具体描述
"Bilingualism": introduces students to key issues and themes that include bilingual development and education; and the integration of social and cognitive perspectives. It uses tasks and examples to equip the reader with the necessary skills and insights to assess and interpret research drawn from bilingual populations. It incorporates case studies drawn from a range of countries such as the United States, South Africa, the Netherlands, Morocco, and the People's Republic of China. It gathers together influential readings from key names in the discipline, including: Fred Genesee, Richard Bourhis, Elizabeth Peal, Wallace Lambert, Merrill Swain, Jim Cummins, and Ellen Bialystok. Written by experienced teachers and researchers in the field, "Bilingualism" is an essential resource for students and researchers of Applied Linguistics.
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用户评价
当我拿到《Bilingualism》这本书的时候，我内心涌起的是一种强烈的求知欲。我一直认为，语言是我们认识世界、与他人沟通的根本工具，而掌握两种语言，无疑是打开了另一扇认识世界的大门。这本书的书名简洁而有力，直接点出了其核心主题，这让我相信，它将是一次深入而系统的探索。我非常好奇，作者是如何界定“双语”这个概念的？它是否涵盖了从流利到有所掌握的各个程度？书中是否会详细阐述双语对大脑结构和功能的影响，例如，双语者的大脑在处理信息时是否会更加高效？我猜想，这本书不会仅仅停留在理论层面，它很可能会包含大量的实证研究和案例分析，通过具体的数据和生动的描述，来佐证其观点。我期待书中能够深入探讨双语教育在不同国家和文化背景下的实践经验，以及这些实践是如何影响儿童的语言发展和社会适应能力的。此外，我也希望这本书能够为家长和教育者提供一些实用的指导，帮助他们更好地应对双语教育中的挑战，发掘双语学习的潜力。我甚至在想，这本书是否也会触及到一些关于双语者在老年痴呆症等认知衰退疾病方面可能表现出的延缓现象，这无疑会增加其价值。
评分当我第一次接触到《Bilingualism》这本书时，就被它那种蕴含着的深度所吸引。我一直对语言与思维的关系，以及双语学习对人类认知发展的影响抱有浓厚的兴趣。这本书的书名，直观而有力，让我预感到它将是一次对双语现象的全面而深刻的探索。我非常好奇，作者将如何从科学的角度，解析双语者的大脑在处理和切换不同语言时的奥秘。它是否会揭示双语能力如何影响个体的执行功能，例如更强的注意力和更出色的问题解决能力？我猜想，书中不仅会停留在理论层面，更有可能包含大量的实证研究和案例分析，通过鲜活的例子来论证其观点。我期待书中能够深入探讨，儿童早期双语教育的最佳实践，以及不同家庭和文化背景下的双语习得策略。同时，我也希望这本书能够为我提供一些关于如何更好地理解和支持双语者的视角，以及双语在促进跨文化交流和理解方面所扮演的重要角色。这本书，对我而言，将是一次关于语言智慧和人类认知潜能的深度探索。
