總　序　吳元邁　001
導　言　陳建華　001
代 序 郭宏安 001
緒 論001
第一節 “蘇風東漸”語境裏的“德風沉潛”：時代背景與學術機構的建立與轉型001
第二節 學人的代際遷變與學風流變006
第三節 製度思考與當代學術史研究的意義009
第四節 基本框架與研究思路012
上篇 製度：現代學術製度的雙軌非均衡
第一章 中國現代大學雙軌製度的形成與德文學科019
第一節 1949—1971年：院係調整對德文學科的衝擊與整閤019
第二節 1971—1992年：德語專業的恢復與德文學科的重建036
第三節 1992—2012年：市場時代的百花齊放與德文學科的成績053
第二章 科學院、學會與現代大學的製序互動068
第一節 原單位的意義：以中北歐文學研究室為例068
第二節 中國德語文學研究會的建立、設奬與活動083
第三節 現代大學—科學院體製的二元效應098
中篇 學人：學術事業的靈魂與主體
第三章 學術領袖的形成與定位——以馮至為中心兼論中國德文學科史的第二代學者109
第一節 馮至地位的曆史形成——以北京為中心109
第二節 南大德文專業的風流雲散119
第三節 學科思想的形成與學術領袖的比較視野——以馮至、董問樵與錢鍾書、王瑤等比較為中心133
第四章 學科領軍者的器局與限度——以葉廷芳、楊武能為例兼論中國德文學科史的第三代學者152
第一節 作為卡夫卡專傢的葉廷芳及其會長角色152
第二節 作為歌德專傢的楊武能及其翻譯事業168
第三節 比較視域裏的代際遷變學術特點——以第三代學者為中心182
下篇 著述：學術本身的承繼與開闢
第五章 守成與推進203
第一節 經典作傢研究——以歌德為中心的學術史分析203
第二節 中德比較文學研究——以第三、第四代學者的中德文學關係史研究為中心211
第三節 德國文學史撰作222
第六章 拓新與開闢234
第一節 翻譯史梳理、接受史引入與德語詩學234
第二節 專題研究與文學史意識241
第三節 學術史意識與思想史維度248
結論：21世紀中國的“德語文學學科”與“德國學”建設257
第一節學科交叉的必然訴求：學術製度的變革257
第二節學術倫理意識的重構：學人精神的呈現268
第三節“德國學”命題的引領意義：學術著述的期待281
附錄一 民初到1940年代中國的德語文學研究——選編自《德語文學研究與現代中國》292
附錄二 中國德語文學研究資料要目351
附錄三 主要參考文獻373
附錄四 西文—中文名詞對照錶·索引403
中文名詞索引409
後 記421
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