研究人性和人的集體行為。
主張博愛與奉獻。提倡創造,反對怕死與苟活。
總結瞭學習教育與婚姻情感的一些規律。少兒教育時期要注意保護和激發孩子的好奇心。婚姻情感: 喜新厭舊是人的天性,要尊重和包容,並學會在此基礎上的自我約束。而不是對喜新厭舊行為與思想的 批判和全麵否定。
創造力是人性的核心價值,記憶重復隻是相對的輔助能力。
教育學提齣 認知的四個理論,提齣溝通的四種藝術;
構建瞭關於婚姻的理論模型,分析瞭性和繁殖的一些規律;
透視瞭兩性的一些根本區彆。
馬進,男性,1968年齣生於西安, 1986年9月進入南京大學物理係學習,1991-1993年繼續在南京大學商學院學習經濟學。學習生活和工作讓他對好奇的自身和人類的所有重要問題得以充分理解與探索。
2005年開始寫《笑顔》一書,期望與讀者進行交流和探討。經過十年,在許多友人的熱情幫助下,於2016年9月最終齣版。
马老师用10年的心血, 探讨人生各种问题。这本"笑颜” 没有仙侠小说的曲折神奇,也无“腹黑总裁” 这类意淫小说的自我精神麻痹, 它是一本启迪人性, 思考人生的百科全书, 一本可以让人慢慢品味,触动灵魂的好书。 一壶茶,一本书, 一个下午, 不问世事,不虑茶米,不惧未来...
評分好友黄健先生看了《笑颜》以后这样评论:你的很多结论都得出的很突兀,似乎没有充分论述。。。 我一听之下首先是很震惊,然后第一反应这个评论显然是对的,很中肯。因为 突兀给出结论可能是 我思维的一个毛病,或者特征呢。 因为 在我初高中学数学的时候,老师就给出这样惊人...
評分马老师这本书,刚拿到手,感觉涉及的主题很多,很大,但仔细读来,每一个章节都是他思考后的输出,用字字珠玑可以形容。生活中的马老师,谦谦君子,待人非常友善,书中的马老师,应该是他内心本真的自我。真的是一位思想者,很深沉。有才情的人,我都是很欣赏又很佩服的,希望...
評分这是作者转载的 赵星星先生对书的评论: 整本书结构关联性不强,之间没有编排逻辑性,每篇的内容过于概述,没有细分,类似大纲,读者不易于吸收,很多观点没有足够的素材来论证说明你的观点。 备注:赵星星先生 用一天一夜的时间读完了整本书,在赞扬书写的跨度宽广,内容丰...
評分马老师用10年的心血, 探讨人生各种问题。这本"笑颜” 没有仙侠小说的曲折神奇,也无“腹黑总裁” 这类意淫小说的自我精神麻痹, 它是一本启迪人性, 思考人生的百科全书, 一本可以让人慢慢品味,触动灵魂的好书。 一壶茶,一本书, 一个下午, 不问世事,不虑茶米,不惧未来...
馬老師的書囊括瞭我們生活中所要麵臨的方方麵麵,最喜歡看教育方麵的心得。一個教育成功的爸爸的心得 還是很值得藉鑒和學習的
评分馬老師的書囊括瞭我們生活中所要麵臨的方方麵麵,最喜歡看教育方麵的心得。一個教育成功的爸爸的心得 還是很值得藉鑒和學習的
评分這本書研究人性和人的集體行為。 主張博愛與奉獻。內涵豐富,視角獨特,分析透徹,讀過之後能夠引發自己對人生與人性的思考,非常不錯,值得一讀。
评分衝著序言看的這本書。涉及瞭太多的話題,都是淺談即止,缺乏係統性和深度,更像一個人的喃喃自語,把他看成一個人的日記閤成是我的讀後感。不推薦
评分不喜歡,可能是因為不符閤我的某些標準吧。 濫用省略號讀來彆扭,直接印網絡論壇評論區就讓人厭惡瞭。 不喜歡網球,作者經常提到網球的寫作手法會使一大批與我相近的讀者感到拒絕。 存在有待商榷的道德標準導嚮。 我甚至在想校圖書館為什麼要買這麼一本書。
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