适读人群 :学前幼儿和小学低年级学生
还在为孩子的数学学习发愁吗?赶快打开这套最权威的数学启蒙绘本吧!
人民教育出版社小学数学室资深编辑卢江、北京市第一幼儿园园长吕欣、清华大学附属小学高级数学教师许淑一、北京中关村三小高级数学教师冯玉洁、新阅读研究所研究员育儿爸爸李一慢联手推荐!
1.涉及“数与运算”“图形与几何”“规律与逻辑”“时间与测量”“统计与图表”等数学内容,通过有趣的故事,向孩子渗透最基础最重要的数学知识点,适合学前和小学低年级孩子阅读,系统打造趣味数学教室
2.故事后设置了练习和手工、游戏等,强化数学知识认知
3.书后附数字卡片等学习小玩具,让学习变得简单又有趣
《好玩的数学绘本》第二辑共10册,涉及“数与运算”“图形与几何”“规律与逻辑”“时间与测量”“统计与图表”等基础数学内容,通过有趣的故事,向孩子渗透最基础最重要的数学知识点,适合学前和小学低年级孩子阅读。
每一册都是一个独立的绘本故事,由故事引发出数学知识点,吸引孩子自主参与到数学知识的了解和运用中来,培养孩子对数学学习的兴趣,开发数学思维。
《小熊的鱼娃娃》 相对测量单位
小熊很想要一个大大的鱼娃娃,可是要想得到鱼娃娃,小熊要先去自己捉鱼——去一个树干都是一抱粗、树叶一拃长的树林里,找到五步长的彩虹桥,在桥下河里抓到两拃长的鱼。小熊最后抓到正好的鱼了吗?
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说实话,最初我担心这种强调“好玩”的数学书会不会在深度上有所欠缺。但读完之后,我的顾虑完全打消了。这套书的编排逻辑非常严谨,它遵循了儿童的认知发展规律,从最基础的计数、形状识别,逐步过渡到简单的集合概念和空间想象力训练。最让我印象深刻的是其中对于时间概念的阐述,它用四季的更迭和日出日落的画面,把“过去”、“现在”和“将来”的概念描绘得既形象又充满诗意。插图的细节处理得非常巧妙,比如在背景中隐藏了一些数学符号,需要仔细找才能发现,这极大地提高了阅读的互动性。我的孩子现在会主动指着家里的物品问我:“这是不是一个圆柱体呀?”这种主动提问的学习状态,是我作为家长最希望看到的。它成功地将数学的理性美和艺术的感性美完美地结合在了一起,非常值得珍藏。
评分这套书的视角非常独特,它似乎是从一个孩子的视角出发,去重新构建和解读我们习以为常的数学世界。比如,它在介绍“对称”概念时,用的是蝴蝶翅膀和树叶的图案,那种自然界的和谐之美,比任何几何定义都来得直观和深刻。我喜欢它文字排版的节奏感,读起来抑扬顿挫,非常适合大声朗读,能有效训练孩子的听觉记忆。这本书的篇幅设计也控制得恰到好处,既不会因为太短而意犹未尽,也不会因为太长而让注意力分散。它最大的成功之处在于,它构建了一个充满善意和好奇心的数学世界,让孩子相信,数字和逻辑是用来理解和欣赏美好事物的工具,而不是用来考试的枷锁。这本书无疑是我们家书架上,被翻阅频率最高的一本启蒙读物,每次读完,孩子都会带着满足的笑容说“原来数学这么简单!”
评分对于那些总觉得数学枯燥的孩子来说,这本绘本简直是一剂良药。它的魔力就在于,它成功地将“学习”的标签撕掉了,变成了一场纯粹的“游戏探险”。我注意到,这本书在处理“顺序”和“序列”的概念时,采用了非常巧妙的迷宫式设计,孩子必须按照特定的数字顺序才能“走完”迷宫,这种强烈的代入感,让他们在不知不觉中记住了数字的排列规律。每一次阅读都是一次新的发现,因为插画中的小道具每天都可以有不同的解读角度。而且,书的装帧质量也令人称赞,纸张厚实,印刷色彩鲜艳,即便是经常翻阅,也不会出现磨损或掉页的情况。它培养的不仅仅是数学能力,更重要的是一种积极面对挑战的乐观心态。它教会孩子:犯错并不可怕,关键是从中找到乐趣和正确的路径。
评分这本关于数字和形状的书简直是为学龄前儿童量身定做的!我家的宝贝平时对枯燥的数学概念提不起兴趣,可自从有了这套绘本,每次拿起它都爱不释手。它没有那种死板的说教,而是通过一个个生动有趣的小故事,把加减法、比较大小这些看似抽象的知识点,变得触手可及。比如,书中有一个章节讲到小动物们分水果,用拟人化的方式展示了“多”和“少”,孩子一下子就明白了。色彩的运用非常大胆和明亮,每一页的插画都充满了想象力,图案的细节处理得很到位,即便是大人翻看也会觉得赏心悦目。更让我惊喜的是,它在潜移默化中培养了孩子的观察力和逻辑思维能力,比如有一页是让孩子数清有多少朵云,或者分辨出哪个形状是三角形,这些小小的挑战,极大地激发了他们的探索欲。我强烈推荐给所有希望让孩子在游戏中学习数学的家长们,这绝对是一次充满乐趣的启蒙之旅。
评分我一直觉得,好的儿童读物应该是能够跨越年龄界限,让家长和孩子都能从中获得乐趣的。这本绘本在这方面做得非常出色。故事的叙述方式非常活泼,充满了童稚的幽默感,读起来朗朗上口,我常常忍不住要用不同的声调去扮演书里的角色,引得孩子哈哈大笑。它巧妙地将数学概念融入了日常生活的场景,比如数数玩具的数量,或者比较身高,让孩子觉得数学不是书本里的公式,而是生活中的一部分。画风是那种带着水彩晕染效果的清新风格,线条柔和,没有咄咄逼人的锐利感,非常适合保护孩子的视力。我尤其欣赏它在鼓励孩子独立思考方面的设计,它不会直接给出答案,而是设置一些小小的“你猜猜看”环节,引导孩子自己去探索解决问题的方法。这不仅增强了孩子的自信心,也让他们明白了数学的魅力在于解决问题的过程,而不是结果。
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