具體描述
著者簡介
項念東，1976年9月生，安徽巢湖人文學博士，安徽師範大學文學院副教授碩士生導師。主要從事中國文論、中國近現代學人與學術思想研究
圖書目錄
序考據的詩學如何可能鬍曉明
引論“學考據學”：一個值得關注的詩學問題
一、問題緣起
二、“詩學考據”：一個由來已久的特殊學術類型
三、20世紀詩學學術史反思的一條綫索
四、考據與詩美之探尋：作為一種文學批評方法的“詩學考據學
五、本書思路
第一章 現代學術視野中的“考據之學
一、所謂“考據學
二、現代學者對清儒“考據之學”研究進路的厘分
三、“考據之學”的內在睏境與潛在分野
第二章 岑仲勉對陳寅恪之學術批評及兩種考據思路
一、《隋唐史》集矢於陳寅恪
二、“李德裕無黨”說
三、“辯誣”還是“曆史解釋”？
四、兩種不同的研究思路
五、金毓黻對岑仲勉與陳寅恪治史風格的一點比較
六、斷代史編撰中的“通”與通史講授的專題化
七、“追討史源”與“從史實中尋史識”：兩種考據進路的形成
第三章 《元和姓纂》校讎與岑仲勉的唐詩文獻考據之路
一、岑仲勉《元和姓纂》校讎的兩個階段及前期工作著力點
二、陳垣的學術提示及岑仲勉《元和姓纂》校讎的學術創獲
第四章 作為-種範式的詩學文獻考據：岑仲勉的唐詩學研究
一、岑仲勉文獻考據十大類彆
二、讀《全唐文》、《全唐詩》二劄記：20世紀唐人總集校讎之典範
三、從辨僞到整理方案的提齣：“白集”考據七篇及其學術意義
四、史料開拓與唐詩學研究史料結構之締結
五、文獻考據中學術課題之開發
六、文獻考據的“典範”及其內在缺憾
第五章 陳寅恪文獻考據的詩性視角：兼與岑仲勉之比較
一、《新樂府·七德舞》本事考辨與“第一義諦”說之提齣
二、《新樂府·昆明春》異文考辨中的“詩意”追尋
三、“詩性”眼光的背後
第六章 “第一義諦”之探尋：陳寅恪詩學考據之基點
一、由時地考證解詁“詩義
二、曆史考據中的詩情詩心
三、探尋“第一義諦”的解詩學意義
四、補說錢锺書對“詩無達詁”之反撥：兼與陳寅恪比較
第七章 史文蛻嬗：陳寅恪“詩史互證”說及其內在發展
第八章 原初的提問、三種進路與兩大範式——20世紀詩學考據學的初步考察
結語 求真與求美之辨證
附錄 一、岑仲勉早年史地研究與其文獻考據思路之形成
二、岑仲勉1935-1936年緻陳垣函考略
參考文獻
後記
· · · · · · (收起)
引論“學考據學”：一個值得關注的詩學問題
一、問題緣起
二、“詩學考據”：一個由來已久的特殊學術類型
三、20世紀詩學學術史反思的一條綫索
四、考據與詩美之探尋：作為一種文學批評方法的“詩學考據學
五、本書思路
第一章 現代學術視野中的“考據之學
一、所謂“考據學
二、現代學者對清儒“考據之學”研究進路的厘分
三、“考據之學”的內在睏境與潛在分野
第二章 岑仲勉對陳寅恪之學術批評及兩種考據思路
一、《隋唐史》集矢於陳寅恪
二、“李德裕無黨”說
三、“辯誣”還是“曆史解釋”？
四、兩種不同的研究思路
五、金毓黻對岑仲勉與陳寅恪治史風格的一點比較
六、斷代史編撰中的“通”與通史講授的專題化
七、“追討史源”與“從史實中尋史識”：兩種考據進路的形成
第三章 《元和姓纂》校讎與岑仲勉的唐詩文獻考據之路
一、岑仲勉《元和姓纂》校讎的兩個階段及前期工作著力點
二、陳垣的學術提示及岑仲勉《元和姓纂》校讎的學術創獲
第四章 作為-種範式的詩學文獻考據：岑仲勉的唐詩學研究
一、岑仲勉文獻考據十大類彆
二、讀《全唐文》、《全唐詩》二劄記：20世紀唐人總集校讎之典範
三、從辨僞到整理方案的提齣：“白集”考據七篇及其學術意義
四、史料開拓與唐詩學研究史料結構之締結
五、文獻考據中學術課題之開發
六、文獻考據的“典範”及其內在缺憾
第五章 陳寅恪文獻考據的詩性視角：兼與岑仲勉之比較
一、《新樂府·七德舞》本事考辨與“第一義諦”說之提齣
二、《新樂府·昆明春》異文考辨中的“詩意”追尋
三、“詩性”眼光的背後
第六章 “第一義諦”之探尋：陳寅恪詩學考據之基點
一、由時地考證解詁“詩義
二、曆史考據中的詩情詩心
三、探尋“第一義諦”的解詩學意義
四、補說錢锺書對“詩無達詁”之反撥：兼與陳寅恪比較
第七章 史文蛻嬗：陳寅恪“詩史互證”說及其內在發展
第八章 原初的提問、三種進路與兩大範式——20世紀詩學考據學的初步考察
結語 求真與求美之辨證
附錄 一、岑仲勉早年史地研究與其文獻考據思路之形成
二、岑仲勉1935-1936年緻陳垣函考略
參考文獻
後記
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讀後感
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用戶評價
评分
作者是鬍曉明的學生，梳理比較瞭陳寅恪和岑仲勉的考據法，比較紮實認真。但自己的創見少瞭點，框架也有點亂。
评分終於把岑仲勉這個大坑填完瞭！
评分終於把岑仲勉這個大坑填完瞭！
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评分作者是鬍曉明的學生，梳理比較瞭陳寅恪和岑仲勉的考據法，比較紮實認真。但自己的創見少瞭點，框架也有點亂。
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