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考试也考完了，山田老师的书终于可以归入“读过”了。西方教育史一个很成功的话题就是重新审视了“儿童”这个概念。这是一个随着社会演化产生出来的概念，是将儿童和成人隔绝开之后才有的。始作俑者就是卢梭。山田老师则说，在日本，还有一种第二儿童，也就是儿童期向成人期延伸。比如，今天的漫画已经不是完全意义上的儿童读物，更变成了一种成人取向的东西；大人也会主动地孩子气。这些都是在重新认识儿童和社会的关系。

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