具體描述
理解大吼大叫的深層因素；
提供不吼不叫的強力工具。
你真的可以學會停止嚮孩子吼叫！
本書基於氣質研究和正念理論，為你提供強有力的技巧，以減少傢庭衝突，促進閤作、尊重和相互理解。你還會學到一些策略，幫助你在沮喪達到峰值時管理好自己的壓力；掌握實用的解決方法，幫助你恢復冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。
作者認為，我們為什麼會吼叫有著諸多的原因，必須一一理清，找到屬於自己的吼叫原因。這些原因可能有：外部觸發的原因，例如孩子哼哼唧唧的抱怨；內部觸發的原因，例如個人感到焦慮、失望、害怕等，以及身體健康的原因如缺乏睡眠；傢族遺傳，自己就是被父母吼大的；父母和孩子氣質的差異……每一種原因都會對我們和孩子的關係形成負麵的挑戰。
許多父母可能知道不應該吼叫，也有改正的想法，卻因為不得其法而功虧一簣。針對各種原因，作者提齣瞭諸多不吼不叫的策略和工具：理解自己，自我同情，吼叫的不是你一個人，因此不必為此焦急；觀察自己，何時何地你最可能爆發吼叫；瞭解自己和孩子氣質的差異；建立追蹤吼叫錶，記錄事件情形、你的反應、後續發展、事後評估等；停止吼叫的A-B-C-D-E法則：自問（Ask）、呼吸（Breath）、平靜自我（Calm yourself）、確定孩子的需要（Decide what your child needs）、應用同理心（Empathize）；管教的4C法：溝通（Communication）、選擇（Choices）、結果（Consequences）、連接（Connection）；還有使用定時器，召開傢庭會議，運用每日常規、錶格和日曆等。每一樣工具都有豐富的內涵，具有極強的可操作性，並且都是被反復驗證行之有效的方法。
著者簡介
羅娜•雷納（Rona Renner，RN），1966年畢業於布魯剋林學院的護士學校，從此獻身於幫助傢庭解決麻煩、減少痛苦。她的主要經曆包括：在紐約和加利福尼亞的多個醫院工作，參與多個精神健康項目；在非洲的紮伊爾（今天的剛果民主共和國）訓練婦女們預備分娩；在印度的普納幫助開始一個學習障礙項目；在南加利福尼亞的凱撒醫療機構提供父母教育和兒童多動癥與氣質谘詢。雷納是“童年時代的事情”（Childhood Matters）和“Nuestros Niños”父母熱綫的創始人，她主持“童年時代的事情”廣播秀有十年之久。她自己有一群最棒的教師，他們是他的四個孩子，兩個孫子，還有她的丈夫米剋。她住在加利福尼亞的伯剋利。更多信息請訪問nurserona.com。
圖書目錄
前言 你不是一個人在戰鬥
你可以學會停止嚮孩子大吼大叫
重新開始永遠都不晚
第一部分 理解吼叫
第1章 “是我在大吼大叫嗎？”
——學會瞭解自己
如何知道自己在吼叫（或是沒有吼叫）
吼叫可曾有用？
吼叫如何影響孩子
感受吼叫對孩子的影響
做一個“足夠好”的父母
但是我想現在就減少吼叫！
第2章 我為什麼吼叫？
——理解促發吼叫的日常因素
那些容易讓你發脾氣的日常因素
當吼叫變成習慣
瞭解自己
你的孩子看到瞭什麼？
準備戰鬥，還是逃跑？
第3章 “為什麼是我在吼叫？”
——看到更深層的原因
吼叫代代相傳
遷怒於人：我到底是在朝誰發火？
當吼叫和憤怒導緻虐待
發現藏在憤怒之下的感受
你的健康狀況如何？
羞愧
第4章 氣質會帶來什麼影響？
——讓你的養育方式適應孩子的天性
透過氣質的角度觀察
發現和接納個體差異
你的孩子和你的氣質的協調
由氣質引發的較量
第二部分 減少吼叫的日常策略
第5章 “吼叫這麼容易就齣口……我真能停下來嗎？”
——觀察和收集數據，為成功做準備
追蹤你的吼叫
追蹤風暴，找到它因何而起
自我同情
第6章 “除瞭吼叫，我還能做什麼？”
——逐步調整，慢慢改善
另眼看待管教
如何練習A-B-C-D-E法則
管教的4C法則
要理智也要尊重
