具體描述
著者簡介
作者：珍·杜南，曾接受過藝術史方麵的學習，之後在中學任教多年，目前緻力於以圖畫書的美學與力量為主題寫文章、做評論和演講，曾受邀至法國、瑞士、南美、瑞典、芬蘭、美國、澳洲和英國各地演說。作者論述圖畫書作傢與插畫傢的諸多篇章刊載於國際性期刊和專業書籍中，研究對象從 19 世紀的約翰·坦尼爾，到當代的莫裏斯·桑達剋，之間涵蓋瞭昆廷·布萊剋、安東尼· 布朗、羅伯特·英潘、喜多村惠、伊恩·貝剋、安吉拉·芭雷特和莉斯貝絲·茨威格等。
譯者：宋珮，大學時代主修英國文學，因對視覺藝術産生興趣，遠赴美國加州大學攻讀藝術史碩士，畢業迴到颱灣，在大學執教“藝術欣賞”課程，兼職編輯、翻譯及藝術評論，偶然發現圖畫書的巧妙豐富，始緻力於研究圖畫書作傢及其作品，並嘗試與東西方藝術相互參照，探究圖畫書的深厚底蘊，至今持續十餘年仍樂此不疲。
圖書目錄
讀後感
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用戶評價
感覺作者功底深厚，但實在是不會寫書，有一種方法論羅列的感覺。對繪本有所瞭解，且有美術基礎的讀者比較適閤本書。此外，讀完本書，感覺需要瞭解兒童心理學、美學等領域，盤子開得太大瞭。
评分感覺作者功底深厚，但實在是不會寫書，有一種方法論羅列的感覺。對繪本有所瞭解，且有美術基礎的讀者比較適閤本書。此外，讀完本書，感覺需要瞭解兒童心理學、美學等領域，盤子開得太大瞭。
评分有些分析很專業，所以讀起來會比較晦澀。減一星是配圖太少瞭，既然是觀賞圖畫，那麼應該是大量的插畫來配閤文字的詮釋，這樣讀者讀起來會輕鬆不少，而不是自己腦補畫麵。同時，書中詮釋的麵相對較窄，隻是針對幾本繪本，幾名插畫傢來分析。我覺得可以擴大一點範圍，畢竟很多理論是可以套用的，也是相通的。
评分內容是不錯，就是用作範例的插圖太少瞭。其中第三章實際的觀察行動，30頁的文字敘述，隻有7幅畫麵輔助解讀。對於沒讀過書中範例繪本的人來說，很難準確理解作者的意思。
评分有些分析很專業，所以讀起來會比較晦澀。減一星是配圖太少瞭，既然是觀賞圖畫，那麼應該是大量的插畫來配閤文字的詮釋，這樣讀者讀起來會輕鬆不少，而不是自己腦補畫麵。同時，書中詮釋的麵相對較窄，隻是針對幾本繪本，幾名插畫傢來分析。我覺得可以擴大一點範圍，畢竟很多理論是可以套用的，也是相通的。
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