Managing Your Classroom

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出版者:Continuum Intl Pub Group
作者:Dixie, Gererd
出品人:
页数:128
译者:
出版时间:2007-3
价格:$ 33.84
装帧:Pap
isbn号码:9780826486653
丛书系列:
图书标签:
  • 课堂管理
  • 教学技巧
  • 教师发展
  • 行为管理
  • 学生参与
  • 教学策略
  • 教育心理学
  • 积极学习
  • 学习环境
  • 教学资源
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具体描述

Teachers often find that the hardest part of their job is actually controlling children's behaviour, Gererd Dixie gives practical advice not only on how to eliminate unruly behaviour but also on how to entertain pupils.

《智慧教育:教师专业发展指南》 在这瞬息万变的教育领域,教师的角色与职责正经历着前所未有的演变。不再仅仅是知识的传授者,现代教师更是学习的设计者、引导者和激发者,需要具备卓越的教学技能、深刻的教育理念以及持续的学习能力,才能应对课堂内外各种挑战,点燃学生的求知热情。《智慧教育:教师专业发展指南》正是为回应这一时代需求而诞生的,它并非一本枯燥的理论汇编,而是一本充满实践智慧、引人深思的行动指南,旨在赋能广大一线教师,提升专业素养,实现职业生涯的持续成长与突破。 本书以“智慧教育”为核心理念,深刻剖析了新时代教育发展的脉络和趋势,并将其落地于教师日常教学与专业发展的具体实践中。书中并非详述具体的管理技巧或课堂纪律策略,而是聚焦于更为宏观和深层次的教师个人成长与专业能力构建。我们相信,真正的教育智慧源于教师自身的不断反思、学习与创新。因此,本书将带您走进一场关于“如何成为一名更智慧、更具影响力的教育者”的探索之旅。 核心内容概要: 理解学习的本质与科学: 在这一章节,我们将深入探讨当代认知心理学和神经科学在学习过程中的最新发现。您将了解到学习是如何在大脑中发生的,不同年龄段学生大脑发展的特点,以及如何根据这些科学原理设计更有效的教学活动。这包括但不限于: 建构主义学习理论在实践中的应用: 如何引导学生主动构建知识,而非被动接受。 认知负荷理论与教学设计: 如何平衡信息呈现的密度,避免学生因信息过载而难以吸收。 动机心理学与学生参与: 探索提升学生学习动机的内在与外在因素,并提供可行的策略。 记忆的形成与巩固: 学习关于间隔重复、主动回忆等科学方法,帮助学生更牢固地掌握知识。 教学设计与课程开发: 本部分将指导教师如何从“如何教”转变为“如何让学生学会”。我们强调以学生为中心的设计理念,鼓励教师将课程内容转化为引人入胜的学习体验。 目标驱动的课程设计: 如何清晰地界定学习目标,并围绕目标设计相应的教学内容和评估方式。 差异化教学的策略: 认识到每个学生的独特性,并学习如何通过不同的教学方法、内容和评估方式来满足不同学生的学习需求。 项目式学习(PBL)与探究式学习: 介绍如何设计和实施能够激发学生主动探究、解决真实世界问题的学习项目。 整合技术以提升学习效果: 探讨如何有策略地运用数字工具和资源,增强课堂互动性,丰富学习内容,并为学生提供个性化的学习支持,而不是简单地将技术作为教学的补充。 formative Assessment(形成性评价)的艺术: 评价不应仅仅是学期末的总结,而应是贯穿整个教学过程的动态反馈。《智慧教育》将指导您如何有效运用形成性评价,不仅了解学生的学习进展,更能及时调整教学策略,为学生提供有针对性的指导。 设计有效的形成性评价工具: 包括但不限于提问技巧、课堂观察、学生自评与互评、简短测验、作品集等。 数据分析与教学决策: 如何解读形成性评价的结果,并将其转化为改进教学的 actionable insights。 构建反馈的文化: 创造一个安全、支持性的学习环境,让学生乐于接受反馈,并将其视为成长的机会。 教师的自我效能感与韧性: 教师职业充满挑战,保持积极的心态和强大的自我效能感至关重要。本章将探讨如何培养教师的心理韧性,应对压力,并在职业生涯中保持热情与活力。 反思性实践: 鼓励教师定期反思自己的教学,识别优点与不足,并制定改进计划。 专业学习社群(PLC)的构建与参与: 强调合作学习的重要性,分享经验,共同解决教育难题。 情绪智力(EQ)在教育中的作用: 提升教师的情绪管理能力,更好地理解和回应学生的情感需求。 应对职业倦怠: 提供实用的自我关怀和压力管理技巧。 连接学校、家庭与社区: 优质的教育离不开多方的协同。《智慧教育》将指导教师如何构建积极的家校社合作关系,共同为学生的成长创造有利的环境。 有效沟通的技巧: 如何与家长进行建设性的交流,分享学生进步,并共同商讨教育策略。 利用社区资源: 探索如何将社区的丰富资源引入课堂,拓展学生的学习视野。 建立信任与合作的桥梁: 创造一个开放、包容的平台,让所有利益相关者都能参与到学生的教育过程中。 《智慧教育:教师专业发展指南》并非要您成为一个无所不知的“超级教师”,而是鼓励您成为一个终身学习者,一个不断探索、勇于创新的实践者。本书提供的并非现成的答案,而是启发您思考问题的角度和方向。我们相信,通过对教育本质的深刻理解,对教学科学的积极运用,以及对自身专业成长的持续投入,每一位教师都能在教育事业中点亮属于自己的智慧之光,成为学生心中最值得信赖和学习的榜样。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书《Managing Your Classroom》的封面上,传递出一种沉静而专业的氛围,让我对其中蕴含的教学智慧充满了好奇。作为一名教师,我深知课堂管理是贯穿教学始终的关键环节。它不仅关乎课堂的秩序和效率,更重要的是,它影响着学生的学习体验、情感发展以及长远的品格塑造。我一直在思考,如何才能在复杂的课堂环境中,找到一种既能有效引导学生,又能尊重个体差异的管理之道。每一次走进教室,面对一群充满活力的个体,我都希望能为他们创造一个最适宜学习和成长的空间。这本书的书名,恰好点明了我所关注的重点。我希望它能提供一些切实可行的方法,一些能够帮助我处理课堂上各种挑战的技巧,例如如何处理学生之间的冲突,如何激发学生的学习兴趣,如何建立积极的师生关系,以及如何应对那些意想不到的突发状况。我更希望这本书能够帮助我形成一种更具前瞻性和策略性的课堂管理理念,让我能够更好地理解学生的行为,从而更有效地引导他们走向积极的学习之路。总之,我期待这本书能为我带来新的启发,成为我教育旅程中不可或缺的助手。