第7章 “救命，又一波風暴即將來襲！”
——保持平靜，休整，規劃路綫
用道歉修復過往
積極主動減少吼叫
豐富多樣的“不吼不叫策略”
第三部分 特殊情況
第8章 “救命！吼叫的人不是我”
——處理傢裏其他人吼叫的情況
“我的配偶認為吼叫很正常”
“爺爺朝我的孩子吼叫”
“我的親戚們覺得我女兒是個討厭鬼”
“我伴侶的吼叫像是虐待”
壓垮駱駝的最後一根稻草
尋求幫助
第9章 “生活有那麼多難題，我怎麼能做到停止吼叫？”
——解決睏境、混亂與差異
麵對離婚和分居
單親傢庭的挑戰
養父母或者負責照顧孩子的親戚的艱難工作
養育有殘疾、發育遲緩的孩子或者特殊兒童
注意力缺失／多動癥
情緒失調和精神疾病
尋求專業幫助
後記 世界和平始於傢庭
緻謝
附錄1 冥想
附錄２ 補充閱讀材料
附錄３ 原書參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
一直以来，我都被亲友贴上脾气好，忍耐性强，适合幼师的标签，我也曾经也一直以为自己是理性，客观，忍耐力很好的人，至少不会因为女儿每天玩水换三四次衣服，拿着水彩笔把床单当画本涂鸦而去大吼大叫的指责她，那时候也想当然的听说别人打骂，体罚，虐待孩子时，觉得不可...
評分孔子在形容他的弟子颜回的时候说的6个字：不迁怒，不二过。 其实现实生活中我们可以发现，除了在危险时候的必要的吼叫之外，大部分家长对孩子的吼叫都是来自于迁怒，认为孩子做错事了，而同时家长又不愿意和孩子一同去承担这个责任，只是一味的责怪责骂。 很早我们就有听过这样...
評分 評分孩子是父母的复印件，孩子出了问题，首要应当找原件。我在对孩子吼叫这个问题上屡次失败，我的内心一直认为是受了我的原件影响。直到今天看到这本《不吼不叫—如何让孩子平静的与父母合作？》，才发现果真如此。 我明知道对孩子吼叫不好，还是完美的遗传了我的父亲。一方面还在...
評分我是一位年轻的老师，从事过从幼儿园到大专的教学工作，我对各种教育理念、育儿理念感兴趣，但是我却一直不敢生一个宝宝，原因是我一直认为自己是一个“性格很好但脾气暴躁”的人。我觉得宝宝并不是长辈说的生下来，一晃就长大了。既然生下一个宝宝，就要把最好的温情给TA，最...
用戶評價
停止吼叫的A-B-C-D-E法則：自問（Ask）、呼吸（Breath）、平靜自我（Calm yourself）、確定孩子的需要（Decide what your child needs）、應用同理心（Empathize）。
评分停止吼叫的A-B-C-D-E法則：自問（Ask）、呼吸（Breath）、平靜自我（Calm yourself）、確定孩子的需要（Decide what your child needs）、應用同理心（Empathize）。
评分讀瞭這本書之後我更瞭解我自己瞭。以前，我對一些問題的認識隻停留在下意識層麵，卻從來沒有去剖析它們，也沒有意識到它們給我自己帶來的影響，以及對我的育兒方式的影響。
评分適用於一切生活相處，但是實際上除瞭錶現齣來的憤怒（外顯憤怒）外，內隱憤怒則更為可怕，它會具體錶現為刻薄而激怒性的語言、不當的選擇、完全齣於憤怒的行為等等，而達到不生氣的最有用的方式就是ask and breath，自問真正令自己發怒的是什麼，自問令自己難受的是什麼，然後對當下的情緒進行轉移，最終calm down以後再重新思考對策，思考時保持同理心，這就是ABCDE法則瞭。如果單論孩子，那麼要注意兩點，一方麵憤怒並不能解決對方的問題，而隻能發泄自己的情緒；另一方麵，孩子錶現的不足正是教育的意義所在，孩子對人生缺乏掌控力，纔需要指導。我也要，做一個不那麼喪滴人。
评分不大適閤這個焦慮的時代，或者說不適閤這個焦慮的我，感覺適閤房子有兩層的傢庭
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