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◎“5•3•9”家庭教育法，让父母之爱更智慧

1.说、做、教、引、爱，5个方面攻破亲子关系壁垒。 2.保障、激发、传递，3种模式让孩子学习更有效。 3.朋友、教练、教师、导师、助手、观众、对手、保镖、保姆，用“9型角色代替1种身份”，改善90%中国父母错误的家庭教育观念。

◎带父母走出“巨婴国”，让孩子成长更自由

教中国父母扔掉“巨婴思维”，走出“巨婴国”，改善亲子间“共生绞杀”的关系，让孩子成长更自由。父母先学会爱，再给与爱，亲子关系更和谐。

◎10+年的家庭教育经验，解决中国父母家庭教育的核心问题

双赢教育理念的提出者和倡导人，赵雨林有10+年的家庭教育经验，对家庭教育提出了科学的指导方法。配合其独家的3A/3M学习理论，从根儿上解决中国父母面临的亲子问题。

《让爱更智慧》是双赢教育理念的提出者和倡导人赵雨林的最新著作，全书共分五章，讲解了父母如何通过“说、做、引、教、爱”五种科学教育方法，配合其独家的3A/3M学习理论（3A：行为-态度-能力；3M：生命健康-生命价值-生命智慧）融入其中，以“9种角色取代1种身份”的教育理念，处理好同孩子的关系，让孩子在各个方面接受科学的引导和正确的教育，全面发展，学习成绩更好；同时也能改善亲子关系，让家庭更和谐。

九三学社成员，著名学习科学与家庭教育专家，现任山西省社会科学院学习科学与家庭教育研究中心主任，全国双赢教育学习效能提升课题组组长，双赢教育理念提出者和倡导人。研究成果有3A学习理论、3A教学教法优化模式、3A双赢训练和3M家庭教育三道模型等。