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拿到《Managing Your Classroom》这本书,首先映入眼帘的是它那种低调而富有质感的封面设计,没有夸张的宣传语,只有清晰的书名,这反而让我觉得它内涵丰富。作为一名教育工作者,我始终认为课堂管理是连接教师教学理念与学生学习体验的桥梁。一个井然有序、积极向上的课堂环境,不仅能极大地提升教学效率,更能对学生的品格塑造产生深远影响。然而,现实中的课堂远比我们想象的要复杂得多,各种各样的情况层出不穷,需要教师具备敏锐的洞察力、灵活的应变能力和深厚的心理学素养。我一直在寻找能够帮助我提升这方面能力的资源,而这本书的出现,让我燃起了新的希望。我希望书中能够深入探讨如何建立清晰、公平且能被学生接受的课堂规则,以及如何有效地执行这些规则,避免流于形式。同时,我也非常关注如何通过积极的激励和反馈,激发学生的学习热情和内在动力,让他们从被动的接受者转变为主动的参与者。此外,面对课堂上可能出现的各种突发状况,如学生间的冲突、情绪的波动等,我希望书中能提供一些行之有效的处理方法,帮助我保持冷静,并能以建设性的方式引导学生解决问题。总而言之,我对这本书的期待是,它能为我提供一套系统而实用的课堂管理指南,帮助我成为一个更从容、更睿智、更受学生喜爱的教师。

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我最近入手了《Managing Your Classroom》这本书,它的封面设计风格很独特,给人一种沉稳而专业的印象,这让我对书中的内容充满了期待。作为一名长期奋斗在教育一线的老教师,我深知课堂管理的重要性,它不仅是维持课堂秩序的必要手段,更是构建积极学习氛围、促进学生全面发展的关键。每一次走进教室,我都希望能为学生们创造一个既有规则又不失活力的学习环境,让他们能够自由地探索知识,愉快地成长。然而,现实中的课堂教学,充满了各种意想不到的挑战,学生的个性差异、情绪波动、人际交往中的种种问题,都考验着教师的管理智慧。我一直在寻找能够帮助我提升课堂管理能力的书籍,而这本书的名字,恰好触及了我内心深处的这个需求。我非常希望它能提供一些切实可行的策略,一些能够帮助我更好地理解学生,更有效地处理课堂上的各种情况。我尤其关注书中是否能包含一些关于如何处理学生冲突、如何激发学生学习兴趣、以及如何建立积极师生关系的内容。我相信,通过阅读这本书,我能够获得新的启发,提升我的教学水平,为我的学生们带来更优质的学习体验。

