具体描述
人生命的走向和性格，往往是受家庭和父母的思想、言行、态度、情绪的影响，并且影响着孩子日后的健康、事业、婚姻和人际关系。我们对孩子的教育方法，大多都是从自己父母的经验或成长感悟得来——而这些本质上都是父母教育方式的延续，大多数人没有接受过“为人父母”的教育，更没有学习过让孩子幸福的方法。
“孩子的问题都是父母的问题”一书，以作者十多年大量的实践案例和理论总结，从父母自身成长的历程中，找寻可以让孩子幸福一生的答案。在缺乏父母与孩子有效互动和沟通的今天，找到现实生活中解决亲子关系的有效方法，并迅速的落地实现。
这本书也是通过理论和个案解读，让父母跳出自身固有的思维惯性，透过反观自己与孩子相处的模式，才能清楚的认知自己与孩子的关系在于教育、爱、修和智慧，从而感受生命真爱的链接，正确激发孩子的潜能，提升家族能量，世代相传！
让父母和孩子面对社会复杂环境的挑战时，更加轻松与从容，让孩子主动学习，主动承担踏上幸福一生的列车!这无疑是每一位父母需要重新思考和学习的人生必修课。
作者简介
包丰源老师，北京心智家园文化发展有限公司和广东省心智家园慈善基会创始人。以“让更多人帮助更多人”为使命,十多年来致力于研究通过提升思想境界、人生智慧和家族能量如何可以帮助更多人超越生活、事业、婚姻、健康和亲子关系的心智障碍，走向觉悟之路，使生命更有价值更富足的理论与方法。并在各地传道、授业、解惑，弘扬正气、善念和大爱，使无数人的生命得以成长。
包丰源老师以“心智禅修”、“为人父母”等课程为通道，让人懂得用思想改变一切、创造一切的理论，以及超越思想障碍、有效改变潜意识的不同适用方法，由思想的转变达到生命价值的提升。
经过十年的实践，包丰源老师研究出链接与平衡理论，有效改善人与内在，人与人，人与外在的关系，从经历中能够洞见生命的意义，超越自我的认知，懂得事物发展的规律，实现人生意义，提高思想维度和思想自由度。
包丰源老师创立的广东省心智家园慈善基金会，以“让更多人帮助更多人”为使命，以倡导和践行“中国太阳公益活动”为社会责任，以捐建心智家园小学和关爱孤寡老人为核心，促进社会的和谐与进步。
包丰源老师出版著作：《塑造中国形象》、《系统赢天下》、《用思想来改变一切》、《心智能量》、《孩子的问题都是父母的问题》、《共振》、《今生的相遇都是过往的重逢》、《边走边悟》、《不要拿过往的经历当资本》、《用心带孩子》、《成就孩子一生》、《谁决定孩子的命运》、《决胜右脑》、《右脑制胜》。
目录信息
不要以为生了孩子就是父母
为人父母是需要学习的
父母是原件，孩子是复印件
不是孩子的问题，是父母用错了方法
认识自己与孩子的关系
第二章 教育孩子的重心是教育自己
我们常用“教育”的名义残害孩子的本真
人格教育第一，知识教育第二
教育孩子的重心是教育自己
一个好妈妈，造福三代人
从改变自己的思想做起
第三章 用尊重塑造孩子的内在价值
孩子不是你的附属品
从对生命最起码的尊重做起
让孩子做自己心灵的主人
尊重孩子的“隐私”
“蹲下”的奥秘
给予孩子内在的价值
第四章 爱之甚足以害之
爱孩子就是给予他生命的能量
不要让你的“爱”变成“碍”
爱需要用正确的方式来演绎
以身作则，成为孩子的好榜样
让孩子因为你的改变而改变
第五章 让信任帮孩子找到生命的出路
孩子的心灵高于父母
父母要关注孩子的内在感受
孩子成长是创造自我的过程
用信任强大孩子的内心
让孩子成为神性的自己
第六章 父母担当孩子才会承担
不同选择会创造不同的结果
让孩子在责任中成长
寻找缺失的责任感
接受与面对是对家族责任的真正承担
从遵守社会规则做起