代表作有《超级学霸》《学会跟孩子说话》《中小学生学习完全提高指南及手册》等。

序言一 父母改变，从角色修炼开始 •
序言二 亲子之爱：叫声父母很沉重 •
Chapter1 父母怎么说，孩子才听话
1. 一言不合，亲情的小船说翻就翻 • 002
三思而后“言” • 003
把话说明白，孩子才不会摸不着头脑 • 004
再一再二不可再三，批评教育要分开 • 006
2. 听孩子的话，别让他心伤 • 010
别拿孩子的想法不当回事儿 • 011
唠叨十句，不如多听孩子一句 • 012
主动倾听，坏消息好过假消息 • 013
3. 三种说话方式，将关闭孩子内心明灯 • 016
第一种：态度强硬，独断专行 • 017
第二种：内容空洞，重复唠叨 • 018
第三种：缺乏技巧，无视原则 • 019
4. 启发孩子学习，父母的绝招“三板斧” • 021
启发的起点：父母要“问”得好 • 022
启发的关键：让孩子自己会思考 • 025
启发的标准：“多、快、好、省” • 027
5. 沟通讲方法，别一条道走到黑 • 029
钻牛角尖儿是家庭教育最大忌 • 030
言传身教虽重要，身体力行更可靠 • 033
6. 父母对孩子最要不得的六种口头禅 • 035
命令式：“赶紧先把作业给我完成了……” • 036
责备式：“你怎么越大越……” • 036
警告式：“别跑，会摔跤的！” • 038
欺骗式：“我只是逗你玩儿” • 039
比较式：“你怎么就不能像人家×× 那样呢？” • 040
嘲讽式：“我刚才是怎么跟你说的？” • 042
Chapter2 父母怎么做，孩子更出色
1. 别让家庭变成“角斗场” • 046
子女不教，父母之过 • 047
小家也要讲平等，“三边关系”要平衡 • 049
成功的家庭教育都相似：夫妻双方“三观”合 • 050
“三道”做基础，“四法”是规则 • 051
2. 家风：家庭的立足之本 • 054
无家风，不成家 • 055
价值观是反映家风的一面镜子 • 056
家风不好，何以“望子成龙”？ • 057
三代不读书，不如一窝猪 • 057
3. 别把脏水泼给“玩儿” • 061
玩儿是“刚需”，会玩儿的孩子更优秀 • 062
不许孩子玩儿？禁止的不仅是孩子的行为 • 064
会玩儿的父母才能教出会学的孩子 • 065
4. 生活第一， 学习第二 • 069
不会生活者何以谈学习 • 070
生活、学习两手抓，两手都要硬 • 072
有种伤害叫“你还小……” • 074
5. 优秀家教“礼”先行 • 076
好孩子贵在有好“礼” • 077
《诫子蒙训》教孩子学好“礼” • 078
Chapter3 父母怎么引，孩子爱学习
1. 孩子烦恼没人听？问题比想的更严重 • 082
学习时间久，作业多，孩子其实也很苦 • 083
认识不到学习价值，作业就是“压力山大” • 086
没有目标，孩子就不把学习当回事儿 • 088
正向教育法：告诉孩子，做个好学生值得骄傲 • 090
2. 孩子没目标，再多的洪荒之力也白费 • 092
找到人生目标，学得好，更有奔头儿 • 093
目标诚可贵，方法价更高 • 095
3. 计划做足，学得靠谱 • 100
形式主义的计划，做100 次也没用 • 101
被“安排”的计划，被掩埋的人生 • 103
名校“学霸”教孩子做计划 • 105
4. 积极的学习情绪是成功“推进器” • 111
防止孩子情绪低迷，多给孩子正能量 • 112
不要过度干涉孩子的学习 • 114
鼓励和奖励不可或缺 • 115
5. 该放手时就放手，让孩子自己做学习的主导者 • 117
做人没理想，人生岂不是白来一趟？ • 118
学习不只为了找工作 • 122
Chapter4 父母怎么教，孩子会学习
1. 把学习的主动权还给孩子 • 126
自我管理：孩子学习的必经之路 • 127
“被动”接受的孩子易吃亏 • 128
2. 学科无优劣， 找对学习方法 是关键 • 129
数学的核心就是追求“=” • 130
把外语当朋友对待，学习起来更轻松 • 132
语文要学会“五达”：写、识、读、作、讲 • 134
不要轻视“副科”的驱动力 • 136
对不同科目的学习不能挑三拣四 • 138
3. 提高听课质量， 一半功劳在预习 • 140
孩子上课老走神？都是没定好目标惹的祸 • 141
教孩子带问题上课，做到有备而听 • 142
预习方法也讲究“量体裁衣” • 144
课堂笔记＋预习＝更高的听课质量 • 147
4. 透过检查，看孩子对作业的认真程度 • 149
作业的质和量要双管齐下 • 150
高质量作业的“四大法门” • 151
养成检查好习惯，让错误无处遁形 • 155
检查三步走，父母不能越俎代庖 • 156
有错改之，无错加勉 • 157
5. 谁说好记性不如烂笔头？ • 160
孩子记忆好全靠会复习 • 161
搞定两个环节，复习更高效 • 163
好记性离不开好方法 • 166
6. 教孩子将改错进行到底 • 171
孩子为何会出错？ • 172
回避错误也是一种错误 • 173
以平常心对待孩子的考试和分数 • 176
教孩子用好错题本，将错误消灭在摇篮里 • 179
Chapter5 父母怎么爱，孩子爱父母
1. 孩子老犯错 • 184
宽容孩子，但不能宽容错误 • 185
惩罚孩子别“听风就是雨” • 186
纠正孩子错误，切勿“以学制学” • 188
2. 孩子爱磨蹭 • 191
磨蹭不是病，评价切勿太主观 • 192
改变孩子态度和能力是解决之道 • 194
3. 孩子太粗心 • 196
在学习中不能让孩子图省事儿 • 197
改变孩子粗心三部曲 • 199
4. 孩子有网瘾 • 203
网络为何能安慰孩子“无处安放的灵魂”？ • 204
家庭永远是解决网瘾的最佳港湾 • 205
5. 孩子乱花钱 • 208
孩子乱花钱，99％的责任在父母 • 209
孩子花钱，支持还是反对？规则说了算 • 210
6. 孩子爱哭闹 • 212
孩子爱哭闹是父母惯出来的 • 213
改变孩子哭闹，父母要适当“狠”一点 • 213
7. 孩子很怯懦 • 217
初生牛犊也怕“虎” • 218
帮孩子克服怯懦，父母切忌喧宾夺主 • 219
8. 孩子受委屈 • 222
父母处事不公是孩子委屈的导火索 • 223
抚慰孩子，父母要“走心” • 224
9. 孩子特烦恼 • 230
“不以物喜，不以己悲”？“凡人”做不到 • 231
弄清缘由，从根儿上一劳永逸地解决孩子烦恼 • 234
· · · · · · (收起)