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这本书的封面设计倒是挺吸引人的,简洁的字体搭配柔和的背景色,给人一种沉静而专业的阅读期待。我一直对教育领域,尤其是课堂管理方面抱有浓厚的兴趣,总觉得这是教师职业中最具挑战性也最有成就感的部分之一。每次走进教室,看到一群充满活力的学生,我的脑海里总会涌现出无数的想法:如何才能更好地引导他们,如何在各种突发状况面前保持镇定和智慧,如何才能营造一个既有纪律又不失活力的学习氛围。这本书的名字《Managing Your Classroom》正好触及了我内心深处的这种渴望。我期待它能提供一些切实可行的方法,一些经过实践检验的策略,能够帮助我提升课堂管理的水平,让我的教学之路更加顺畅,让我的学生们受益更多。我尤其希望书中能探讨一些关于学生动机激发、冲突化解、以及如何建立积极师生关系的内容,因为这些往往是课堂管理中的难点和重点。同时,我也对书中可能涉及到的技术手段在课堂管理中的应用感到好奇,比如如何利用科技工具来辅助教学和管理,这在当今时代显得尤为重要。总而言之,这本书在我看来,不仅仅是一本工具书,更像是一份承诺,一份关于如何成为一个更优秀、更富有影响力的教师的承诺。我迫不及待地想翻开它,去探索其中的奥秘,去汲取那些能够点亮我教学实践的智慧。

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我最近收到一本名为《Managing Your Classroom》的书,光是拿到手,我就对它产生了浓厚的兴趣。这年头,关于教育的书籍琳琅满目,但真正能够触动人、解决实际问题的却不多。我是一名有着多年教学经验的老师,深知课堂管理是门深奥的学问,它关乎到每一堂课的教学效果,也关乎到学生的成长。这本书的标题直接点明了主题,让我觉得它会是一本非常务实的著作。我仔细看了看封面的字体和设计,感觉是一种比较沉稳、专业的风格,没有过多的花哨,反而让我觉得它内容一定很扎实。在我的教学生涯中,我遇到的最大的挑战之一就是如何在一个充满活力的班级中建立起有效的规则和期望,如何让每个学生都能在尊重和自由的环境中学习。我总是在思考,有没有什么更聪明、更有效的方法来处理那些层出不穷的课堂问题,比如学生注意力不集中、课堂纪律散漫,甚至是一些更为复杂的社交和情感问题。这本书的出现,让我觉得可能找到了一个解决问题的“秘籍”。我希望它能够提供一些具体的、可操作的策略,不仅仅是理论上的指导,更重要的是那些能够让我立即在课堂上实践起来的技巧。我尤其期待书中能够包含一些关于如何处理不同类型学生的管理方法,以及如何与家长沟通协作,共同促进学生发展的建议。

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初拿到《Managing Your Classroom》这本书,便被其朴实无华的设计风格所吸引。在如今信息爆炸的时代,一本能够真正聚焦于教育核心问题的书籍,显得尤为珍贵。我作为一名在教育一线摸爬滚打多年的教师,深切体会到课堂管理的重要性。它不仅仅是维持课堂秩序的手段,更是构建积极学习氛围、促进学生全面发展的关键。我一直坚信,一个成功的课堂,离不开教师对课堂环境的精心营造和对学生行为的智慧引导。然而,现实中的课堂教学,充满了各种不确定性和挑战。学生的多样性、个性的差异,以及青春期特有的叛逆和探索,都给课堂管理带来了巨大的难度。我常常在思考,如何才能在保证课堂秩序的同时,又不扼杀学生的创造性和个性?如何才能让学生真正地爱上学习,而不是仅仅为了应付考试?这本书的书名,恰好触及了我内心深处的这些困惑和追求。我非常期待它能为我打开一扇新的窗户,让我看到更广阔的课堂管理视角。我希望书中能提供一些关于如何建立积极师生关系、如何处理学生行为问题的实用策略,甚至是能够帮助我培养学生自我管理能力的创新方法。我尤其希望能从中学习到如何运用积极心理学原理,去理解和引导学生,从而营造一个充满信任、尊重和活力的学习共同体。

