具体描述
《人生有何意义》内容简介：“人生有何意义？”其实这个问题是容易解答的。人生的意义全是各人自己寻出来，造出来的：高尚，卑劣，清贵，污浊，有用，无用，……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？生一个人与一只猫，一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼作梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么，你活一日便有一日的意义，作一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。
总之，生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事？……——胡适
作者简介
胡适（1891.12.17—1962.2.24），安徽绩溪人，原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，取达尔文学说“物竞天择，适者生存”之义，笔名天风、藏晖等。
胡适是中国自由主义的先驱、新文化运动的领袖之一，同时也是著名的学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家， 共拥有36个博士学位。胡适一生跌宕起伏，历任北京大学教授、北大文学院院长、辅仁大学教授及董事、中华民国驻美利坚合众国特命全权大使、美国国会图书馆东方部名誉顾问、北京大学校长、中央研究院院士、普林斯顿大学葛思德东方图书馆馆长、中央研究院院长等职。
目录信息
一、 一个问题
二、 人生有何意义
三、 人生问题
四、 哲学与人生
五、 宿命论者的屠格涅夫
六、 工程师的人生观
七、 十七年的回顾
八、 科学的人生观
九、 差不多先生传
十、 我的母亲
第二章 为什么读书
一、 归国杂感
二、 为什么读书
三、 智识的准备
四、 爱国运动与求学
五、 新思潮的意义
六、 没有胃口与信心浅薄
七、 积少成多
八、 新生活——为《新生活》杂志第一期做的
九、 非个人主义的新生活
十、 写在孔子诞辰纪念之后
第三章 青年人的苦闷
一、 青年人的苦闷
二、 拜金主义
三、 贞操问题
四、 信心与反省
五、 再论信心与反省
六、 三论信心与反省
七、 大宇宙中谈博爱
八、 当前中国文化问题
九、 赠与今年的大学毕业生
第四章 不老不朽
一、 领袖人才的来源
二、 研究社会问题的方法
三、 不要怕社会报复
四、 不朽——我的宗教
五、 不老——跋梁溯溟先生致陈独秀书
六、 中国人思想中的不朽观念
七、 中国传统与将来
八、 眼前世界文化的趋向
九、 挑起改造社会的重任
· · · · · · (收起)
读后感
读完钱穆的《晚学盲言》后读这本书正当时，两者的观点是差异很大的，或者说是相反的；胡适在小学时接受了古代私塾教育，但他在十一二岁的时候就独自在外学习始至出国留学归来止，接受的是西方新式教育，在新思想的教育下，他引领了白话文运动，也对中国的社会思想的种种流弊深...
评分若有人从前问我，人为什么活着，人生有何意义？我的回答会是余华的《活着》所传达的宗旨：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。 从前我不考虑这个问题，因为我已经活着了，去思考活着的意义又有什么意义呢？但是五六月开始，我不可抑制地思考这个问题...
评分出版社选取了适之先生的多篇文章，内容涉及范围较广，有人生哲学方面的文章，有对青年学生的演讲(希望和忠告)，还有对中国文化的概述，治学方面的方法等，是一部杂文集。 适之先生曾开创并引导新文化运动，但部分思想在当时的时代并无孕育的土壤。时过境迁，胡适并没有过时，其...
评分 评分若有人从前问我，人为什么活着，人生有何意义？我的回答会是余华的《活着》所传达的宗旨：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。 从前我不考虑这个问题，因为我已经活着了，去思考活着的意义又有什么意义呢？但是五六月开始，我不可抑制地思考这个问题...
用户评价
重读
评分人生一场虚空大梦。看不透，说不明，出不去
评分没有太多的感受
评分1.胡适的白话可以说非常彻底，表述地清晰明白，全无同时期文人略带文言“底文风”。2.很多文章是写给学生的，所以带有劝诫的意味，条理分明，百年之后的今天仍具指导意义。3.感觉自己读书太少，十分羞愧。（读于微信读书）
评分为什么要读书？一是传承记录智慧；二是能多读更多的好书；三是解决困难获得思想来源。
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