具体描述
作者通过讲述古希腊罗马哲学家丰富的思想和观点，探讨西方哲学精神的起源，揭示西方民族的精神取向，阐明西方民族思维方式的特征，帮助读者把握西方哲学的基本精神，养成理论思维的能力，培养高尚的情操，全面提高人文素质。
作者简介
王晓朝，男，哲学博士，清华大学哲学系教授，中华外国哲学史学会常务理事，中国宗教学会副会长。已出版著、编、译作品包括：Christianity and Imperial Culture、《希腊宗教概论》、《基督教与帝国文化》、《神秘与理性的交融》、《罗马帝国文化转型论》、《教父学研究》
目录信息
前言
第1讲 导论一（哲学、宗教与文化）
第2讲 导论二（希腊哲学概览）
第3讲 求是（理性精神的萌发）
第4讲 求本（本体论、形上学）
第5讲 求知（古代知识论）
第6讲 求真（方法论、逻辑学）
第7讲 求实（科学精神）
第8讲 求美（爱的礼赞）
第9讲 求善（伦理思想）
第10讲 求仁（人文主义）
第11讲 求义（正义论）
第12讲 求礼（国家与法制）
第13讲 求福（宗教的寻求）
第14讲 求圣（与神合一）
第15讲 总结（希腊哲学的基本精神）
· · · · · · (收起)
第1讲 导论一（哲学、宗教与文化）
第2讲 导论二（希腊哲学概览）
第3讲 求是（理性精神的萌发）
第4讲 求本（本体论、形上学）
第5讲 求知（古代知识论）
第6讲 求真（方法论、逻辑学）
第7讲 求实（科学精神）
第8讲 求美（爱的礼赞）
第9讲 求善（伦理思想）
第10讲 求仁（人文主义）
第11讲 求义（正义论）
第12讲 求礼（国家与法制）
第13讲 求福（宗教的寻求）
第14讲 求圣（与神合一）
第15讲 总结（希腊哲学的基本精神）
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读后感
评分
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用户评价
评分
可看作其同名公开课字幕印刷版
评分真的不是很明白为什么这样就能被称为古典大师，也算是见识了一下我清理工学生都接受了怎样的哲学教育......（好像人文学院就好到哪里去了一样）
评分可看作其同名公开课字幕印刷版
评分上王晓朝老师的课的时候用的还是清华出版社的版本。帮助我第一次建立了哲学史的体系。
评分聽說是開卷考？希望沒白看
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