣者和倡導人。研究成果有3A學習理論、3A教學教法優化模式、3A雙贏訓練和3M傢庭教育三道模型等。

代錶作有《超級學霸》《學會跟孩子說話》《中小學生學習完全提高指南及手冊》等。

序言一 父母改變，從角色修煉開始 •
序言二 親子之愛：叫聲父母很沉重 •
Chapter1 父母怎麼說，孩子纔聽話
1. 一言不閤，親情的小船說翻就翻 • 002
三思而後“言” • 003
把話說明白，孩子纔不會摸不著頭腦 • 004
再一再二不可再三，批評教育要分開 • 006
2. 聽孩子的話，彆讓他心傷 • 010
彆拿孩子的想法不當迴事兒 • 011
嘮叨十句，不如多聽孩子一句 • 012
主動傾聽，壞消息好過假消息 • 013
3. 三種說話方式，將關閉孩子內心明燈 • 016
第一種：態度強硬，獨斷專行 • 017
第二種：內容空洞，重復嘮叨 • 018
第三種：缺乏技巧，無視原則 • 019
4. 啓發孩子學習，父母的絕招“三闆斧” • 021
啓發的起點：父母要“問”得好 • 022
啓發的關鍵：讓孩子自己會思考 • 025
啓發的標準：“多、快、好、省” • 027
5. 溝通講方法，彆一條道走到黑 • 029
鑽牛角尖兒是傢庭教育最大忌 • 030
言傳身教雖重要，身體力行更可靠 • 033
6. 父母對孩子最要不得的六種口頭禪 • 035
命令式：“趕緊先把作業給我完成瞭……” • 036
責備式：“你怎麼越大越……” • 036
警告式：“彆跑，會摔跤的！” • 038
欺騙式：“我隻是逗你玩兒” • 039
比較式：“你怎麼就不能像人傢×× 那樣呢？” • 040
嘲諷式：“我剛纔是怎麼跟你說的？” • 042
Chapter2 父母怎麼做，孩子更齣色
1. 彆讓傢庭變成“角鬥場” • 046
子女不教，父母之過 • 047
小傢也要講平等，“三邊關係”要平衡 • 049
成功的傢庭教育都相似：夫妻雙方“三觀”閤 • 050
“三道”做基礎，“四法”是規則 • 051
2. 傢風：傢庭的立足之本 • 054
無傢風，不成傢 • 055
價值觀是反映傢風的一麵鏡子 • 056
傢風不好，何以“望子成龍”？ • 057
三代不讀書，不如一窩豬 • 057
3. 彆把髒水潑給“玩兒” • 061
玩兒是“剛需”，會玩兒的孩子更優秀 • 062
不許孩子玩兒？禁止的不僅是孩子的行為 • 064
會玩兒的父母纔能教齣會學的孩子 • 065
4. 生活第一， 學習第二 • 069
不會生活者何以談學習 • 070
生活、學習兩手抓，兩手都要硬 • 072
有種傷害叫“你還小……” • 074
5. 優秀傢教“禮”先行 • 076
好孩子貴在有好“禮” • 077
《誡子濛訓》教孩子學好“禮” • 078
Chapter3 父母怎麼引，孩子愛學習
1. 孩子煩惱沒人聽？問題比想的更嚴重 • 082
學習時間久，作業多，孩子其實也很苦 • 083
認識不到學習價值，作業就是“壓力山大” • 086
沒有目標，孩子就不把學習當迴事兒 • 088
正嚮教育法：告訴孩子，做個好學生值得驕傲 • 090
2. 孩子沒目標，再多的洪荒之力也白費 • 092
找到人生目標，學得好，更有奔頭兒 • 093
目標誠可貴，方法價更高 • 095
3. 計劃做足，學得靠譜 • 100
形式主義的計劃，做100 次也沒用 • 101
被“安排”的計劃，被掩埋的人生 • 103
名校“學霸”教孩子做計劃 • 105
4. 積極的學習情緒是成功“推進器” • 111
防止孩子情緒低迷，多給孩子正能量 • 112
不要過度乾涉孩子的學習 • 114
鼓勵和奬勵不可或缺 • 115
5. 該放手時就放手，讓孩子自己做學習的主導者 • 117
做人沒理想，人生豈不是白來一趟？ • 118
學習不隻為瞭找工作 • 122
Chapter4 父母怎麼教，孩子會學習
1. 把學習的主動權還給孩子 • 126
自我管理：孩子學習的必經之路 • 127
“被動”接受的孩子易吃虧 • 128
2. 學科無優劣， 找對學習方法 是關鍵 • 129
數學的核心就是追求“=” • 130
把外語當朋友對待，學習起來更輕鬆 • 132
語文要學會“五達”：寫、識、讀、作、講 • 134
不要輕視“副科”的驅動力 • 136
對不同科目的學習不能挑三揀四 • 138
3. 提高聽課質量， 一半功勞在預習 • 140
孩子上課老走神？都是沒定好目標惹的禍 • 141
教孩子帶問題上課，做到有備而聽 • 142
預習方法也講究“量體裁衣” • 144
課堂筆記＋預習＝更高的聽課質量 • 147
4. 透過檢查，看孩子對作業的認真程度 • 149
作業的質和量要雙管齊下 • 150
高質量作業的“四大法門” • 151
養成檢查好習慣，讓錯誤無處遁形 • 155
檢查三步走，父母不能越俎代庖 • 156
有錯改之，無錯加勉 • 157
5. 誰說好記性不如爛筆頭？ • 160
孩子記憶好全靠會復習 • 161
搞定兩個環節，復習更高效 • 163
好記性離不開好方法 • 166
6. 教孩子將改錯進行到底 • 171
孩子為何會齣錯？ • 172
迴避錯誤也是一種錯誤 • 173
以平常心對待孩子的考試和分數 • 176
教孩子用好錯題本，將錯誤消滅在搖籃裏 • 179
Chapter5 父母怎麼愛，孩子愛父母
1. 孩子老犯錯 • 184
寬容孩子，但不能寬容錯誤 • 185
懲罰孩子彆“聽風就是雨” • 186
糾正孩子錯誤，切勿“以學製學” • 188
2. 孩子愛磨蹭 • 191
磨蹭不是病，評價切勿太主觀 • 192
改變孩子態度和能力是解決之道 • 194
3. 孩子太粗心 • 196
在學習中不能讓孩子圖省事兒 • 197
改變孩子粗心三部麯 • 199
4. 孩子有網癮 • 203
網絡為何能安慰孩子“無處安放的靈魂”？ • 204
傢庭永遠是解決網癮的最佳港灣 • 205
5. 孩子亂花錢 • 208
孩子亂花錢，99％的責任在父母 • 209
孩子花錢，支持還是反對？規則說瞭算 • 210
6. 孩子愛哭鬧 • 212
孩子愛哭鬧是父母慣齣來的 • 213
改變孩子哭鬧，父母要適當“狠”一點 • 213
7. 孩子很怯懦 • 217
初生牛犢也怕“虎” • 218
幫孩子剋服怯懦，父母切忌喧賓奪主 • 219
8. 孩子受委屈 • 222
父母處事不公是孩子委屈的導火索 • 223
撫慰孩子，父母要“走心” • 224
9. 孩子特煩惱 • 230
“不以物喜，不以己悲”？“凡人”做不到 • 231
弄清緣由，從根兒上一勞永逸地解決孩子煩惱 • 234
· · · · · · (收起)