评分当我第一次看到《Bilingualism》这本书的名字时，我的脑海里立刻浮现出无数关于语言、文化与思维的联想。这不仅仅是一个关于两种语言的简单描述，我感觉它将是一次深入探索双语现象背后复杂机理的旅程。我迫不及待地想知道，作者将如何从科学的视角，解析双语者的大脑是如何进行语言编码、解码和切换的？这其中是否涉及更强的执行功能，比如更出色的抑制能力和认知灵活性？我非常好奇，书中是否会探讨儿童早期双语环境对他们的整体认知发展，包括问题解决能力、创造力以及元认知能力的影响。我期待能够从中获得一些关于双语教育的实践性建议，特别是如何在一个家庭或者学校环境中，有效地支持和培养双语能力。同时，我也在猜测，这本书是否会涉及一些关于双语者在跨文化沟通中可能面临的挑战，以及他们如何克服这些挑战，并从中获得独特的优势。这本书，对我而言，不仅是一次知识的获取，更是一次关于理解人类心智与文化多样性的深刻体验，充满了探索的诱惑。
评分《Bilingualism》这本书，光是它的厚度和里面密集的引用文献，就已经让我感受到作者在学术研究上的深厚功底。我一直对语言的本质和人类大脑处理信息的方式充满好奇，而双语现象无疑是其中最令人着迷的课题之一。我猜想，这本书会像一座桥梁，连接起语言学、心理学、神经科学以及教育学等多个学科的知识，为我们构建一个关于双语的立体认知模型。我特别期待书中能够深入剖析“语言习得”这个过程，尤其是在双语环境下，儿童是如何自然而然地掌握两种语言的？是否存在关键的“窗口期”？这本书会不会提供一些关于不同语言接触模式（例如，父母在家说一种语言，学校里学另一种语言）的效果对比？我希望它能超越简单的描述，提供一些基于实证研究的深入分析，揭示双语者在注意力控制、问题解决能力、甚至是创造力方面可能存在的优势。这本书的出版，对我来说，不仅仅是一次阅读体验，更是一次学习和探索的机会。我希望能够从中获得更清晰的理解，打破一些关于双语的常见误解，并对双语教育的价值有更深刻的认识。我甚至在想，这本书会不会也探讨一些关于“失语”或者“语言退化”的现象，以及如何在成年后进行有效的第二语言学习。
评分这本书的封面设计就充满了智慧的光芒，那种简约而又深刻的色彩搭配，仿佛预示着书中内容的多层次和广博。当我第一次拿到《Bilingualism》时，就被它那种沉甸甸的质感所吸引，仿佛捧在手中的是一本凝聚了无数智慧的宝藏。我一直以来都对语言的魅力深感着迷，尤其是双语学习，总觉得那是一种跨越文化、连接世界的奇妙能力。这本书的标题直接而有力，点明了主题，让我迫不及待地想一探究竟。我猜想，书中会深入探讨双语者的大脑是如何运作的，语言习得的机制，以及双语能力对个人认知发展、社交互动乃至于全球视野的影响。是否会有关于不同年龄段学习者在双语环境中成长所面临的挑战与机遇的分析？我想，作者定然会以严谨的科学态度，结合最新的研究成果，为我们呈现一个全面而深入的双语世界。阅读这本书，我希望能获得更清晰的认知框架，理解双语究竟是如何塑造我们的思维方式，以及它在我们日常生活中扮演着怎样的角色。我特别期待书中能提供一些实用的方法论，帮助我更好地理解和实践双语学习，无论是对于我自己，还是对于我身边可能正在经历或将要经历双语教育的家庭，都能有所启发和指导。这本书，无疑是我近期阅读计划中最令人期待的一本。
评分《Bilingualism》这本书，带着一股浓厚的学术气息扑面而来，让我对接下来的阅读充满了期待。我一直对人类语言的复杂性以及大脑如何处理和切换不同语言信号的机制深感兴趣。我猜想，这本书将会是一次对双语现象的全面而深入的探讨，它可能会从神经科学的角度，解析双语者大脑的独特结构和功能，揭示双语能力对认知发展的深远影响。我特别想知道，书中是否会探讨儿童早期双语学习的最佳实践，以及不同家庭和教育环境下的双语习得模式。它会不会也涉及一些关于双语者在面对多重文化身份时的心理和社会适应问题？我希望这本书能够提供一些实证性的研究数据和分析，用科学的证据来支持其观点，同时也通过生动的案例，让读者更容易理解抽象的理论。这本书的价值，对我而言，不仅仅在于它能够拓展我关于语言和认知的知识边界，更在于它可能为我提供一些关于如何更好地理解和支持双语环境中的个体，以及如何更有效地进行跨文化交流的启示。我期待这本书能够引领我进入一个更加广阔的双语世界，让我对其奥秘有更深刻的洞察。
