具体描述
幼儿的情商教育包括，关注幼儿在情绪、情感、意志、面对挫折时的能力，而右脑教育主要是培养心灵的关爱教育。 0~6岁是右脑优势的时期，这个时期对孩子进行右脑开发，保证左右脑平衡发展，能够令每个孩子的无限可能性得到zui大程度的开发，这就是七田真老先生倡导的“七田式右脑关爱教育”。
作者简介
七田真，日本岛根县人，教育学博士，曾任美国纽波特大学日本分校教育系教授。七田真博士从1958年开始从事幼儿右脑教育工作，1978年成立了七田教育研究所，并建立了实施右脑教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，学生总数近4万名。他的教育理论在国际上产生了广泛的影响。因为在右脑教育领域的卓越贡献，七田真博士获得了日本政府颁发的“社会文化劳动奖”，世界学术文化审议会颁发的“国际学术贡献奖”，并被世界知识产权协会授予“世界和平大骑士”勋章。
目录信息
唤醒生命／002
育儿的基础是传递爱／004
增加与孩子的肌肤接触／007
有自信的孩子更具有存在感／009
孩子做得不够好时，父母应该如何应对／012
父母敞开心扉，孩子的心也会打开／015
让父母与孩子心灵相通的方法／017
父母越关爱，孩子的情绪越稳定／020
孩子很多问题行为，都是在刷存在感／022
教孩子“爱”的同时，不要忘了“敬”／025
父亲参与育儿，更利于培养孩子生存能力和思考能力／028
让孩子拥有感谢自然之心／030
父母与孩子共同体验大自然／032
亲子共同学习如何生活／035
第2章无论孩子个性如何，父母都要全盘接受
相对于智商教育，孩子更需要情商教育／040
情商教育“五个步骤”／042
打破“擅长模仿，拙于创造”的教育模式／044
右脑教育让孩子更有创造力／048
相信孩子的无限潜能／051
培养孩子的沟通能力和表现能力／053
培养孩子控制自己的情绪／055
充分沟通可以使孩子情绪稳定／058
把孩子作为一个独立的人来对待／061
尊重孩子，孩子必然尊重他人／064
第3章让孩子从小拥有自己的理想和目标
让孩子能为实现目标燃烧热情／070
培养理想，父亲的作用居首／072
心灵教育的终极目标是让孩子找到想做的事并实现它／074
多读书、读对书，获得聪明生活的智慧／076
怎样让孩子自发产生理想和志向／079
德行比才能更重要／081
传达正确生活方式的阴阳法则／084
有梦想的孩子更容易具备领导才能／086
第4章情商培养21法
做好这6点，亲子沟通无障碍／092
优秀孩子的7个特质／095
1岁以内的孩子最需要母亲的紧紧拥抱／099
小婴儿啼哭时一定要拥抱、爱抚／102
帮助孩子顺利度过1～2岁的逆反期／105
从出生后就开始语言交流的孩子更聪明／108
不要挫伤孩子想去做的勇气／111
“满足孩子的一切要求”是不可取的／114
孩子无法体谅他人，责任在于家庭／117
关注孩子情绪的发育／118
争抢玩具，可能只是孩子在主张自我／120
“我相信你”，会让孩子更自立／123
每天对孩子说“我爱你”／125
认可并感动于孩子的点滴成长／128
向孩子传达爱的“8秒钟拥抱法”／130
生第二个孩子时，要充分考虑老大的心理／132
向孩子表达歉意的“5分钟暗示法”／134
每天5次赞扬孩子／137
家长要先会听，孩子才会愿意说／140
倾听孩子心声的“回声法”／143
通过语言的传递实现心灵的传递／146
第5章右脑教育偏重情商教育
由填鸭式教育转变为培养自学能力的教育／150
公共教育过于偏重左脑教育／153
右脑和左脑有各自不同的作用／155
过于偏重理性的左脑教育会破坏孩子的人格／159
通过右脑教育引导出潜在能力／162
“冥想训练”是让潜力自然出现的好方法／165
摒弃“考前补习班”／168
领导者首先是伟大的奉献者／170
成为领导者的7个必要条件／172
学习为他人竭尽全力／174
后记我们为什么要向中国家长介绍“七田真”／176
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
看完还是觉得有点晕；情商和智商一样重要……
评分如果想要使用右脑，我们需要通过冥想、呼吸，变换脑波进入到潜意识状态，可以通过本能或直觉性的灵光一闪获得答案。 左脑是利己脑，右脑是利他脑。孩子争吵时，只要从左脑转为右脑。“硝烟”就会平息。 把孩子作为一个独立的人来对待。 情商由对自己的爱和对他人的爱共同构成，首先从获得父母的爱中萌发。 爱孩子，培养学习能力，培养沟通能力和表现力，独立思考，自信心，克己之心，坚强意志。 倾听孩子心声的“回声法。每天赞扬五次，拥抱20次，每次都说我爱你。孩子乖巧做得对时，“8秒钟拥抱法”。“5分钟暗示法” 1~3岁时孩子具有自立意识的时期。不要、我的、我自己来等。父母要给与选择的机会，告知排队的观念。 4~7岁，孩子会走向外面的世界，结交新朋友，学习新事物。
评分关于儿童教育的书有很多。情商也好、智商也好，只是侧重不同。读七田真这一系列书的时候，觉得教育的手法与侧重虽然各有不同，但其实最好的教育方法都是殊途同归，即付出爱心。一朵玫瑰，会因你付出的爱心与时间，变得不同于世界上的其他玫瑰，孩子也是一样。去聆听，去呵护，去理解，去引导……都需要有充足的爱心才能做到。而用爱浇灌的孩子和缺乏爱的孩子，也因此有所不同。另一方面，世界上的父母也是各种各样，孩子给了所有父母一次重塑自我的可能，身为父母，唯有先完善自我，重塑自我，先成为更好的自己，才能成为更好的父母。
评分如果想要使用右脑，我们需要通过冥想、呼吸，变换脑波进入到潜意识状态，可以通过本能或直觉性的灵光一闪获得答案。 左脑是利己脑，右脑是利他脑。孩子争吵时，只要从左脑转为右脑。“硝烟”就会平息。 把孩子作为一个独立的人来对待。 情商由对自己的爱和对他人的爱共同构成，首先从获得父母的爱中萌发。 爱孩子，培养学习能力，培养沟通能力和表现力，独立思考，自信心，克己之心，坚强意志。 倾听孩子心声的“回声法。每天赞扬五次，拥抱20次，每次都说我爱你。孩子乖巧做得对时，“8秒钟拥抱法”。“5分钟暗示法” 1~3岁时孩子具有自立意识的时期。不要、我的、我自己来等。父母要给与选择的机会，告知排队的观念。 4~7岁，孩子会走向外面的世界，结交新朋友，学习新事物。
评分整套书知识点浓度不高，但好在反复之下很容易记住。
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