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这本《Managing Your Classroom》的书名,简洁明了,直接触及了教育领域的核心痛点。作为一名教师,我深知课堂管理并非易事,它需要技巧、耐心、智慧,更需要对学生深刻的理解。我总觉得,课堂不仅仅是知识传授的场所,更是学生学习如何与人相处、如何解决问题、如何塑造品格的熔炉。因此,一个良好的课堂管理,其意义远不止于维持秩序,它更是为学生的成长奠定坚实的基础。我一直致力于寻找更有效的方式来管理我的课堂,我希望能构建一个既有规则又不失活力的学习环境,让每一个学生都能感受到被关注、被尊重,并有机会发挥自己的潜能。我特别期待这本书能够提供一些打破常规的思维方式,一些能够帮助我更好地理解学生行为背后的动机,并能够针对性地采取策略的方法。我希望能从中学习到如何巧妙地处理那些棘手的课堂问题,如何将挑战转化为机遇,以及如何通过积极的互动来激发学生的学习兴趣和内在动力。我更希望它能分享一些关于如何与不同个性的学生建立良好关系,以及如何营造一个互助互信的学习氛围的经验。总而言之,我期待这本书能够成为我课堂管理道路上的一盏明灯,指引我走向更有效、更有温度的教学实践。

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《Managing Your Classroom》这本书的封面设计,给人的第一感觉是专业且不失温情,简洁的排版和柔和的色彩,预示着内容可能充满了智慧和实践性。作为一名教育工作者,我始终认为课堂管理是教育艺术中至关重要的一环,它如同建筑的骨架,支撑起整个教学大厦的稳固与发展。每一位老师都可能在课堂上遇到各种各样的情况,从最基础的学生注意力分散,到更复杂的同伴冲突,再到一些需要细腻处理的情感问题。这些都需要我们具备一套行之有效的管理策略。我一直都在不断地学习和探索,希望能够找到更优化的方法来应对这些挑战。我期待这本书能够为我带来一些耳目一新的思路,一些能够真正帮助我在课堂上游刃有余的工具。我特别希望书中能够深入探讨如何建立一种积极的课堂文化,让学生不仅仅是被动地遵守规则,而是发自内心地认同并参与到课堂的管理中来。同时,我也希望能看到一些关于如何与不同性格、不同背景的学生有效沟通的技巧,以及如何处理课堂上的突发事件,并在其中抓住教育的契机。我希望这本书能提供一系列具体、可操作的步骤和案例,让我能够借鉴和学习,从而提升我的课堂管理能力,最终让我的学生们能在更积极、更有序的环境中茁壮成长。

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《Managing Your Classroom》的封面设计,透露着一种沉稳和专业的气质,与我对于一本实用教学类书籍的期待十分契合。在我的教学实践中,我越来越体会到,一个高效的课堂管理,是保障教学质量、促进学生发展的基石。它不仅仅是制定规矩,更是要理解学生,引导他们形成良好的行为习惯和学习态度。然而,现实中的课堂教学,充满了变数和挑战,如何在一个多元化的学生群体中,建立起统一而又灵活的管理模式,是我一直在探索的课题。我希望这本书能够提供一些深入的见解,一些能够帮助我更好地理解学生心理,从而更有效地解决课堂管理难题的策略。我尤其关注书中是否能够探讨如何激发学生的学习动机,如何处理学生之间的矛盾和冲突,以及如何与家长建立良好的沟通和合作关系。我希望这本书能够为我提供一套系统性的指导,帮助我成为一个更具智慧和魄力的课堂管理者,为学生营造一个安全、有序、积极向上的学习环境。我期待这本书能够成为我的良师益友,在我迷茫时给予启示,在我遇到困难时提供解决方案,最终助力我成为一名更出色的教育者,更好地服务于我的学生。

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《Managing Your Classroom》这本书的封面设计,简洁而富有力量,预示着它可能包含着扎实而深刻的教学理念。作为一名教育者,我深知课堂管理的重要性,它就像是整个教学大厦的“地基”,稳固的基石才能支撑起高质量的教学。我始终相信,一个有序、积极的课堂环境,是学生学习和成长的沃土。然而,在实际的教学过程中,我们常常会面临各种各样的挑战,学生个体的差异、青春期的迷茫、人际关系的冲突等等,都需要我们具备一套行之有效的管理策略。我一直在不断地学习和反思,希望能找到更巧妙、更人性化的方法来管理我的课堂。我期待这本书能够为我提供一些创新的思路,一些能够帮助我更好地理解和引导学生,从而营造一个更加和谐、高效的学习氛围。我尤其希望书中能够深入探讨如何处理那些棘手的课堂行为问题,如何激发学生的内在学习动机,以及如何通过积极的师生互动来建立信任和尊重。我希望能从中汲取到宝贵的经验和实用的技巧,让我能够更从容、更自信地应对课堂上的各种挑战,最终为我的学生们创造一个更优质的学习体验。

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