评分《Bilingualism》这本书，以其沉甸甸的学术分量，吸引了我对语言和认知的无限遐想。我一直认为，语言不仅仅是沟通的工具，更是思维的载体，而双语，则如同在同一个心灵花园中播撒了两种不同品种的种子，其最终的生长姿态，必定是独特而丰富的。我猜想，作者一定是一位在语言学、心理学领域有着深厚造诣的学者，他/她将带领我们深入探究双语者大脑的运作机制，解读那隐藏在两种语言切换背后的精妙逻辑。我迫不及待地想知道，双语是否会赋予个体更强的认知灵活性，更敏锐的注意力控制能力，以及更出色的解决问题的能力？书中是否会详细阐述，儿童在早期接触双语时，其大脑发育会出现怎样的独特路径？我期待这本书能够提供一些关于不同语言家庭教育策略的见解，帮助家长们更科学地引导孩子进行双语学习，避免可能出现的混淆和障碍。我希望书中能够呈现一些跨文化研究的成果，展示双语如何在促进跨文化理解和包容性方面发挥积极作用。这本书，对我而言，不仅是一本关于语言的书，更是一扇关于理解人类认知和文化多样性的窗户，充满了探索的魅力。
评分《Bilingualism》这本书，以其简洁而深刻的标题，立刻吸引了我对语言学及认知科学领域的好奇心。我一直认为，语言是人类思想的延伸，而掌握两种或多种语言，无疑是为思维打开了另一扇通往世界的窗户。我猜想，这本书将是一次对双语现象的深度挖掘，它会从多个学科视角，比如心理学、神经科学、社会学和教育学，来阐释双语对个体发展的影响。我特别期待书中能够深入探讨，双语儿童的大脑在处理语言信息时，是否会展现出更强的适应性和效率？它是否会详细分析，双语学习如何影响个体的注意控制、问题解决能力和创造性思维？我希望这本书能够提供一些关于不同双语教育模式的对比和分析，以及它们对儿童语言发展和社会适应性的具体作用。同时，我也在思考，书中是否会触及到一些关于双语在促进跨文化理解和全球化进程中的重要作用。这本书，对我来说，不仅仅是一次阅读，更是一次对人类认知潜能和文化融合奥秘的探索之旅，充满了智慧的启迪。
评分当我初次翻阅《Bilingualism》的扉页，就有一种被一种深邃的学术气息所包裹的感觉。这本书的书名，精准而又不失大气，直接揭示了它将带领读者进入一个关于语言、认知与文化交织的广阔领域。我一直深信，语言的学习和掌握，是人类智力发展的重要组成部分，而双语，更是将这种智力游戏的复杂度提升到了一个全新的维度。我猜测，作者在这本书中，会以严谨的科学态度，深入剖析双语对个体认知功能的影响，比如，双语者在进行多任务处理时，是否会表现出更优越的表现？他们的注意力是否会更加集中，思维是否会更加灵活？我非常期待书中能够探讨，不同年龄阶段的人群，在学习和运用双语时所面临的独特挑战与机遇。它会不会也涉及一些关于第二语言学习策略的有效性分析，为那些希望提升自己语言能力的人提供切实可行的建议？我同样对书中可能包含的跨文化交流的案例分析充满兴趣，通过具体的实例，来展现双语如何在促进不同文化背景人群之间的理解和沟通方面发挥桥梁作用。这本书，在我看来，不仅仅是一本学术著作，更是一份关于探索人类语言智慧和文化融合的宝贵指南。
评分迫不及待地想要分享我阅读《Bilingualism》的初步感受，尽管我还没有深入到每一个章节，但仅仅是翻阅目录和前言，就已经让我兴奋不已。作者似乎有着非常清晰的逻辑脉络，从语言学的基本概念出发，逐步深入到双语现象的复杂性。我看到了一些关于儿童早期语言发展的章节，这正是我一直以来非常关注的领域。我一直在思考，孩子在接触两种甚至多种语言的环境中，他们的认知发展是否会受到影响？是会加速，还是会带来一些额外的负担？这本书似乎旨在解答这些疑问，它会不会从神经科学的角度，解析双语对大脑可塑性的影响？或者，它会更侧重于社会学和心理学层面，探讨双语者在文化认同、跨文化交流中的独特优势和可能遇到的困境？我非常好奇作者是如何平衡这些不同维度的探讨的。同时，我也在猜测，书中是否会包含一些案例分析，通过鲜活的例子来佐证理论的观点，让我更容易理解抽象的概念。那种身临其境的感受，往往比干巴巴的理论更能打动人心。我希望这本书能够提供一些切实可行的建议，帮助家长、教育者以及任何对双语感兴趣的人，更好地理解和支持双语发展。它是否会触及到一些关于“最佳”双语学习策略的讨论？亦或是，它会强调双语学习的个体差异性和灵活性？种种猜测，都让我对这本书充满了期待。
评分我们院长奶奶写的书，读起来是很简单啦但是我总觉得更多是在介绍研究方法选题啥的，不像是一本introduction性质的书，可能新手用起来还是不大合适？
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