具体描述
本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本书编写组在2013年版的基础上，根据社会主义核心价值观、党的十八届四中全会精神、、习近平总书记最近的重要讲话等中央相关文件精神以及广大师生对教材提出的意见和建议，对教材进行了新的全面修订。本书立足于大学生的思想实际和生活实际，立足于思想政治理论课的教学需要，对大学生应该具备的理想信念、爱国主义、人生观、道德观、法律观等相关理论进行了充分论述，对于提高大学生的思想道德素质和法律素质具有非常重要的意义。
作者简介
目录信息
第一节 适应人生新阶段/ 1
第二节 提升思想道德素质与法律素质/ 6
第三节 培育和践行社会主义核心价值观/ 9
第四节 学习本课程的意义和方法/ 12
17 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
第一节 理想信念与大学生成长成才/ 17
第二节 书立科学的理想信念/ 21
第三节 在事件中化理想为现实/ 28
37 第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
第一节 中国精神的传承与价值/ 37
第二节 以爱国主义为核心的民族精神/ 42
第三节 以改革创新为核心的时代精神/ 57
65 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观/ 65
第二节 创造有价值的人生/ 76
第三节 科学对待人生环境/ 82
92 第四章 注重道德传承 加强道德实践
第一节 道德及其历史发展/ 92
第二节 弘扬中华传统美德/ 96
第三节 继承与发扬中国革命道德/ 102
第四节 加强社会主义道德建设/ 107
117 第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
第一节 社会公德/ 117
第二节 职业道德/ 123
第三节 家庭美德/ 128
第四节 个人品德/ 136
142 第六章 学习宪法法律 建设法治体系
第一节 法律的概念及发展/ 142
第二节 我国社会主义法律/ 146
第三节 我国的宪法与法律部门/ 152
第四节 建设中国特色社会主义法治体系/ 164
171 第七章 树立法治观念 尊重法律权威
第一节 书立社会主义法治观念/ 171
第二节 培养社会主义法治思维/ 177
第三节 尊重社会主义法律权威/ 184
190 第八章 行驶法律权利 履行法律义务
第一节 法律权利与法律义务/ 190
第二节 我国宪法法律规定的权利与义务/ 198
第三节 依法行驶权利与履行义务/ 214
223 结束语 做社会主义核心价值观的积极践行者
226 后记
227 2015年修订版后记
· · · · · · (收起)
读后感
每到一处，总会有人问我：是否认为大学教育扼杀了作家？ 我的看法是：他们扼杀的还不够——很多畅销书， 都出自这些受过高等教育的家伙的手。 ——弗·奥康纳 富于古典情怀的小说家总是这样写道：“此生只愿长眠不愿醒”，而不停息的梦，又是精神分析家从枕头底下发掘出来的另...
评分每到一处，总会有人问我：是否认为大学教育扼杀了作家？ 我的看法是：他们扼杀的还不够——很多畅销书， 都出自这些受过高等教育的家伙的手。 ——弗·奥康纳 富于古典情怀的小说家总是这样写道：“此生只愿长眠不愿醒”，而不停息的梦，又是精神分析家从枕头底下发掘出来的另...
评分始终不明白考试前的奋发图强，当时我对知识改变命运这种大鬼话信以为真。 以后我一定要娶个漂亮媳妇，以后我一定要让妈妈过上好日子。以后……以后…… 要干的事情很多。人生太完美了，平平坦坦，学好马克思，学好毛嗲嗲，你一定要做一个有思想有道德懂法律的人…… 我对此书津...
评分始终不明白考试前的奋发图强，当时我对知识改变命运这种大鬼话信以为真。 以后我一定要娶个漂亮媳妇，以后我一定要让妈妈过上好日子。以后……以后…… 要干的事情很多。人生太完美了，平平坦坦，学好马克思，学好毛嗲嗲，你一定要做一个有思想有道德懂法律的人…… 我对此书津...
评分每到一处，总会有人问我：是否认为大学教育扼杀了作家？ 我的看法是：他们扼杀的还不够——很多畅销书， 都出自这些受过高等教育的家伙的手。 ——弗·奥康纳 富于古典情怀的小说家总是这样写道：“此生只愿长眠不愿醒”，而不停息的梦，又是精神分析家从枕头底下发掘出来的另...
用户评价
大学思修课已经沦为摆设 还好是开卷考
评分不想学
评分都是空话，不用看，除非修政治的。
评分2017-6-2，星期五，2:10p.m.，开卷。赶在开考前看完了整本儿
评分闭卷很恶心老师也很不喜欢
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