第七章 养育孩子重在滋养心灵
病是内心的语言
孩子通常用疾病表达心灵
养育孩子就是养育情绪
爱抚胜过任何说教
走进孩子的内心世界
用心呵护孩子美丽的心灵
第八章 为人父母就是修自己
有多少期许就会有多少失望
有条件的爱会让孩子学会功利
教育孩子是自身蜕变的过程
透视过往的缺失
培养觉性，突破个性
对父母修“受”，对孩子修“舍”
第九章 用爱的环境打造孩子的美好未来
家庭是最好的学校
比较是错误的开始
“孟母三迁”的智慧
学习兴趣比学习本身更重要
在孩子的心田播撒感恩的种子
培养孩子爱的能力
第十章 修正链接，重建生命
无形的链接
情绪遗传始于生命的起点
能量的传承从接受开始
父母与孩子的连接是一切连接的基础
臣服就是最大的慈悲
修正链接才能重建生命
第十一章 提升觉悟，成就系统
今生的相遇都是过往的重逢
父母的觉悟是家族的福气
家族系统的平衡与完整
与家族能量有效连接
修复错乱的序位
念力+行动力=梦想成真
尊重序位，传承家族能量
第十二章 爱孩子的十个表现
温和的笑容
蹲下身子和孩子说话
放慢语速3秒钟
倾听
给孩子一个正向的标签
让孩子感受到自己的价值
维护孩子的尊严
遵从家族序位
疏通家族能量
给孩子的心灵插上自由的翅膀
第十三章 不以为人何以为父母
做有“弹性”的父母
还给孩子属于自己的世界
肩负使命，做好自己
父母要成为孩子的环境
让一切归于平衡
不以为人何以为父母
· · · · · · (收起)
读后感
你知道你的孩子会给别人带来怎样的体验吗？ 读《孩子的问题都是父母的问题》 文/方木鱼 别以为生了孩子你就是母亲。 这话说得多尖锐多刺耳啊。可是这却是事实。现实中，我们有的太过于关注孩子，过度的爱，适得其反。我们有的实行放养，缺少爱，心理有问题。 究竟怎么管孩子...
评分常常有父母以“给孩子更好的生活”为由，终日奔波于职场中，因为忙于工作，忙于加班，忙于挣更多的钱，很多父母把孩子交给老人、保姆和托管所，和孩子在一起的时间被严重压缩。在这样的情况下，家庭幸福感又如何得以全面提升呢？物质的优越永远也取代不了精神的富足。
评分对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的.孩子犯了错误肯定是要批评的，但是是不是一定要用严厉的方式呢?说话前请三思，要注意运用恰当的语气和措词，而非一上来就痛批一顿。耐心一点，温柔一点，也许比大声呵斥有效得多。
评分学会进行良好的亲子沟通也是家长的必修课，良好的沟通是解决问题的前提，好的沟通会让亲子关系更加和谐，而不当的沟通方式甚至会使关系恶化。沟通的首要原则就是平等，像作者所说的那样“蹲下来”，这样才能使问题得到更好的解决。
评分正如卢梭所说：“我们对待别人的态度，最初是由别人对待我们的态度决定的。”孩子刚刚来到这个世界上的时候，犹如一张白纸，对这个世界的探知是最先由父母引导的，“第一位老师”的身份显得责任重大，循循善诱，以身作则是该一直遵循的教育之法。
用户评价
除去关于尊卑有序，孝顺父母之类观念的宣扬外，主体还是不错的。虽说是标题有点绝对化，内容里讲的为人父母需要学习，塑造孩子内在价值，如何爱孩子等，都挺令人信服的。后面一些章节讲到家族系统的内容，是用了海灵格的思想。大约这本书也就是各种理论的拼凑吧。
评分作为一名老师，也深知中国式教育其中的一些弊端，但是也没办法。
评分中国的教育确实很让人头疼，可是没办法，这就是现状，有时候只能顺从。
评分实用
评分比较创新的亲子关系读物。
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