具体描述
作者简介
王晓春，北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向为教师观念（特别是思维方式）转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
目录信息
第一部分 教师自身素质提高问题
【案例1】 “我的教学成绩从没有这么好过”，“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下其他劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难？”
【案例4】优秀教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了？
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
………………
………………
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· · · · · · (收起)
【案例1】 “我的教学成绩从没有这么好过”，“欣喜的同时我有点心虚”
【案例2】去体验一下其他劳动者的生活
【案例3】“你向父母要零花钱的时候怎么不感到沟通困难？”
【案例4】优秀教师的生存状态
【案例5】一个女老师的悲哀
【案例6】这个学生究竟为什么进步了？
【案例7】教育一个顽童的故事
【案例8】一本书引发的较量
【案例9】四部随身听引发的较量
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读后感
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虽然有些方法不太赞同，但确实给了新手老师蛮多启发
评分虽然有些方法不太赞同，但确实给了新手老师蛮多启发
评分案例分析，教师是很受用的，那个说学生在班主任的白色恐怖下只有搞地下活动的笑死我了
评分班主任技能大赛，临时抱佛脚，干货满满。
评分班主任技能大赛，临时抱佛脚，干货满满。
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