具体描述
作者凭借包括档案文献、报刊报道、回忆文字和本人访谈在内的极丰富的资料，运用宏观社会学与微观社会学的方法，在详细论述上海美专前二十五年的展开中，对该校在中国美术现代化过程中的历史作用作出多方面的探讨，获得了开拓民国美术教育新视野、理解上海美术现代化新方法、厘清20世纪中国美术史研究中一系列历史问题等诸多学术成果。
作者简介
郑洁，香港中文大学文学院助理教授。2011年于悉尼科技大学从事博士后研究。多年专注于上海美专的研究，该书英文版著作已于2016年出版。
孔达，复旦大学文物与博物馆学系讲师，英国莱斯特大学博物馆学博士。主要从事博物馆国际交流合作、博物馆社会责任、博物馆学理论等研究。现为莱斯特大学博物馆学院名誉研究员。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书在20世纪艺术史研究上有大量新的突破，具有极高的学术价值。它打破了原本局限于中国-西方两分法研究中国艺术现代主义的视角，全书主张并论证了机构在中国艺术现代化中的巨大作用，对传统中国绘画的现代性，中国画创新及其现代化过程等一系列难题，作了新的解释。例如，上海美专所体现的中国传统文人画的现代性，并非从画技、画风上进行改革，因此，之前的学者从中国画引入西方技艺或坚持传统来诠释现代性，十分局限。美专所体现的中国画现代性在于学校教学环境与私人传授，完全不同。前者适合教授绘画技巧，但缺乏长期培育诗文、学养等传统人文情怀的环境，间接促进了有画技而少人文内涵的当代中国画。
评分这本书在20世纪艺术史研究上有大量新的突破，具有极高的学术价值。它打破了原本局限于中国-西方两分法研究中国艺术现代主义的视角，全书主张并论证了机构在中国艺术现代化中的巨大作用，对传统中国绘画的现代性，中国画创新及其现代化过程等一系列难题，作了新的解释。例如，上海美专所体现的中国传统文人画的现代性，并非从画技、画风上进行改革，因此，之前的学者从中国画引入西方技艺或坚持传统来诠释现代性，十分局限。美专所体现的中国画现代性在于学校教学环境与私人传授，完全不同。前者适合教授绘画技巧，但缺乏长期培育诗文、学养等传统人文情怀的环境，间接促进了有画技而少人文内涵的当代中国画。
评分上海美专，始于乌始光，成于刘海粟。在动荡年代中将一所私立学校坚持下来，着实不易。尽管有意引用了西方的管理和教学方式，但是没有冲击到传统的方式，反而增进了互动，形成了一种良性的循环。
评分上海美专，始于乌始光，成于刘海粟。在动荡年代中将一所私立学校坚持下来，着实不易。尽管有意引用了西方的管理和教学方式，但是没有冲击到传统的方式，反而增进了互动，形成了一种良性的循环。
评分上海美专，始于乌始光，成于刘海粟。在动荡年代中将一所私立学校坚持下来，着实不易。尽管有意引用了西方的管理和教学方式，但是没有冲击到传统的方式，反而增进了互动，形成了一种良性的循环。
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